【摘要】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。3.圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍?猜想:1.圓的周長(zhǎng)可能會(huì)和什么有關(guān)??相差關(guān)系,還是倍數(shù)關(guān)系?01234012
2024-12-08 21:13
【摘要】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。備注:1英寸約是。4人小組合作,分別測(cè)量出4個(gè)圓形物體的周長(zhǎng)和直徑,并把結(jié)果記錄在表格中。最后觀察數(shù)據(jù),有什么發(fā)現(xiàn)?(可以借助計(jì)算器)cd周長(zhǎng)c(毫米)直
2024-12-09 01:39
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的周長(zhǎng)圓的周長(zhǎng)繩測(cè)滾測(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。:通過(guò)操作、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)介紹圓周率的史料,使同學(xué)們受到愛(ài)國(guó)主義教育。
2024-11-15 22:11
【摘要】探索圓的奧秘蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。。與半徑的關(guān)系。、抽象概括及實(shí)踐應(yīng)用的能力,進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征,滲透審美及愛(ài)國(guó)主義教育。用圓規(guī)畫圓的步驟:,定好兩腳間距離;;
2024-12-08 22:32
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。?,體會(huì)有序列舉和列表思考等解決問(wèn)題的策略,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。?,獲得成功的體驗(yàn)。下表的紅框中兩個(gè)數(shù)的和是3。1234567891035791113151719
2024-12-09 01:38
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?的精神。?,自主探究推導(dǎo)出圓的面積的計(jì)算公式。繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)長(zhǎng)=?r
【摘要】圓的面積蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.知道圓的面積的含義,自主探究推導(dǎo)出圓的面積的計(jì)算公式。?2.培養(yǎng)大家自主探究的能力與創(chuàng)新的精神。繩子長(zhǎng)3米,這只羊最多能吃到多少平方米草?116Cr圓的面積=等腰三角形面積×16
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的面積教學(xué)目標(biāo)。會(huì)運(yùn)用圓面積計(jì)算公式解決問(wèn)題。神。下面兩個(gè)圖形,你見過(guò)嗎?例10:下圖是王師傅加工的一個(gè)圓環(huán)形鐵片。它的外圓半徑是10厘米,內(nèi)圓半徑是6厘米。你會(huì)求這個(gè)鐵片的面積嗎?6cm大圓的面積-小圓的面積=鐵片的面積一扇窗戶的形狀由一個(gè)正方形
【摘要】圓的周長(zhǎng)練習(xí)12米3厘米
2024-12-03 00:58
【摘要】1、老師要在兩位女同學(xué)中選一位女生代表去參加活動(dòng),你知道有幾種選法嗎?2、如果要從三位男同學(xué)中選一位代表有幾種選法?3、如果要從這五位同學(xué)中選出一名男生代表和一名女生代表,有幾種選法?(2種)(3種)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課教學(xué)目標(biāo):讓同學(xué)們自主探索分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化的方法,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)地互化。:會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化地方法,比較分?jǐn)?shù)與小數(shù)地大小,并能用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。:進(jìn)一步發(fā)展大家的數(shù)感,培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識(shí)。一、填空:表示()分之()。
2024-12-08 20:37
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少,還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法,感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。?,嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理,培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力,提高應(yīng)用意識(shí)。?,學(xué)會(huì)與他人合作交流。?你還知道哪些電話號(hào)碼?說(shuō)說(shuō)生活中使用數(shù)字編碼的事例:
2024-11-15 00:22
【摘要】的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、操作、畫圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。這些平面圖形是由線段圍成的.
2024-11-15 00:47
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù),同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。12×1=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。6×2=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。4
2024-12-08 20:34
【摘要】找規(guī)律本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)探索事物搭配的規(guī)律,同學(xué)們細(xì)心觀察,認(rèn)真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。如果用下面的圖形表示帽子和木偶,你能用連線的方法很快找到答案嗎?小組討論:(1)怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏?(2)木偶的個(gè)數(shù)和帽子的頂數(shù),與有多少種搭配方法有什么關(guān)系?(3)你能列式計(jì)算出有多
2024-11-16 02:13