【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識(shí)梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫(huà)梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測(cè)量或畫(huà)出梯形的高。找一找這些圖片中有你熟悉的圖形嗎?溝渠堤壩梯子只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形只
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)圓的周長(zhǎng)繩測(cè)滾測(cè)圍成一個(gè)平面圖形所有邊長(zhǎng)的總和叫做這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。騎一圈大約有多少米?圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。怎樣才能知道一個(gè)圓的周長(zhǎng)?0123方法一:繩測(cè)法01234方法二:滾測(cè)法圓的周長(zhǎng)和什么有關(guān)?
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)牛金瑞鞏義市康店鎮(zhèn)焦灣學(xué)校圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。小黃狗小花狗學(xué)習(xí)目標(biāo):?;?2.掌握?qǐng)A周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能應(yīng)用公式解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題;?,受到愛(ài)國(guó)主義教育
2024-11-21 03:16
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)根據(jù)三角形的角的特點(diǎn)來(lái)給三角形分類(lèi),同學(xué)們要掌握每類(lèi)三角形的特點(diǎn),并且能根據(jù)這些特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。①②③④⑤⑥銳角個(gè)數(shù)直角個(gè)數(shù)鈍角個(gè)數(shù)210300102312000120三角形
2024-12-04 22:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)法,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)地互化。,比較分?jǐn)?shù)與小數(shù)地大小,并能用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。我用了。我用了米彩帶。34例9可以這樣想:李娟1米張玲34米34米還可以這樣想:李娟
2024-11-11 00:18
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)辨認(rèn)從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡(jiǎn)單立體形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。先擺一擺,再?gòu)恼妗?cè)面和上面看一看。從正面看這三個(gè)
2024-11-12 02:21
【總結(jié)】十幾減9蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?初步掌握十幾減9的計(jì)算方法。?能夠正確地進(jìn)行十幾減9的口算。?初步培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維能力。?通過(guò)想加法算減法,初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。9+()=109+()=1319+()=1249+()=153
2024-12-04 22:39
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)潔的方法,進(jìn)行有條理的思考。用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪下面的兩個(gè)正方形,可以正好鋪滿哪個(gè)正方形?6厘米6厘米8厘米
2024-11-11 22:11
【總結(jié)】執(zhí)教者:趙小雪圍成圓一周的曲線長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。小組合作:分別量出小組內(nèi)圓的的周長(zhǎng)和直徑,并算出周長(zhǎng)和直徑的比值,把結(jié)果填入下表中。看看你有什么發(fā)現(xiàn)。圓的周長(zhǎng)圓的直徑(結(jié)果保留兩位小數(shù))的比值直徑周長(zhǎng)大約1500年前,中
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】課題:《圓的周長(zhǎng)》執(zhí)教教師:王艷工作單位:新民小學(xué)計(jì)算下列平面圖形的周長(zhǎng)。正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2平行四邊形的周長(zhǎng)=四邊長(zhǎng)度之和三角形的周長(zhǎng)=三邊長(zhǎng)度之和梯形的周長(zhǎng)=四邊長(zhǎng)度之和圍成平面圖形所有線的長(zhǎng)度之和,叫做這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。小組
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。觀察下列圖形,回答下面問(wèn)題。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形圓
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】圖形的縮放蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握?qǐng)D形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2.能力目標(biāo):在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力。BAC圖形A到圖形C,邊長(zhǎng)縮?。ǎ┍?,面積縮?。?/span>
2024-11-12 02:20
【總結(jié)】約分蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):讓大家認(rèn)識(shí)約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義,理解和掌握約分的方法。:理解約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】數(shù)字與信息?你能根據(jù)這組數(shù)字猜出老師的年齡嗎?362526197204221718說(shuō)說(shuō)生活中使用數(shù)字編碼的事例::(2).移動(dòng)電話號(hào)碼13870438899.13117946789(1).固定電話和小靈通號(hào)碼6599662
2024-12-04 21:13
【總結(jié)】確定位置執(zhí)教:黃文魁第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1列第2列第3列