【正文】 因此，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。經過這學期的努力，本班的物理成績是有明顯的提高。主動積極與同學科的老師交流，共同探討教育教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，力求讓學生能更好地完成作業(yè)練習。認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。但經過師生的共同努力，學生對物理知識有了初步的認識，并逐漸產生了學習興趣。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。五、轉變教學觀念，大力推行我校的“五對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。從多方面對學生的學習情況進行評價。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經一段時間懂得堅持發(fā)現收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外思考探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。張齊彪 2014年6月28日篇二：20142015學八年級第二學期物理教學工作總結 20142015學八年級第二學期物理教學工作總結本學期，我擔任教八年級（1）、（2）、兩個班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材?？傊?，這學期有成功，也有不足，在教學中還存在很多缺點。學校實驗室儀器不夠，自己對學生在自制教學儀器方面做得也不夠。在教學中遇到有很多調皮學生還不夠藝術的處理和解決。；在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地貫穿一些有幫助的學習方法。三、在自身素質方面：認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，并通過網絡視頻向一些名師學習，聽名師和專家的教學講座等學習方式來不斷充實、提高和完善自已。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。章節(jié)復習與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進行復習和總結，同時抓好時間對學生進行一次單元檢測，同時結合學校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學生的學習情況和我自己的教學情況進行檢查以便得到相應的改進和進步。講解：本學期，我發(fā)在講解練習冊的時間更多了，講解方面更注重引導學生注意審題和挖掘題目中的隱含條件，并引導學生學會總結、做筆記。然而，在我們練習冊上布置的作業(yè)也要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密，從而養(yǎng)成良好的解體思維習慣。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識和靈活的去運用知識是老師的職責及他在教學上的藝術。目的是能有更多的時間來講解練習和進行期末復習。了解學生的學習情況及他們的基礎層次和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過實驗操作、分析、概括、歸納等思維活動，才能使學生更加具體、深刻地去理解和掌握。在物理課堂教學中，扎扎實實去理解并抓好物理概念、物理規(guī)律等是本學科最基礎的要求。一、教學工作 備課：首先，本學期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt，并加上手寫一遍教案，使得我在備課、鉆研教材方面更加認真仔細。這學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。我組教師明白只有學會合作，才能體現個人價值，才能提高教學效果，才能提高自身素質，才能促進個人發(fā)展。其實集體備課的最大受益者是我們的學生。通過集體備課，我們得到了成長。注重教學反思，每次模擬考試后都進行反思，交流得失，設計補缺措施。通過本學期每人至少兩次開公開課,使本備課組教師意識到了自己在教學方面的不足之處，教學水平得到提高，從而更促進了物理教學。平時積極參與本校和外校的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。認真上好每一節(jié)課。注意弱化難點強調重點。本備課組教師注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。老師之間團結合作，互相幫助，共同提高?，F將本學期工作總結如下：本人、周春霞老師在曹校領導下自知初三的責任大，任務重的特點，按照學校規(guī)定定時備課，并認真上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?？傊?本學期初二物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務,教師們齊心協力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師。四、學生培養(yǎng)情況本學期按照課程改革的要求,備課組教師們對學生的小組合作學習,進行了培養(yǎng)和訓練,主要從以下幾個方面著手:增強學生集體榮譽感,實行合作小組管理,研究組與組之間的競爭內容和方式。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中,注重了實驗教學的設計,把實驗當做教學過程的重要環(huán)節(jié),精心設計,充分準備,教師們積極踴躍準備器材,組織器材,力爭把每一個實驗做到最好,有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。二、實驗教學情況物理實驗是研究物理學的重要方法和手段,加強實驗教學,不僅可提高物理教學效果,還可提高學生的實驗素質,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。八年級物理備課組八年級第二學期物理備課組工作總結本學期的教學工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績,但也存在不足,為總結經驗,查找不足，特總結如下:一、集體備課情況本學期,嚴格按學校要求組織了集體備課,實行三級備課制度,我們每人進行了一次單元備課,負責單元備課的教師準時出單元測試題,在使用之前通過大家的審議調整后方可投入使用。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。教研強化集體備課，積極進行新課標、新課程學習，提高導學案編寫效益和質量。加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實踐探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法。提高學生分析、解決問題的能力，在課堂教學中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實例。加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。在今后教學過程中，我們會吸取經驗，及時糾正教學中存在的問題，注重培養(yǎng)學生的能力。做好實驗教學工作，實驗開出率均達到100%。開展實驗操作考核，檢驗了學生實驗操作能力。堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。為了保護學生學習理科的信心與興趣，兩個月來我們堅持不斷提高學生學習積極性，每堂課每位老師都不怕辛苦提前準備好各種實驗器材，利用演示實驗和分組實驗調動學生的學習積極性。切實保障了實驗為教學所服務的宗旨。聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，講出學生喜歡的課。教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內的教師完成了聽課任務，每一位教師經過自己的反復推敲拿出了自己滿意的課上課。通過集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現資源共享。二、加強集體備課工作。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點；以實驗引路，體驗過程，獲得相應的概念和規(guī)律。學校統一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務重，時間緊，加班加點也不落后。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他們都一板一眼地做好。抓好業(yè)務學習、陪優(yōu)輔導工作和導學案的編寫集體備課工作。任課教師也及時制定了各類。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。團結協作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。團結協作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，在日常教學和教研中努力工作，較好地完成了學校布置的各項工作，同時也使物理教學質量穩(wěn)步提高。八年級物理備課組二○○八年六月十八日20142014學年第二學期八年級物理備課組工作總結20142014學年第二學期即將結束。如開展一些學生科技論文及物理小制作、小發(fā)明比賽等。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區(qū)公開課，得到了區(qū)教研員和聽課教師的充分肯定。首先在全區(qū)統一組織的期中考試中，物理學科的合格率、平均分排全區(qū)12名，位于年級各學科第一名。同時申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業(yè)的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題實施計劃有條不紊地進行，本學期結束后將進行階段性成果的總結和整理。開展教育科研提升教師能力結合教師教學實際逐步開展一定的教育研究，主要針對教學當中存在的一些問題來進行，立足校本，開展以寫教學反思為主的研究方法。講評后再將學生試卷批改一次，從而督促其能認真聽講和訂正。把作業(yè)和小試卷中的學生常見錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學生再做一次。⑸加強學生輔導研究。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際