【正文】 真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。積極進行了實驗探索問題的實踐。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。做好課后輔導工作，注意分層教學。而是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化。積極參加校本培訓，領會會議精神。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。愛崗敬業(yè)。每天早來晚走。系統(tǒng)學習了黨的xx大會議精神和xx屆四中、五中全會精神。三、教學方面做到了精心備課。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。做到了認真上課上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。創(chuàng)造獲得成功的機會。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。第三篇：八年級年第二學期物理教學工作總結(jié)本學期我任教八年級3兩個班的物理教學任務，總體看，一期來認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進“自主——創(chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。不是授之以魚而是授之以漁。第四篇：第二學期八年級物理備課組工作總結(jié)第二學期八年級物理備課組工作總結(jié)20142014學年第二學期八年級物理備課組工作總結(jié)20142014學年第二學期即將結(jié)束。團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。任課教師也及時制定了各類。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他們都一板一眼地做好。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點；優(yōu)化相應的教法、學法；以實驗引路，體驗過程，獲得相應的概念和規(guī)律。通過集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享。聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，講出學生喜歡的課。提高學生學習的信心是我們備課組工作的又一特色。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學生學習物理的信心。定期開展興趣小組活動、實驗室開放，使全體學生參與到其中，全面發(fā)揮學生主體作用，拓展了課堂所學。對學生學習效果多檢查督促，保證教學的實效。加大交流學習力度，做好師徒結(jié)對子工作，取人之長、補己之短。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。⑵加強業(yè)務學習，一是繼續(xù)學習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是89年級的階段目標。三是認真學習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內(nèi)容與要求，從而準確好重點、難點與考點。⑷積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內(nèi)認真貫徹實施。充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、考點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。另外充分利用上海教育資源庫里相關教學資源，把里面符合我校學生實際的情況的運用到教學實際之中。這些練習卷有著很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點和考點，體現(xiàn)了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績。學困學生、面批面改”。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰(zhàn)術(shù)，實行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時對學生的進步及時表揚，讓困難學生能樹立信心，在原有基礎上有進步。取得的成績和存在的不足通過全組老師的努力，本學期物理組也取得了一定成績。新課改強調(diào)學生的創(chuàng)新能力和動手能力，我們在這方面還需要進行探索。本學期八年級物理備課組在教務處和本組全體成員的共同努力下，按照學期初計劃認真開展工作。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。抓好組內(nèi)常規(guī)管理，按時開展有效的教研活動，做到有準備，有實效，嚴格按計劃執(zhí)行。并始終以一個普通物理老師的身份積極參加備課組活動。公開課、業(yè)務培訓等件件工作積極參與，無一空白。因為本學期導學案的編寫工作較重,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,利用集體備課的時間，教師仔細研究教學方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高。三、加強實驗教學。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。加強實驗。改進方法如下：加強基礎知識、基本技能的教學。確確實實讓學生感覺到知識來源于生活，并能運用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。在進行課時備課時,采取先個人備課,然后由住被人說課,說出具體個設計思路,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評議,在備課過程中,老師們毫無保留,能夠把自己的想法說出來,進行交流,有時其他人不理解為什么要這樣設計,每位教師都能解釋設計的原因,每位教師都不回避問題,敢說,敢講,敢問,敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學的最合理設計,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。三、教育科研活動教育科研活動對于這屆初二的絕大多數(shù)老師來說,已經(jīng)試驗了一年,但在物理這幾個人中,只有劉老師、周利群有一定的經(jīng)驗,剩下的這二人平時涉獵的實在是不多,這就需要在集體備課時,劉老師要不吝賜教,多起一些帶頭作用,在備課中積極采用新的教學方法,按著學校的具體要求,積極參加學校組織的各種教科研活動,同時,在學校組織教研活動的空隙,組內(nèi)還進行了研討課,每位教師在上課時都隨時準備有人聽課,每位沒課的教師隨時可以參加聽課,課后進行研討和交流。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),不同的教師在運用這三方面時各有千秋,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭鳴的教學指導思想。在教學工作中，備課組基本上做到了進度統(tǒng)一、資料共享。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。我們在集體備課中收集了許多資料，通過修改形成了我們自己的課件，教案。我們在競爭的基礎上合作，在合作的基礎上競爭。為使今后的工作取得更大的進步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對本學期的教學工作做出如下總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，向他人學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便使教學工作能更上一層樓。所以，在知識的教學中，注意講清物理概念的定義、含義及其相關的定理定律等是我最關心最下力的工作，同時根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。上課：在上課的速度上，比起前一個學期來稍微加快了一些。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。作業(yè)：在我的物理課堂中，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少，但其題目力求經(jīng)典、綜合型，這樣使學生學起來不僅達到學而不厭而且也起到舉一反三學習效果。由于本學期的知識點比前一個學期更難了一些，比如第八章《運動和力》、第九章《壓強》、第十章《浮力》，都是學生比較難于理解的內(nèi)容，而《浮力》這一章是最令學生疼痛的內(nèi)容，因為它涉及的知識點較多，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切，而學生尤其在體積單位的換算，密度單位的換算，還有分析力時要求考慮力的平衡，這都是學生最難理解和掌握的。對后進生的輔導，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。四、加強反思反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：本學期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準備得不夠充分。上課時注意不到每一位學生做寫應該做的筆記。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。三”課堂教學模式以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，怎么樣管理好學生的紀律，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。這一學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。根據(jù)學生的具體情況，從現(xiàn)實的物理現(xiàn)象導入，主動積極的引導、啟發(fā)學生，并適當調(diào)動學生的積極性，盡量面向全體學生，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。做好課后輔導工作。學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。