一年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃(劉)(參考版)
2024-10-21 06:03本頁面
【正文】 以上是一（1）班本學(xué)期所制定的輔導(dǎo)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，我會(huì)竭盡所能向著所定的計(jì)劃和目標(biāo)努力奮斗，爭(zhēng)取達(dá)到或超越自己所定的計(jì)劃和目標(biāo)。四、本學(xué)期全班成績(jī)計(jì)劃和目標(biāo)穩(wěn)定優(yōu)生的成績(jī)；加強(qiáng)每單元的知識(shí)過關(guān)，確保優(yōu)生成績(jī)穩(wěn)定，優(yōu)生人數(shù)有增無減。除以上輔導(dǎo)計(jì)劃外，平時(shí)還要發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。出一些有針對(duì)性的練習(xí)題指導(dǎo)他們完成并重復(fù)記讀。不同學(xué)生用不同的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。1不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。其它智力因素不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)，缺少有效的方法，或放松要求。二、下面對(duì)本班11位學(xué)困生形成原因情況分析：學(xué)困生形成的家庭原因父母工作忙，日夜上班，沒時(shí)間監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)，小朋友也沒有自覺性，時(shí)間長(zhǎng)就形成學(xué)習(xí)上的懶惰，沒法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，日積月累使所學(xué)知識(shí)未能過關(guān)，直接影響考試成績(jī)。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢。第五篇：一年級(jí)下學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃一年級(jí)（1）班學(xué)困生下學(xué)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃一、本班基本情況：一年級(jí)（1）班共有人，男生人，女生人。采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。因此，教師要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)，引發(fā)求知欲，促其上進(jìn)。這樣進(jìn)取向上的心理失去了，消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，信心不足，自甘落后，形成學(xué)困生。善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立正確的思想觀念。為此我特制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。面對(duì)學(xué)困生，教師的責(zé)任，就是要?jiǎng)?chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。三、學(xué)困生形成原因情況分析：學(xué)困生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會(huì)、學(xué)校、自身等方面的原因；學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的學(xué)困生和其他外因?qū)е碌膶W(xué)困生。每個(gè)人的智力水平參差不齊，一部分學(xué)生因?yàn)槟挲g小加之家長(zhǎng)管得比較少，學(xué)習(xí)自覺性教差，紀(jì)律性不強(qiáng)。為了使教育效果更好，與家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，確定階段提高目標(biāo)。第四篇：一年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃一年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃杜木橋小學(xué)肖玲美一、指導(dǎo)思想：轉(zhuǎn)化學(xué)困生就是以“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開展幫教活動(dòng)，幫助這個(gè)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，運(yùn)用我教他們兩科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，主要從課堂入手，課前及時(shí)提示，跟蹤輔導(dǎo)，采取督促與激勵(lì)雙結(jié)合的方法促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的提高。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長(zhǎng)期抓。好好學(xué)習(xí)可以
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