一年級(jí)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 05:34本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃趙屯小學(xué)一年級(jí)賈德珍。數(shù)學(xué)教學(xué)必須在照顧多數(shù)的前提下兼顧到這一部分學(xué)生，并根據(jù)這一群體特有的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的跟進(jìn)培養(yǎng)，使他們得到更好的發(fā)展。只有聰明的、思維活躍的教師才能培養(yǎng)出同樣思維活躍的學(xué)生；只有見(jiàn)多識(shí)廣，滿腹數(shù)題的教師才會(huì)讓課堂呈現(xiàn)特有的深度。如果一個(gè)數(shù)學(xué)教師僅僅滿足于會(huì)做課本上的題，想拓展、訓(xùn)練學(xué)生的思維是不太現(xiàn)實(shí)的。解題是手段，思維訓(xùn)練是重點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)具有更高的思維含量應(yīng)是數(shù)學(xué)教師的追求。課改拂去熱鬧與膚淺的面紗，漸漸回歸了理性。因此，了解數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)史，將教師自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與對(duì)數(shù)學(xué)的理解有機(jī)地融合在旁征博引的詮釋中，這樣的課堂學(xué)生才會(huì)喜歡，思維才會(huì)活躍，才會(huì)呈現(xiàn)應(yīng)有的廣度。教師要對(duì)小學(xué)各年段教材的編排體系有比較清晰的了解，對(duì)任教年段課本涉及到的知識(shí)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)(固著點(diǎn))及延伸發(fā)展有清楚的認(rèn)識(shí)，不能教哪個(gè)年級(jí)就只管那個(gè)年級(jí)，人為地割斷知識(shí)體系，狹隘地理解課本知識(shí)。除了掌握上面所提到的一些方法思路外，筆者認(rèn)為至少還應(yīng)具備以下素質(zhì)：。在數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些綜合題來(lái)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，相信通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生整體把握題目的能力及塊狀思維能力一定會(huì)得到提高。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要教會(huì)學(xué)生整體分析，抓住問(wèn)題的本質(zhì)以確定解題的方向或總體思路。這也是特長(zhǎng)學(xué)生與一般學(xué)生的差別之所在。希望能在我的努力下，全班學(xué)生都能有所進(jìn)步。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)秀率。要講究教法。課下鼓勵(lì)他們多借助拼音看課外書(shū)籍，多做一些閱讀題、小練筆，并推薦其優(yōu)秀者參加相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽等。以滿足不同層次學(xué)生的需要。隨堂練習(xí)和作業(yè)既要有面向全體學(xué)生，又要兼顧培優(yōu)。使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在各方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我班在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演”等方面的學(xué)生。使他們的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。二、培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)科知識(shí)能力，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理意志品質(zhì)及道德品質(zhì)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自我，提升個(gè)性化的人文素養(yǎng)。一年級(jí)語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃育 新 中 小 李素娥 第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃 一年級(jí)五班 劉寶雪素質(zhì)教育的最終目的，是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、反復(fù)的工作，需要教師耐心、細(xì)致的工作。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)
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