青島版科學(xué)四上水變咸了備課設(shè)計(jì)表單(參考版)
2024-12-08 20:42本頁(yè)面
【正文】 。） 六、課堂評(píng)價(jià)，問(wèn)題結(jié)課 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，小組同學(xué)及老師的表現(xiàn)？你們還想研究哪些問(wèn)題？ （學(xué)生回答，可以親自做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，教師巡回各小組指導(dǎo)，學(xué)生將食鹽不斷放入，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)食鹽溶解了，后來(lái)食鹽沉淀了，通過(guò)討論可以得出：食鹽在水中的溶解是有限度的，由此可以想到“有些物質(zhì)在水中的溶解也是有限度的”。教師板書(shū)：石灰、粉筆末、石子、黏土 —— ＞不溶解） 在研究中，大家還有沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn)，讓我們分享一下？（學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)“過(guò)多的可溶性物質(zhì)放入水中， 可能會(huì)出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象”、“使用玻璃棒攪拌會(huì)加快溶解”。”、“石灰放入水中會(huì)沉淀到燒杯底部，它不能均勻分散到水中，可見(jiàn)石灰不溶于水”等。再如：“發(fā)現(xiàn)有的材料溶于水，有的材料不溶于水。） 五、匯報(bào)交流，深度探究 我發(fā)現(xiàn)大家的研究熱情很高，肯定有很多發(fā)現(xiàn)，讓我們來(lái)交流一下。 （學(xué)生回答：鹽會(huì)
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