【摘要】第一篇:“先學(xué)后教_當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)反思 課改反思 本學(xué)期,我校全面進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,掀起“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、模仿并運(yùn)用這種教學(xué)模式過程中,收到了較好的效果,也有一些體會(huì)。 ...
2024-10-21 05:29
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)反思 《先教后學(xué),當(dāng)堂訓(xùn)練》的反思 本學(xué)期,我校全面進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,掀起“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、模仿并運(yùn)用這種教學(xué)模式過程中,收到了較好的效...
2024-10-21 05:17
【摘要】第一篇:淺析“先學(xué)后教_當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式反思 淺析“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式反思 數(shù)學(xué)教研組 2014年10月14日我校教務(wù)處組織了“同課異構(gòu),先學(xué)后教”的研討觀摩課,通過聽課,評(píng)課使我感...
2024-10-21 12:19
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)反思 一、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié)主要有三步,第一步是“先學(xué)”,就是我們上課時(shí)先把自...
2024-10-21 06:24
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測(cè)” 數(shù)學(xué)教師在課堂的教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還要注意培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力?!跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)”課堂教學(xué)模式就是...
2024-10-21 07:03
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐反思 永昌城關(guān)一小李春穆 先學(xué)后教是江蘇泰興洋思中學(xué)獨(dú)創(chuàng)的課堂教學(xué)模式,是對(duì)傳統(tǒng)的“先教后學(xué)、課后作業(yè)”教學(xué)模式的顛覆性改革,一堂...
2024-10-21 06:57
【摘要】第一篇:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 摘要:傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式是重知識(shí)傳授輕學(xué)生情感體驗(yàn),重學(xué)業(yè)成績(jī)考查輕形成性過程評(píng)價(jià)的單純講授,不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,而且給社會(huì)化帶來局限。因此應(yīng)...
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 新課程下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究 ----“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的全面實(shí)施,中...
2024-10-21 04:31
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 ?先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練?是一種教學(xué)模式,是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),也是一種教學(xué)法。它包括三個(gè)主要環(huán)節(jié): 一、?先學(xué)?,即學(xué)生看書(讀書...
2024-10-21 04:54
【摘要】論蔡林森的教育家本色——“獨(dú)家策劃·大校長(zhǎng)蔡林森”讀后(蔡林森:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練倡導(dǎo)者。)作者:戴榮【運(yùn)勝批注:了解蔡林森的一篇比較系統(tǒng)的文章?!吭谥袊?guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育界,蔡林森可算是一個(gè)家喻戶曉的人物:全國(guó)勞模、全國(guó)十大明星校長(zhǎng)、兩次受到江*澤*民總書記的接見,在把洋思這所村聯(lián)辦初中辦成全國(guó)名校、再舉校搬遷進(jìn)城之后,又以66歲的高齡“轉(zhuǎn)赴中原”,用兩年多
2025-03-30 00:22
【摘要】.,....“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種教學(xué)模式,是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),也是一種教學(xué)法。它包括三個(gè)主要環(huán)節(jié):一、“先學(xué)”,即學(xué)生看書(讀書)、檢測(cè);二、“后教”,即學(xué)生更正、學(xué)生討論、最后教師點(diǎn)撥;三、“當(dāng)堂訓(xùn)練”,即當(dāng)
2025-05-14 22:30
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 靈活運(yùn)用“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,打造高效課堂 ——關(guān)于《先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練》的解讀 一、“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本教學(xué)模式 1、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)(1分鐘左右)a...
2024-10-21 06:58
【摘要】第一篇:初探“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 初探“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 重慶市永川區(qū)第六中學(xué)校張家瑜 摘要:本文探討了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐過程,指出該模式符合現(xiàn)代教...
2024-10-21 06:51
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”解讀 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式解讀 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式主要有三步,第一步是“先學(xué)”,就是我們上課時(shí)先把自學(xué)指導(dǎo),它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容,有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展...
2024-10-21 05:33
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的心得體會(huì) 褚琪 通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)東寧三中以學(xué)生為主體,“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),對(duì)我影響很大。再結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)情況,下面...
2024-10-21 05:51