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怎樣做一名好的幼兒教師讀書筆記(參考版)

2024-10-21 05:26本頁面
  

【正文】 中一班:李芮。要善于與同事合作,搞好集體的工作;與家長合作,共同教育好孩子;要于孩子合作,做孩子的好朋友,相信孩子的能力并給予他們鍛煉自己的機(jī)會(huì),與孩子平等交流,做孩子的玩伴;學(xué)會(huì)和孩子交流。我們的愛是嚴(yán)格的,但是我們要嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。”我們要有一顆厚德之心,我們要正確的認(rèn)識(shí)自己。我面對(duì)的是一群5歲的小孩子,我就是他們的榜樣。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。所以在今后的工作道路上我要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。其一就是要愛自己的祖國遵守自國的法律法規(guī);其二是要愛自己的工作崗位無論高低敬職敬業(yè);其三是要愛自己的學(xué)生,不僅僅要教給他們書本上的知識(shí)還要好好的把他們教育成人;其四是作為孩子們的老師我應(yīng)該言行一致表里如一。作為一名新時(shí)代的新型幼兒教師,首先要有師德。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我有用自己的師德來完成這份工作?!八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。那么,如何來調(diào)整這樣的狀態(tài)呢?不妨這樣做:。熱愛生活,想必每個(gè)人都會(huì),但像熱愛生活一樣熱愛工作,可能未必人人都能做到。而我則認(rèn)為,這樣一個(gè)老師必定是像熱愛生活一樣熱愛工作的。在活動(dòng)中,她對(duì)孩子觀察興趣的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)意的激發(fā)得到了專家、同行的高度稱贊。而其中上海市宋慶齡幼兒園徐冰老師的短文“要熱愛生活”,更是引發(fā)了我的共鳴?!闭娴氖钦f到了幼兒教師的心坎里。翻開目錄,但見“向孩子張開你的懷抱”、“讓孩子愛我們”、“聽孩子的話”、“擠一點(diǎn)兒時(shí)間來反思”、“做一個(gè)有協(xié)調(diào)能力的班主任”、“理解家長對(duì)孩子的愛”、“像熱愛工作一樣熱愛生活”七個(gè)專輯的名字,每一個(gè)都是那么的親切。我相信我將會(huì)做到愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心相結(jié)合,做孩子的好榜樣,做一名優(yōu)秀的幼兒老師。在不同的情況下充當(dāng)不同角色,在孩子日常生活中我們是慈愛的母親;在孩子耍脾氣時(shí)需要教育時(shí),我們是嚴(yán)厲的父親;在小朋友玩耍時(shí),我們是孩子最忠實(shí)的玩伴。別以為孩子小,不懂事,其實(shí)孩子是異常敏感的,偏愛不僅對(duì)孩子們不好,還會(huì)影響你的日常工作,只有讓他們覺得你愛他們中的每一個(gè),你才能成為讓孩子喜歡又尊重的老師。哪些事情只有在自由活動(dòng)的時(shí)間里,早上來園前或者放學(xué)時(shí)來交談。班級(jí)日常規(guī)則一旦在大家的認(rèn)同中建立,從教師到保育到幼兒都要共同地、持續(xù)地去維護(hù)它、遵守它,絕不隨意違反。因?yàn)槟愕男袨殡S時(shí)會(huì)被孩子看到、模仿,所以一定要嚴(yán)格要求自己。對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園開始在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),而要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,老師必須以身作則。二、作為一名好的幼兒教師,要重視孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,班級(jí)幼兒表現(xiàn)十分重要。及時(shí)與家長交流,要讓家長覺得你了解他的孩子,關(guān)注他的孩子,這樣他們就會(huì)尊重你,認(rèn)可你的工作。作為一名好的幼兒教師,要與家長做好伙伴,及時(shí)交流孩子的情況。對(duì)于愛問為什么的孩子,不要打消他們的積極性,要耐心的為他們解答問題并鼓勵(lì)他們的行為,把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子。作為一名好的幼兒教師要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,逐步做到對(duì)班內(nèi)的每一個(gè)幼兒的情況都了如指掌,例如:飯量大小、依戀什么、有什么習(xí)慣,還要逐步了解孩子們的動(dòng)作或表情,明白他們的肢體語言所表達(dá)的意思??在了解孩子健康狀況和心里需要的同時(shí),幫助孩子順利的適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情的和思想的。首先要熱愛教育事業(yè),還要又強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,怎樣做到呢?一、作為一名好的幼兒教師,要融愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心于一身在幼兒教育中,愛的力量是偉大的。當(dāng)你看在看到你教出來學(xué)生一批批走向生活,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),你會(huì)多么高興??!”作為教師的我們要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實(shí)感,使它成為推動(dòng)我們?cè)诘赖律先找娉鋵?shí)起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。教師是專門與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。學(xué)期中對(duì)于特殊的幼兒有針對(duì)性地上門家訪。為了更好地做好家園聯(lián)系工作,每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),開家長座談會(huì),舉辦家教講座,采用“家園聯(lián)系冊(cè)”,建立日常性家園聯(lián)系制度。五、家長工作注重一個(gè)“誠”字為了使家庭與幼兒園在教育上取得共識(shí),形成合力,配合一致地對(duì)幼兒實(shí)施教育,獲得高效、高質(zhì)的教育成果。同時(shí)為了讓家長更好的了解幼兒的在園表現(xiàn),體現(xiàn)幼兒的發(fā)展情況,我擬定行為習(xí)慣反饋表的目標(biāo),并用五角星的形式及文字的形式記錄下幼兒這周的閃光點(diǎn),每周發(fā)放給家長,家長反饋給我們之后在放進(jìn)幼兒的成長記錄袋里。建立幼兒的成長記錄袋及行為習(xí)慣反饋表。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我還隨時(shí)觀察幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn),幼兒對(duì)教師的引導(dǎo)做出的各種反應(yīng),他們?cè)诨顒?dòng)中的興趣情緒如何,對(duì)幼兒在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)做出評(píng)價(jià),以此對(duì)教育活動(dòng)的效果做出分析與判斷。設(shè)立觀察記錄本為了如實(shí)地記錄下幼兒成長中有趣的、有價(jià)值的值得記取的事件或需要我付諸更多注意予以改善的問題及教訓(xùn),對(duì)每一個(gè)幼兒向什么方面予以指導(dǎo),我隨身攜帶做記錄用的筆和記錄本,隨時(shí)記下幼兒的一些現(xiàn)象。四、觀察評(píng)估做到一個(gè)“細(xì)”字觀察評(píng)估幼兒的目的,在于有針對(duì)性地提供與其相適宜的教育,加快幼兒的發(fā)展速度,調(diào)整幼兒的發(fā)展方向。首先以游戲的形式或以榜樣的力量對(duì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體的要求,有時(shí)還與孩子們一起制定各種生活規(guī)則、活動(dòng)區(qū)規(guī)則,并逐步督促幼兒做好;再次就是不厭其煩地時(shí)時(shí)提醒幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則,鼓勵(lì)孩子自己管理自己或者相互督促,對(duì)常規(guī)教育常抓不懈,使幼兒知道什么時(shí)侯做什么,什么事情該怎樣做,從而使各項(xiàng)活動(dòng)能有條不紊地進(jìn)行。通過常規(guī)的培養(yǎng),不僅使幼兒在道理上懂得為什么要這樣做,而且在實(shí)際行動(dòng)上知道該怎樣做。三、常規(guī)教育堅(jiān)持一個(gè)“恒”字科學(xué)合理的常規(guī),可形成井然有序的教育教學(xué)環(huán)境,持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓(xùn)練,有利于幼兒全面發(fā)展。在活動(dòng)區(qū)中,我根據(jù)孩子的能力和水平提供有難易之分的操作材料,促使幼兒在不同的水平上得到充分的發(fā)展。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゴ河?、秋游,到小公園散步、到前埔會(huì)展中心放風(fēng)箏、去海滄參觀橋梁博物館,公園里、機(jī)器旁、草地上到處都留下孩子們的歡笑、奔跑、探索的身影,孩子們?cè)诖笞匀恢虚_闊了眼界,增長了見識(shí),陶冶了情操。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我采用游戲、參觀、娛樂、采訪等形式幼兒充分活動(dòng),在玩中學(xué)。在活動(dòng)中,我讓孩子們自己出主意,并與孩子們一起戴上烏龜、兔子頭飾在墊上爬,在草地上跳,做孩子們的大姐姐,讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛,使每個(gè)孩子對(duì)老師產(chǎn)生認(rèn)同和依戀,給孩子們似家又勝似家的感覺,讓孩子們?cè)诔錆M愛的環(huán)境中愉快地生活、學(xué)習(xí)、長大,孩子們都親切地叫我“小陳老師”、“陳媽媽”。入園后,我特別注意觀察孩子們的情緒變化和各種需要,在生活上給予無微不至的照顧和關(guān)懷,給他們擦鼻涕,幫他們提褲子,為他們梳頭發(fā),替他們剪指甲,午睡時(shí)拍拍那些難入睡的幼兒,并來回不停地巡視,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子??讓孩子們感受到慈母之愛,以此改變孩子們不安的心理狀態(tài)。平時(shí)我都用溫和、親切的語氣對(duì)孩子們說話,即使孩
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