【正文】 ”夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛(ài)。樂(lè)觀自信的他想的從都是我能行，但樂(lè)觀自信的他也不是沒(méi)有過(guò)沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過(guò)他。想起當(dāng)初校長(zhǎng)讓他去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，最后他通過(guò)自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂(lè)觀的他更加的樂(lè)觀。而他做到了，不僅沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。佩服他的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它?！督形业谝幻酚^后感15觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)?lái)的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容。如果敗了可以從頭再來(lái)，如果勝了，我們可以把腳下的基石壘得更硬。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，由于太累了，受不了嚴(yán)格的訓(xùn)練，常?？拗豢线M(jìn)去，而在母親的百般勸慰下，我戰(zhàn)勝了困難，才有了如今的成就。不怕別人的否定，敢于面對(duì)事實(shí)也是布萊德身上最值得我們學(xué)習(xí)的地方。布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都?xì)w結(jié)于他不放棄、知難而進(jìn)的精神。從此，他也有了屬于自己的夢(mèng)想——做一名教書育人的好老師。生活在這樣環(huán)境里，他對(duì)自己也充滿了自卑。在學(xué)校里發(fā)出怪聲音時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著他，老師也不堪其擾經(jīng)常批評(píng)他，甚至逼迫他轉(zhuǎn)學(xué)?？贫鲝男【蜕钤谝粋€(gè)離異的家庭中，患有先天性妥瑞癥的布萊德控制不住自己時(shí)不時(shí)的脖子抽搐和發(fā)出奇怪的聲音，有時(shí)總會(huì)自暴自棄，就連自己的父親也對(duì)他失望透頂。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經(jīng)常的事，在觀看電影《叫我第一名》的過(guò)程中，使我受到了啟發(fā)。《叫我第一名》觀后感14在生活中，用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。電影采用了倒敘、插敘、補(bǔ)敘的手法，描述了布萊德的一生。或許爸爸表達(dá)愛(ài)的方式和媽媽的不一樣吧！后來(lái)父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來(lái)。媽媽一直翻看有關(guān)醫(yī)學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒(méi)找到。他還有個(gè)偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵(lì)他。我們周圍很多人包括我在內(nèi)，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對(duì)，害怕堅(jiān)持，害怕結(jié)果，很多時(shí)候會(huì)選擇放棄。從影片中可以看出布萊德的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇敢。長(zhǎng)大后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。看，完我沉思了許久。我也要做一個(gè)像布萊德這樣的老師，樂(lè)觀積極地做一名幸福的老師。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開(kāi)來(lái)，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤(rùn)。當(dāng)我看見(jiàn)他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛(ài)都給予他們。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。校長(zhǎng)首先問(wèn)他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過(guò)他，所以他這么想當(dāng)一名教師。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠(yuǎn)挺胸抬頭向前看。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你在錯(cuò)過(guò)月亮?xí)r哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。以平和的心態(tài)對(duì)人對(duì)事，不因幸運(yùn)而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請(qǐng)相信命運(yùn)一定另有安排。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。誰(shuí)的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。科恩想成為一名教師，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標(biāo)出來(lái)，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來(lái)當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(zhǎng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(zhǎng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了，終于被一所學(xué)校的校長(zhǎng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛(ài)上了他的課。構(gòu)造和諧的社會(huì)需要我們每一個(gè)人共同努力，大家都學(xué)老校長(zhǎng)的尊重。回首科恩后來(lái)的成功，與老校長(zhǎng)脫不了關(guān)系，正是他所做的一切，讓科恩更加樂(lè)觀，直到后來(lái)可以全然不理會(huì)別人異樣的眼光，而成為了真正的自己，實(shí)現(xiàn)了畢生的心愿?？贫鞔舐曊f(shuō)出了他的心聲：請(qǐng)不要用異樣的眼光看我，我只是你們中稍微有點(diǎn)不同的正常人。大家都對(duì)他的噪音感到奇怪、厭惡，身邊的人還用胳膊肘捅了他一下。直到有一天，他被老師忍無(wú)可忍地趕到了校長(zhǎng)辦公室，這令我慶幸。妥瑞癥，是因?yàn)槟X神經(jīng)混亂向身體發(fā)出錯(cuò)誤的信息，患者會(huì)像打噴嚏一樣無(wú)法控制的身體抽動(dòng)并發(fā)出奇怪的聲音，科恩就患上了這種先天的，令人討厭的病?？墒牵@樣不就更顯得我們的無(wú)能嗎？我們擁有健全的身體，為什么不能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總是以各種借口來(lái)搪塞我們的未來(lái)呢？所以，該醒醒了，不要再為自己的失誤找借口，不要丟失了自己的夢(mèng)想，否則，就真的是一無(wú)是處了。這就是問(wèn)題所在吧。布萊德?科恩會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪聲，我時(shí)常想，當(dāng)他發(fā)出怪聲的時(shí)候，他是憑借著什么才有勇氣面對(duì)別人異樣的眼光的，如果是在現(xiàn)實(shí)中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。大一、大二時(shí)明顯的浪費(fèi)時(shí)間就不用說(shuō)了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的借口，時(shí)間都是擠出來(lái)的，如果自己都不主動(dòng)去尋找時(shí)間，我們的夢(mèng)想也許不是死在路上，而是根本沒(méi)上路就夭折在起點(diǎn)了，這樣才是最悲涼的?？戳诉@部影片，深深的被主人公不認(rèn)命的精神感動(dòng)著，也讓我意識(shí)到：沒(méi)有什么是來(lái)不及的，夢(mèng)想在路上！“不認(rèn)命”說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來(lái)，布萊德?科恩所演繹的“不認(rèn)命”不單單是在遇到困難時(shí)的不氣餒、不妥協(xié)，更是一種從骨子里散發(fā)出來(lái)的魅力，是一種勇于反抗的、用無(wú)聲的言語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)演繹生命、演繹靈魂的震撼。情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點(diǎn)的努力，就一定會(huì)成就自己，我們堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。而對(duì)于我們，本身就生活在一個(gè)比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。當(dāng)上帝給你關(guān)了這扇門，就一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。布拉德對(duì)于班上最調(diào)皮的學(xué)生，一直用心教導(dǎo)他，陪著他一起讀書，讓這個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生最終成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?？蓪?duì)于布拉德來(lái)說(shuō)，卻要比登天還難，因?yàn)樽砸鸦加写瞬。寭碛谐邔W(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過(guò)了24次被拒絕之后，在第25次面試時(shí)，終于得到一個(gè)一年期、二年級(jí)教師的職位。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會(huì)同其他患者那樣對(duì)自己的人生認(rèn)命?；歼@種病的孩童會(huì)不由自主的有些動(dòng)作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會(huì)有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動(dòng)癥，也因?yàn)榇瞬?，布拉德沒(méi)少遭受旁人的嘲笑?？贫骶褪且晃换加写瞬〉膭?lì)志青年?！督形业谝幻酚^后感8大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對(duì)這個(gè)病有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)和執(zhí)著，盡管當(dāng)老師的機(jī)會(huì)很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個(gè)學(xué)校面試，終于成為了一名小學(xué)教師，他珍惜機(jī)會(huì)，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認(rèn)可，獲得了“最佳教師”獎(jiǎng)項(xiàng)。麥爾校長(zhǎng)一席話改變了布萊恩的一生，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，簡(jiǎn)單的教育，卻給布萊德開(kāi)了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅(jiān)定了自己的理想，做一名像校長(zhǎng)一樣的老師。溫暖慈愛(ài)的媽媽一直陪伴著他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫(yī)，查閱醫(yī)學(xué)書籍尋找問(wèn)題的根源。布萊德面對(duì)外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過(guò)。爸爸心里一直認(rèn)為他是個(gè)正常的39。他在上課時(shí)經(jīng)常發(fā)出怪聲，老師認(rèn)為他是故意搞惡作劇，影響其他人學(xué)習(xí)。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦系統(tǒng)紊亂，而做出一些錯(cuò)誤的指揮?？贫鞯娜?，從不言棄，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的人，沒(méi)有什么事情能阻止你去追逐夢(mèng)想。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。他是一名好老師，用心去貫注在孩子身上。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛(ài)情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛(ài)情。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。失敗過(guò)太多次的他也很困惑自信心收到了嚴(yán)重的打擊。科恩也從此找到了自信。請(qǐng)大家不要用異樣的眼光看他?！比缓笞尶贫魅⒓訉W(xué)校的樂(lè)團(tuán)匯演，在會(huì)上科恩理所當(dāng)然的發(fā)生怪叫。媽媽一直堅(jiān)持在尋找病因并鼓勵(lì)她，所以說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一位教師。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無(wú)法控制自己的行為。自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個(gè)自信地向著既定目標(biāo)前進(jìn)的人，注定是會(huì)成功的。無(wú)論是這位校長(zhǎng)，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。而是愿意在大家面前給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，讓大家深入地了解他。布雷德或許也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)細(xì)心，寬容，漂亮的校長(zhǎng)。但是，觀看這部影片后我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢(mèng)想也一定能實(shí)現(xiàn)。反觀自己，覺(jué)得慚愧，自己生活在一個(gè)充滿溫馨，充滿關(guān)愛(ài)的世界，同時(shí)還擁有健康的體魄，卻沒(méi)有出色的表現(xiàn)?！安灰屓魏螙|西阻止你追求夢(mèng)想的腳步！”主人公布雷德做到了。貌似這樣的人生也只能靠躲避在家里度過(guò)吧！但是他卻勇于面對(duì)這一切，并且從未放棄過(guò)自己，一直在努力，一直在奮斗。若我如他一般，將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？光是想想都覺(jué)得艱難。他那堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動(dòng)容。這是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以他會(huì)常常不由自主的發(fā)出怪叫聲，不時(shí)的抽搐?！督形业谝幻酚^后感5“敢于做與眾不同的自己！”影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷！是啊，他，是這樣的與眾不同。請(qǐng)相信，一切都是最好的安排。時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無(wú)論是好是壞，他們都將是你成長(zhǎng)路上的臺(tái)階，幫助你變成更好的人。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。當(dāng)壞事降臨，不要一味地浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。世界很大，我們會(huì)對(duì)很多事情無(wú)能為力。想想自己，沒(méi)有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說(shuō)有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺(jué)得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過(guò)一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。經(jīng)過(guò)科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。我們是不是相信教師?自我是不是戴著藍(lán)色認(rèn)知眼鏡的家長(zhǎng)?是不是也曾不信任自我的孩子?我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳!《叫我第一名》觀后感4《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂(lè)觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的