【正文】 。以上幾個方面是我們的初步設想。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結。通過研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有了改進，教師的課堂教學水平得到提高。六，加強課題研究與課堂教學的整合。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學生的實際情況精選習題。四，關注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。三，優(yōu)化組內的聽課活動。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學生實際聯(lián)系起來。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩(wěn)步提高打好基礎。在備課上課作業(yè)輔導考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。本學期內，英語組計劃開展多項工作。全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”即將結題，我們要進一步提升教師的教育科研工作水準。十一月份：組織好期中考質量分析會開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動組內觀摩畢業(yè)班，聽課，評課活動十二月份：組織第二次月考組內觀摩起始年級，聽課，評課活動一月份：制定期末復習計劃安排好期末考試前的復習工作安排好期末成績的匯總等工作總之，本學期我們教研組面臨著各種困難，但各位老師都十分敬業(yè)，我們計劃突出團隊合作精神，爭取組內老師的專業(yè)能力有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升。分享其學習心得。制定教學進度組織好月考十月份：月考質量分析，落實整改措施開展學科整合研究活動，集體參與浦東新區(qū)教學活動展示周活動。月份活動安排：九月份：布置本學期英語教研組活動計劃學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。三、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。抓好教研組建設。抓好小學與初中的銜接教學。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，要認真學習和理解課程標準中的基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。第四篇：第一學期英語教研組工作計劃第一學期英語教研組工作計劃指導思想：新學又拉開帷幕，本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。做好“五認真”的檢查工作。舉辦一次課件制作的比賽。組織好一次英語校內調研考。參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學研討課。參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽。做好教學“五認真”檢查工作十一月份：組織好學期階段檢測（期中考試）。組織一次教師讀書沙龍會。觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。組織教師組內聽課，并及時進行研討。組織教師按時認真開展集體備課。具體時間安排：九月份：參加區(qū)英語教研組長會議。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。三、加強集體研討對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。三、加強信息培訓，學會制作課件我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。具體工作內容：一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。主要工作目標：搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。有關第一學期英語教研組工作計劃10指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。結合我校的具體情況，這學期我組將在xx周舉行校內五年級英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓等活動。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個人的專題研究，選擇適當?shù)恼n時進行開課活動，任務課要突出專題研討的性質。加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調統(tǒng)一教學和考試進度。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。D、“一學”即學習《英語課程標準》。C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到“四多三研二寫一學”。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報—小學教師版》、《學英語報—小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。三、本學期主要活動安排九月：制定教研組計劃制定教研課開課計劃