長方體和正方體的體積和容積認(rèn)識(shí)體積和容積(參考版)
2024-10-21 04:00本頁面
【正文】 3．調(diào)查你家的冰箱、鞋盒、抽屜的容積。2．同學(xué)們喜歡聽故事嗎？下來我們就一起聽一個(gè)跟這節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的故事。（3）全班交流，教師用實(shí)物驗(yàn)證。（第42頁“練一練”的第3題）（1）學(xué)生獨(dú)立思考。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：一般情況下，物體的容積比體積小。生2：木盒的容積就是盒子里所盛的沙子的體積。（2）小組交流。（出示:塑料泡沫塊和裝滿水的杯子）師：比一比，它倆誰的體積大？誰的容積大？（交流中使學(xué)生明白：只有能夠裝東西的物體，才具有容積。??師：兩個(gè)杯子裝得水不同，說明兩個(gè)杯子所能容納物體的大小是不一樣的，容器所容納物體的體積，叫作容器的容積（板書）。）學(xué)生可能有以下方法： ①先把一個(gè)水杯裝滿水，再倒入另一個(gè)水杯，如果第二個(gè)量杯中的水不滿，說明第二個(gè)水杯大；如果第二個(gè)水杯中的水正好也滿了，而且沒有剩余，說明兩個(gè)杯子一樣大；如果第二個(gè)水杯中的水不僅滿了，還有剩余，說明第一個(gè)水杯大。你還知道哪些容器？哪些容器放的東西多，哪些容器放的東西少？(學(xué)生例舉生活中的容器。師：今天老師帶來了這么多的物品，我用什么好辦法把它們?nèi)紟砹耍?生：老師把它們都放在紙箱里的。集體評(píng)價(jià)。理解體積，解決問題 師問：雞蛋和土豆誰的體積大?物體所占空間大小不同，體積的大小也不同，例如：老師的體積大，粉筆頭的體積?。唤淌殷w積大，黑板擦的體積小。）教師揭示概念并板書：物體所占空間的大小，叫作物體的體積。其實(shí)，所有的物體都占有一定的空間。生2：土豆比雞蛋小，因?yàn)橥炼拐嫉目臻g比雞蛋小。（3）全班交流：生1：雞蛋大。（1）學(xué)生獨(dú)立思考。為什么水面的高度不同呢？生：因?yàn)殡u蛋和土豆的大小不一樣。師：你們說得真好！我們可以在兩個(gè)相同的容器里放入同樣多的水，而且放入得水不能太多，以免水溢出來，無法正確判斷。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。師：看來，光憑觀察我們無法判斷誰占的空間大，誰占的空間小了。生2：土豆大。（2）指名說說看法。拿出里面的物品后，讓學(xué)生說出名稱，再說說他們中誰大誰小？（二）探究新知，討論解決方法。教師是學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者。所以本節(jié)課教師要充分利用學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)展開教學(xué)。五、教學(xué)用具兩個(gè)量杯、兩個(gè)大小不同的杯子、土豆、雞蛋各一個(gè)、塑料泡沫、橡皮泥、水、瓶子。三、教學(xué)重點(diǎn)通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步理解體積和容積的含義。、交流中，感受物體體積的大小、發(fā)展空間觀念，知道體積與容積的區(qū)別。（外部）容器所能容納物體的體積，叫作容器的容積。（）四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、布置作業(yè)課本37頁5題。（）,它們的容積一樣大。三、鞏固新知，實(shí)踐運(yùn)用 我是小法官。①意義不同，體積要從外面量，看看這個(gè)物體有多大；容積要從里面量，看看這個(gè)容器能容納多少東西。(1)提問：剛才我們學(xué)習(xí)了體積與容積，以這個(gè)盒子為例(出示盒子)，你能說出盒子的體積與它的容積有什么區(qū)別嗎？(2)學(xué)生討論。②容器所能容納物體的體積，是容器的容積。師：像量杯、熱水瓶這樣能容納物體的器具叫容器。(1)認(rèn)識(shí)容器。②物體所占空間的大小，就是物體的體積。①水面為什么會(huì)上升？(由于土豆和紅薯占據(jù)了空間，所以導(dǎo)致水面上升)②②號(hào)量杯中的水面比①號(hào)量杯上升得高，說明了什么？(紅薯占的空間大，土豆占的空間?。?5)小結(jié)實(shí)驗(yàn)，揭示概念。②把土豆和紅薯分別放入兩個(gè)量杯中，土豆和紅薯都要完全浸沒在水中，哪一個(gè)水面上升得高，哪一個(gè)占的空間就大。(1)啟發(fā)思考：怎樣才能知道土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大，哪一個(gè)占的空間小呢？能不能從“烏鴉喝水”的故事中受到啟發(fā)呢？(2)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方法。找一找我們周圍哪些物體占有一定的空間？哪些物體占的空間大，哪些物體占的空間小呢？ 生1:桌子 生2：凳子 生3：黑板 ……在我們的生活中，所有的物體都占有空間，像這個(gè)土豆和紅薯(出示實(shí)物)，它們都占有一定的空間，但是哪一個(gè)占的空間大呢？這節(jié)課我們來探究關(guān)于物體所占空間大小的知識(shí)——體積與容積。師：同學(xué)們，你們聽過“烏鴉喝水”的故事嗎？我們一起來看看這個(gè)故事。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、兩個(gè)量杯、土豆、紅薯。學(xué)生想探究問題，愿意和同伴進(jìn)行合
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