【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元這是一個(gè)怎樣的老師?這個(gè)老師與別的老師有什么不同?帶著這些問(wèn)題到課文中去尋找答案吧!朗讀課文,注意做到正確流利。面面相覷覷:直譯:看。你看我,我看你,不知道如何是好。寓意:形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著,都不說(shuō)話。結(jié)
2024-12-08 19:29
【摘要】一個(gè)這樣的老師143256書(shū)本寫(xiě)的、老師說(shuō)的,并不是一貫正確的,事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,用事實(shí)、用科學(xué)的方法,糾正錯(cuò)誤,并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為“新懷疑主義”。X那你為什么要在課堂上鄭重其事地講?為什么還要考試?這
【摘要】《一個(gè)這樣的老師》教案王彥一、教學(xué)要求:1、了解懷特老師獨(dú)特的教育方法、思想,及其對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,并寫(xiě)出對(duì)他的評(píng)價(jià);2、體會(huì)側(cè)面描寫(xiě)人物的作用。二、教學(xué)重點(diǎn):了解人物的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)側(cè)面描寫(xiě)的作用。四、教學(xué)過(guò)程:(一)檢
2024-12-13 04:21
【摘要】北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元這是一個(gè)怎樣的老師?這個(gè)老師與別的老師有什么不同?帶著這些問(wèn)題到課文中去尋找答案吧!朗讀課文,注意做到正確流利。面面相覷覷:直譯:看。你看我,我看你,不知道如何是好。寓意:形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著,都不說(shuō)話。
2024-12-15 06:18
【摘要】《一個(gè)這樣的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情朗讀課文。學(xué)會(huì)3個(gè)會(huì)認(rèn)字和6個(gè)會(huì)寫(xiě)字,掌握由生字組成的詞語(yǔ)。2、把握課文內(nèi)容,了解懷特森老師獨(dú)特的教育方法、思想以及對(duì)學(xué)生深遠(yuǎn)的影響。3、理解在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷,培養(yǎng)科學(xué)的懷疑精神。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,懂得學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立判
2024-12-12 21:06
2024-11-15 07:18
【摘要】《一個(gè)這樣的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)覷、黠、抿三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)凱、博、轎、勉、惕等字。2、過(guò)程與方法:朗讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解懷特老師獨(dú)特的教育方法、思想,及其對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,學(xué)會(huì)質(zhì)疑。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解人物的特點(diǎn)。難點(diǎn):體會(huì)側(cè)面描寫(xiě)的作用。三、課時(shí)安排二課時(shí)
2024-12-12 03:32
【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文(上)師生共用導(dǎo)學(xué)稿課題:24、一個(gè)這樣的老師課型:精讀課備課:莫艷艷審核:教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,把握課文內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文中懷特森老師的做法,懂得在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷,要有科學(xué)的懷疑精神。3、學(xué)會(huì)、寫(xiě)會(huì)生字及新詞。第一課時(shí)(預(yù)習(xí)指導(dǎo)課)教學(xué)過(guò)程:
2024-12-12 13:36
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元這是一個(gè)怎樣的老師?這個(gè)老師與別的老師有什么不同?帶著這些問(wèn)題到課文中去尋找答案吧!朗讀課文,注意做到正確流利。面面相覷覷:直譯:看。你看我,我看你,不知道如何是好。寓意:形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著,都不說(shuō)話。
2024-12-15 13:11
【摘要】讀一讀:淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝啟蒙回憶,課文寫(xiě)了一件什么事?有感情的朗讀,體會(huì)孩子對(duì)老師的熱愛(ài)之情.我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生,剪著短發(fā),又年輕,又漂亮.她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱“小放?!?“天上的桃樹(shù)什么人來(lái)栽,地下
2024-12-08 18:28
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)第三單元史鐵生1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫(xiě)的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2021年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng),是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把前面的玻
【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛(ài)國(guó)詩(shī)人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山樂(lè)府
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)3.竹石工作單位:望夫鎮(zhèn)塘肚小學(xué)創(chuàng)作人:顧興庭竹子作為獨(dú)立的畫(huà)種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫(huà)竹,至北宋文同創(chuàng)濃墨為面,淡墨為背之,蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗,以寫(xiě)實(shí)為主:竹竿較粗,竹葉較細(xì),結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確。至清代鄭燮為之一變,獨(dú)創(chuàng)“板橋竹”,造型削繁簡(jiǎn)。竹竿細(xì)挺有韌性,
2024-12-08 19:58
【摘要】自然之道語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元生字學(xué)習(xí)嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭(zhēng)先恐后欲出又止若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件
2024-12-08 18:27
【摘要】1 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老 師》教案 教學(xué)目標(biāo): 、思想,及其對(duì)學(xué)生的 深遠(yuǎn)影響,并寫(xiě)出對(duì)他的評(píng)價(jià)。 。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課。 今天,...
2025-08-06 21:18