【摘要】語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山樂府
2024-12-08 18:28
【摘要】文天祥教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。3.幫助學(xué)生了解作者通過具體事例表
2024-11-23 21:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。3.幫助學(xué)生了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。
2024-12-09 02:46
【摘要】語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山
2024-11-21 10:21
【摘要】《文天祥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2、過程與方法:幫助學(xué)生了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的
2024-12-12 19:23
【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十四點(diǎn)四十九分。 ?文天祥〔1236—1283〕,南宋杰出民族 英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵 〔今屬江西吉安〕人,原名云孫,字宋 瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道...
2024-11-16 23:36
【摘要】小學(xué)語文第十一冊(cè)3.竹石工作單位:望夫鎮(zhèn)塘肚小學(xué)創(chuàng)作人:顧興庭竹子作為獨(dú)立的畫種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫竹,至北宋文同創(chuàng)濃墨為面,淡墨為背之,蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗,以寫實(shí)為主:竹竿較粗,竹葉較細(xì),結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確。至清代鄭燮為之一變,獨(dú)創(chuàng)“板橋竹”,造型削繁簡(jiǎn)。竹竿細(xì)挺有韌性,
2024-12-08 19:58
【摘要】自然之道語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元生字學(xué)習(xí)嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭(zhēng)先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件
2024-12-08 18:27
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——文天祥 教學(xué)目標(biāo) 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個(gè)生字。 ,感悟文天祥的愛國精神和崇高的民 族氣節(jié)。 法。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話引入 同學(xué)們,昨天我...
2025-08-07 16:32
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——文天祥 教學(xué)目標(biāo) 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個(gè)生字。 ,感悟文天祥的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。 。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話引入...
2024-10-01 09:34
【摘要】,體會(huì)文章所表達(dá)出的邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國的忠誠之情。,并歸納出作者從哪幾個(gè)方面寫的,提高概括能力。。,用書信的形式寫出讀后感。初讀對(duì)話。以個(gè)體自讀為主,把字音讀正確,把句子讀通順,想想一共有多少次對(duì)話。再讀對(duì)話,一邊讀,一邊想:每次對(duì)話主要說了什么內(nèi)容,你
【摘要】語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初,是由德國著名語言學(xué)家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作,自問世以來,在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事,帶有濃
【摘要】讀一讀:淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝啟蒙回憶,課文寫了一件什么事?有感情的朗讀,體會(huì)孩子對(duì)老師的熱愛之情.我們的老師是個(gè)從城里來的女學(xué)生,剪著短發(fā),又年輕,又漂亮.她用好聽的嗓音教我們唱“小放?!?“天上的桃樹什么人來栽,地下
【摘要】語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)西湖小學(xué)林英迪于右任(1879-1964)漢族,陜西三原人,原名伯循,別署騷心、髯翁、太平老人。詩人,書法家,政治家。清光緒二十九年舉人。1906年追隨孫中山加入同盟會(huì),1910年與宋教仁等人創(chuàng)作《民立報(bào)》,1912年任南京臨時(shí)政府交通部次長(zhǎng),曾致力于反對(duì)袁世凱的斗爭(zhēng)。后曾任上
2024-12-08 19:29