【摘要】文天祥教學目標:1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導學生理解課文內容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。3.幫助學生了解作者通過具體事例表
2024-11-23 21:05
【摘要】教學目標:1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導學生理解課文內容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。3.幫助學生了解作者通過具體事例表現人物精神品質的表達方法。
2024-12-09 02:46
【摘要】語文S版六年級語文上冊第四單元留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山樂府
2024-12-08 18:28
【摘要】《文天祥》教學設計一、教學目標1、知識與技能:指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2、過程與方法:幫助學生了解作者通過具體事例表現人物精神品質的表達方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生理解課文內容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的
2024-12-12 19:23
【摘要】1 小學六年級語文教案——文天祥 教學目標 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個生字。 ,感悟文天祥的愛國精神和崇高的民 族氣節(jié)。 法。 教學設計 一、談話引入 同學們,昨天我...
2025-08-07 16:32
【摘要】 小學六年級語文教案——文天祥 教學目標 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個生字。 ,感悟文天祥的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。 。 教學設計 一、談話引入...
2024-10-01 09:34
【摘要】語文S版六年級語文上冊第四單元留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山
2024-11-21 10:21
【摘要】語文S版六年級上冊第四單元第18課《文天祥》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2024-10-22 19:34
【摘要】語文S版六年級上冊第四單元第18課《文天祥》同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相...
2024-10-12 00:23
【摘要】2寓言二則3賣火柴的小女孩5*尼爾斯騎鵝歷險記語文百花園一口語交際及閱讀平臺6開國大典7*望大陸語文百花園二11永遠的歌聲13“精彩極了”和“糟糕透了”語文百花園三16古詩三首17詹天佑*18文天祥19怒吼把,黃河20*一句話21奇異的琥珀
2024-12-17 19:02
【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十四點四十九分。 ?文天祥〔1236—1283〕,南宋杰出民族 英雄,愛國詩人和政治家。漢族,廬陵 〔今屬江西吉安〕人,原名云孫,字宋 瑞,又字履善,自號文山、浮休道...
2024-11-16 23:36
【摘要】找教案2寓言二則3賣火柴的小女孩5*尼爾斯騎鵝歷險記語文百花園一口語交際及閱讀平臺6開國大典7*望大陸語文百花園二11永遠的歌聲13“精彩極了”和“糟糕透了”語文百花園三16古詩三首17詹天佑*18文天祥19怒吼把,黃河20*一句話
2024-11-06 21:32
【摘要】最佳路徑教學目標:1.默讀課文,把握課文內容,了解迪斯尼樂園的路徑是怎樣成為最佳路徑的,并從它的設計過程中受到啟示:為人們做事情,順應人們的需要,給人以自由選擇的空間,就可以產生最好的辦法和意想不到的效果。2.學會1個會認字“濱”。教學重點:使學生發(fā)現葡萄園主賣葡萄的方法與格羅培斯設計方案之間
2024-12-09 08:43
【摘要】教材簡介:《稻草人》這篇課文講的是一個農人親手做的放在田里看護莊稼的稻草人,由于看到稻子長出了新穗,而為主人高興。由于發(fā)現稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。課文表達了稻草人因能力所限,而無力挽救主人命運的痛苦心情,一個忠誠、盡職、心地善良的形象躍然紙上,浮于眼前。教學要求:1、學習并掌握
2025-08-07 10:14