【摘要】蘇教版四年級下冊第3單元第5課《擺》小學(xué)科學(xué)北斗星團隊團隊基本情況:《北斗星》小學(xué)科學(xué)團隊始建于2021年3月,由七名從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的教師組成,在教培中心王國輝主任和教研員解麗君的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,已完成了“課堂有效教學(xué)準備能力訓(xùn)練”的訓(xùn)練。現(xiàn)在團隊的七名成員分別是尼一?。好狭珠?、安娜,尼二?。簭埨?、李延
2024-12-08 19:15
【摘要】擺①擺的快慢與擺線的長短有關(guān),擺線越短,擺擺動得越快。②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關(guān)。扶-引-放?單擺在偏角很?。ù蠹s在5度以內(nèi))時振動,這時,單擺的振動周期與擺長的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比,而跟擺的重量和振幅無關(guān),單擺的振動周期與振幅無關(guān)的性質(zhì)
2024-11-19 04:48
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件擺角擺線擺錘要正對著擺,拿起擺錘,擺線要直,擺角不要太大,聽到開始實驗時,手輕輕一松不要用力推那不同的擺擺動的快慢一樣嗎??有關(guān)系?有關(guān)系?有關(guān)系假設(shè):注意事項:
2024-12-08 19:55
【摘要】擺(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件三個內(nèi)容:什么因素有關(guān)30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長短有關(guān),擺線越短,擺擺動得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關(guān)。扶-引-放伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。單擺的簡諧振動單擺在偏角很?。ù蠹s在5
【摘要】擺的研究擺擺線擺錘擺線的長短、擺錘的輕重擺角的大小擺的長短與擺角的大小有關(guān)擺線的長短、擺角的大小擺錘的輕重擺的快慢與擺錘的輕重有關(guān)擺錘的輕重、擺角的大小擺線的長短擺的快慢與擺線的長短有關(guān)不變的因素改變的因素
【摘要】猜一猜誰移動的快?運動的快慢小資料劉翔劉翔參加的是什么競技項目?他的最好成績是多少?答案:110米欄在雅典奧運會上12秒91獲得冠軍怎樣比較物體運動的快慢呢?在相同的時間內(nèi),比較行進距離的長短。?給下列各種運動速度排序。1876543
【摘要】3-4小車的運動溧陽市戴埠中心小學(xué)高保金一、看一看,想一想,說一說:除了自身的“動力”以外,其它物體推和拉都會產(chǎn)生力,推力和拉力都會使物體運動起來。任何物體的運動都需要“動力”。,想一想,說一說:汽車行駛的快慢可能與這些因素有關(guān)(1)汽車行駛的快慢可能與輪子的多少有關(guān)。
2024-12-08 18:04
【摘要】第三單元我們來養(yǎng)蠶?你認識蠶嗎??它是什么樣子的??它喜歡吃什么食物??它長大之后會干什么??人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶?蠶有什么用處?……思考中國古代是如何養(yǎng)蠶的?我國古代養(yǎng)蠶的歷史?我國古代的蠶桑葉十分發(fā)達,養(yǎng)蠶歷史久遠,早已經(jīng)形成一套自成體系的蠶桑文化。據(jù)專家們考證,中國古代的養(yǎng)蠶開始于50
【摘要】《擺》說課稿蘇教版《科學(xué)》四年級下冊《物體的運動》單元第五課《擺》說課材料尊敬各位評委、老師大家好:我是東夏小學(xué)科學(xué)教師郝紅波,我說課的內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)四年級下冊第三單元第五課《擺》。下面我就從以下幾個方面對這課進行說明。教材分析:《擺的研究》屬四年級《科學(xué)》下冊第三單元的內(nèi)容,是對物體五種基本運動方式研究的自然延伸。本課
2024-12-08 19:16
【摘要】牛頓牛頓是英國偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,他對人類的貢獻是巨大的。正如恩格斯所說:“牛
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元(蘇教版)第四單元第2課《物體的形狀改變以后》說教材說教學(xué)目標說教法、學(xué)法說教學(xué)重、難點說板書設(shè)計說教學(xué)流程及意圖說設(shè)計理念說課流程一、說教材☆
2024-11-19 04:47
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運動5.擺學(xué)情分析:學(xué)生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎(chǔ)上,初步形成了“時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量,一些有規(guī)律的機械運動裝置也曾被用來計量時間”這樣的科學(xué)概念,“為什么擺鐘比其他的計時工具都準確呢?”這個對學(xué)生有吸引力的問題將成為引導(dǎo)學(xué)生進行探究的驅(qū)動性因素,引發(fā)學(xué)
【摘要】蘇教版科學(xué)四年級下冊第二單元4養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會清河一小劉東梅在養(yǎng)蠶過程中,你發(fā)現(xiàn)蠶經(jīng)過了哪些變化?動手畫一畫吧!蝴蝶的一生外形特征:身體都分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角;胸部有三對足,一對翅膀;生長過程:都要經(jīng)歷卵——卵蟲——蛹——成蟲四個階段,四次變態(tài)蠶蛾:
【摘要】第二單元養(yǎng)蠶綠色的桑葉,是蠶兒的搖籃和廚房。一次次蛻變,伴隨著沙沙的樂章。吐出白白的絲,結(jié)出圓圓的繭。然后安然入睡,做一個美麗的夢。夢里,蠶絲化為綢緞千匹,夢里,破繭化作新生的飛蛾……大同市礦區(qū)和瑞二小WGT一、激趣導(dǎo)入?蠶是怎樣一種小動物?人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶呢??關(guān)于養(yǎng)蠶,我們知道些什么??
【摘要】2020-5-19AllRightsReserved.1趣味物理熱脹冷縮2020-5-19AllRightsReserved.2生活現(xiàn)象實驗演示自我測試拓展思維2020-5-19AllRightsReserved.3生活現(xiàn)象實驗演示自我測試拓展思維2020-5-19AllRi
2024-11-23 01:46