【正文】 。這種借鑒，不是生搬硬套，而是一種創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，通過借鑒，展示自己對心理選擇的最高詮釋。[實驗結(jié)束]簡評：“他山之石，可以攻玉。我們努力在改變著我們的命運，擁有一把無所不摧的劍是重要的；而今日我們終于得到了這把金光閃閃的劍——樂于助人的心靈。4． 結(jié)晶（實驗之目的）把發(fā)熱的蒸發(fā)器皿取下來，待余熱把水分蒸發(fā)光，我們看到的是晶瑩的固體——樂于助人的心靈與同甘共苦的心靈。3． 蒸發(fā)（結(jié)晶的前提）把上述溶液注入到蒸發(fā)器皿，墊上石棉網(wǎng)，小心用酒精燈加熱，隨著水分的散失，溶液變得混濁，一個偉大的結(jié)果將要出現(xiàn)。生活的啟示：生活中，我們中的一些人經(jīng)不住社會上生與死的考驗，最先被淘汰的便是那些貪生怕死的人，終于，這些人失去了自己本應(yīng)有的職業(yè)，失去了自己早年崇高的理想。生活的啟示：生活中我們在進行著一次次的選擇，用我們的頭腦溶解這些材料，我們以此來判斷選擇。例文3陜西 考生實驗日期：二00二年七月七日實驗?zāi)康模航Y(jié)晶出最偉大的心靈實驗材料以及步驟：一、材料：酒精燈、玻璃棒、燒杯、鐵架臺；樂于助人的心靈、貪生怕死的靈魂、同甘共苦的心靈。作者的聰明之處正在于通過這種強烈的反差，令人忍俊不禁，進行啟人思索，事情的結(jié)果會怎么樣？答案是豐富多彩的。簡評：這是一篇十分別致新奇的文章，語言詼諧、幽默。”我本應(yīng)想到用朝霞燦爛的語言去描繪孩童的天真浪漫抑或是聰明人無比開闊的想像力。要不然為何會有人一年到頭，一天到晚都有總也開不完的會。由于水平資歷實在有限，本居委會實在無法想出第四、第五至第三百四十五種終極結(jié)果了，懇請上級部門進行開會研究，盡快給我居委會一個答復(fù)，在此多謝。也可能在趕上愛國衛(wèi)生月之前，香蕉皮已經(jīng)經(jīng)過變黑發(fā)臭的階段，化成泥了。三、就是碰上愛國衛(wèi)生月，被某位戴紅袖章的老太檢查時撿起。二是據(jù)外界人士透露，這四家“紅領(lǐng)巾”所受的教育是：“撿到一元錢交給老師，撿到十元錢交給家長。這是一個讓人期待的結(jié)局，但可能性不大。這是已經(jīng)發(fā)生的事實，也是正在發(fā)生的事實，更是很可能繼續(xù)下去的事實。故我居委會一致認為應(yīng)寫一份終極報告上報有關(guān)部門，敬請盡快采取措施。每天早上，不是李家媳婦上班出門后踢上一腳，使其進入其余三家之一的包干區(qū)內(nèi)，便是趙家老太買菜回來時一腳又將其踢至孫家墻根。據(jù)有關(guān)人士調(diào)查，這塊香蕉皮的最初落點非常不理想。5樓幾戶人家都有老有小，萬一有人一不小心刺溜一下從5樓滑到底樓，后果不堪設(shè)想。老話說：西瓜皮滑，滑到哪兒是哪兒。河里屯村經(jīng)濟發(fā)展的起伏都和“誠信”這一主題密切相關(guān)，經(jīng)過一次沉重的打擊，使他們終于明白了誠信的重要地位。(記者：)簡評：這篇高考作文形式別具一格，構(gòu)思新穎，通過對河里屯村的三次采訪報道，反映了人們的思想變化過程。他們統(tǒng)一了品牌，并鄭重地向社會各界作出了承諾：在以后的貿(mào)易中，您將不會發(fā)現(xiàn)河里屯牌兔毛的任何品質(zhì)問題。最終，河里屯人發(fā)出了這些感悟：“誠信兩字丟不得呀！”(記者：)2001年4月17日重拾“誠信”，河里屯人意圖東山再起(本報訊)在沉重的打擊下，河里屯人明白了“誠信”在現(xiàn)代商戰(zhàn)中不可或缺的地位，他們不甘心就這樣放棄河里屯長毛兔已有的影響，決心東山再起，重振河里屯的兔毛事業(yè)。隨聲譽的日漸低落，河里屯人的產(chǎn)品很難再賣出去。(記者：)2000年10月23日“誠信兩字不可丟”——再訪河里屯村(本報訊)時隔一年，我們又一次來到河里屯村，風(fēng)景依舊，但河里屯人的心情卻大不相同，懊悔寫在了每一個人的臉上。由于他們飼養(yǎng)長毛兔精心、科學(xué)，加之適宜的自然環(huán)境，所以兔毛長、白、綿，深受各地客商的喜愛，并且產(chǎn)品遠銷日本、韓國以及東南亞各國。今天在河里屯村“樓上樓下，電燈電話”早已變成現(xiàn)實，甚至互聯(lián)網(wǎng)、私家車也已“登陸”了。實驗報告要寫清成果，實驗內(nèi)容、過程，實驗操作、評價及實驗結(jié)果。近年來，許多考生著意創(chuàng)新，套用“報告”的形式，寫下一篇篇奇文。它的種類很多，按內(nèi)容可分診斷報告、實驗報告、調(diào)查報告、請示報告、會議報告等。一條新聞只要主題正確，內(nèi)容新鮮，敘述簡明、生動，報道迅速、及時，就是一篇好新聞。結(jié)尾是新聞的結(jié)束語，是對新聞事實的概括總結(jié)，起到畫龍點睛的作用，使主題思想升華，給讀者留下思考的余地。主體是新聞的主要部分，要以具體、典型的材料，表現(xiàn)新聞的主題、印證導(dǎo)語中的觀點。導(dǎo)語要求用極簡明的文字概括消息的主要事實，或者開宗明義，在導(dǎo)語中就揭示主題。寫作新聞（消息）必須遵循新聞寫作的一般要求，要真實、迅速，要具備時間、地點、人物、事件、因果五要素。新聞是對新近發(fā)生的有社會價值的事實的簡短報道。在軍律、國家和個人感情之間，他不顧與馬謖的親近感情，而以國家利益為重，再現(xiàn)他英明抉擇的光輝形象。孔明 我也有罪呀!不可饒恕的罪啊!我將請求陛下治罪于我，降官三級，以服眾人……(大哭不已)推出斬首!(眾人痛哭流涕)幕下(伴隨《三國演義》主題曲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……)簡評：大膽采用戲劇體裁塑人物形象是本文突出的特色。今四方分爭，兵戈方始，若不嚴明執(zhí)法，怎能成就大業(yè)?馬謖與我皆兄弟，但感情與軍律等同嗎?感情與軍國大事能相提并論嗎?馬謖之妻子兒女，我會善待他們的。在此關(guān)鍵時期，斬殺智謀之臣，難道不可惜嗎?何況馬謖與丞相感情彌篤。而馬謖自作聰明……馬謖(猛抬頭，額頭已出血)丞相英明，馬謖罪不可赦，我已立軍令狀，那就斬我全家吧!孔明(猛擊桌子)馬謖大膽，居然一錯再錯。不以成敗論英雄，念其前功，望丞相三思呀!孔明(苦笑)子龍居然也為其請命!退下!趙云 論罪過，馬謾有之，于龍、王子、魏延、高翔亦有之。拿下!(子龍入帳，跪拜)趙云 丞相執(zhí)法如山，嚴明軍紀，軍營上下無不佩服。你枉讀兵書，脫離實際，違反軍令，罪加一等，當(dāng)以軍法處置!來人啦……馬謖(跪著，頭觸地)愚臣罪該萬死!孔明(喘著粗氣)來人啦!推出去!斬首!(王平入帳，跪拜)王平丞相息怒，依微臣之見，馬將軍雖然失守街亭，但他為國忠誠，國難當(dāng)前能挺身而出，可親可敬。開幕時，孔明手握羽扇獨坐，馬謖自縛跪于帳前。其下左右兩側(cè)各四套桌椅，桌上置有簡陋酒器。例文4（獨幕?。┲貞c 考生時間：蜀后主建興六年地點：漢中孔明營帳中劇中人物：蜀國丞相——孔明；蜀國參軍——馬謖；蜀國大將——趙云、王平、高翔、魏延以及武士數(shù)名。本文托夢借美人點撥，唐伯虎作出正確的心靈選擇。燈光漸暗，幕落。他就在夢中做出了心靈的選擇，從此便可兩袖清風(fēng)，云游四方，潛心作畫。舞臺兩邊放干冰，于是霧氣升騰，有若仙境，唐寅與美人飄然而去。]美人念道是：不做官來不置田，桃花庵里酒中仙，起來便寫青山賣，不使人們造孽錢。（感激地）真是畫中知音，為我抉擇，凈我心靈。唐伯虎如醍醐灌頂，向美人作了一揖。功名利祿，宦海煙云，也不過是你畫上一筆淡淡的墨跡而已。美人（嫣然一笑，美目流盼）這選擇又有何難？唐寅（先是一愣，繼而作揖）還請姐姐指教。小生前日中了狀元，可那大奸相嚴嵩卻要我與他同流合污，不然便要革去我的功名，永不啟用。]美人是我呀，唐公子，是你畫上的人兒呀。]唐寅（舉壺復(fù)飲，卻見酒盡壺空，不由心意茫茫，手指美人，口吟一絕）秋來紈扇合收藏，何事佳人重感傷。庵中高懸卷軸一幅，上面畫的乃是一個美人，手執(zhí)紈扇。追光燈漸亮。簡評：將劇本引入高考作文是一種大膽的嘗試，作者巧妙地對四幕戲劇場景進行了精心的選擇“遠古時代”、“戰(zhàn)國時期”、“美國內(nèi)戰(zhàn)時期”、“當(dāng)今社會”，橫跨中外歷史，正面反面對比，生動形象地表達了一個深刻的主題，即幕尾語：“請不要拋棄誠信……我們都需要一個充滿誠信的美好世界。過道里只剩下小男孩呆呆地站著……他多希望門不要關(guān)呀！畫外音：如今，我們所擁有的高級住宅將自己隔離，隔離的人之間已沒有了一絲誠信。許久，才從里面伸出個頭來。”“你瞎編吧！”“不?！安恢?。畫外音：拋棄誠信就相當(dāng)于拋棄了許多。事件：戰(zhàn)后，思佳拋棄了她母親教給她的誠信等諸多美好品德，拼命地掙取著大把大把的金錢，靠著她的美貌、機敏、才學(xué)。畫外音：誠信使他們的國家的百姓免去了又一次殘酷的戰(zhàn)爭，讓百姓得以喘息。他們很執(zhí)著，盡管君主十分嚴厲地斥責(zé)了他們?！逼蹋瑑扇硕纪刈??！币艺f：“我們也好不到哪里去。第二幕時間：戰(zhàn)國時期地點：交戰(zhàn)線上人物：兩位交戰(zhàn)方的將領(lǐng)。這時，傳來了一陣陣野獸的吼叫，青壯年把老人和孩子圍在中間。他們把最好的部分分給了老人和孩子，而自己吃最難咽下的部分。三個畫面并非平面展開，而是漸入高潮，最后點睛之筆，使作文升華到一個較高層次。生活有許多精彩的詮釋，我的答案只有八個字：熱愛、樂觀、感悟、付出……簡評：本文采用戲劇的形式和手法，通過三個鏡頭，從三個不同的生活側(cè)面揭示一個道理：“生活有許多精彩的詮釋。清晨，我交上論文，提出了自己的疑問，儒雅的教授笑了：看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時，第四幕已經(jīng)上演，你的答案就是第四幕——真實的人生?？墒?，第四幕卻沒有看到。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當(dāng)時不能體會的溫暖漸漸真實起來。突然看見的遠方一點如豆的燈火。有人說激光……教室里充滿著七嘴八舌的議論。黑板上一行字——世界上什么東西最亮？有人說太陽。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。全劇終……筆記本上留下了我清晰的字跡：樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態(tài)。）B：上帝！真是太好了，還有半個甜面圈。A：唉！天那！只剩下了半個甜面圈。正如：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。A