【正文】 可選擇恰當?shù)奈捏w，常會有想不到的收獲。本文卻親切感人、令人信服。不管歲月如何變換，您永遠都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會，卻獨愛這一份精神世界。時不時，我會轉過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓??媽媽，您還記得嗎?媽媽，其實我明白，有許多事都不能用對與錯來下定義。那時候天總是很藍，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。也許失去了，才知道回憶的美好。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質的滿足。也許您認為我是個傻孩子。例文4——給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好!您知道嗎？當女兒提筆給您寫這封信的時候，我是經(jīng)過了多么復雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。本文采用這種表達形式涉及了中學生早戀問題，一開篇就奠定了感情基調不同一般，作者敢于正視這個問題，并作出了正確的選擇，的確令人稱道。我們還是分手吧！這樣，于我于你，都好。然而，除了內疚與歉意之外，我選定了方向，我很清楚，該怎樣去走我們以后的路。畢竟我們都還年輕，我們真正的理想之花，理應開放在海的彼岸。有一種很凄美的話可以寫在這里。然而，這事總該有盡頭。我也試圖幾個月甚至幾年不給你寫信，然而很能寬容的你卻總不計較這些，你柔情似水的來信總是能感動我去攤開信紙。于是，我進了誤區(qū)，我進了自己給自己造的網(wǎng)！我招致了更多的壓抑與尷尬，遭遇了更多的無聊與彷徨。思前想后，我終于明白了，在你面前，我成了自身的唯美主義者，我總是刻意地修飾自己，為自己拼命地打造完美形象。然而一次考試，卻將我們分在了不同的學校，分離之痛自不必說，我們便開始了長期的鴻雁傳書。盡管我們都已年滿十八，但畢竟我們還是學生。剛邁入花季的我們邂逅在那個溫暖的季節(jié)。例文3湖北 考生葉子：現(xiàn)在是晚上九點半，獨倚窗邊，發(fā)現(xiàn)幾片淡淡的浮云，還在天空游蕩，正如我此時的心情，想著我倆的事，不知該怎么辦才好。某些事物不是簡單的，要認知它，靠的是自己；別人的建議都只是參考，更別說因感情親疏而區(qū)別對待——那真是一個徹底的錯誤！我想，我真的應該明白了。我不是感謝張三，我終于明白失敗的原因。有時候，敵人甚至是你成功的伴侶。人們總是很相信自己的親人，這是一種感情的依賴感。幾天的思考，我想應該有收獲。有什么理由不相信自己最親的人呢？星期二雨這真是陰暗的一天！我不相信地問自己為什么要放棄？太沒勇氣了！我后悔自己沒聽張三的話。我相信了兒子的話：“為什么要死死守著那一套呢？曾經(jīng)的失敗不能說明問題?！蔽覠o言，畢竟有誰相信自己的敵人？這家伙曾最愛譏笑我“守株待兔”了！可是，我到底該怎么辦？星期一晴今天天氣很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，終于感覺不到壓力了。我只覺那是黑暗的洞，在一點點吞噬著我的自信。例文2四川 考生星期日我是一個孤獨的人。全文七則日記都不長，但幾乎每一則都有深意。我明白了，她是楓的母親，她盼望著孩子的回來，當我緊握她的手時，她嘴里還念叨著；“叫楓兒回來看看，回來看看??”2050年9月10日 星期三 晴今天我決定從腦中移出楓的記憶，即使我不再擁有這動人的嗓音，這優(yōu)美的風度??我也不想再擁有這個丑惡的靈魂。2050年8月15日 星期六 晴近來怪事就更多了，在冥冥中我總能看到一個破舊的小屋子，有一位老婦人在哭泣，在呼喚“回來吧，楓兒，回來吧”，可我體內就會冒出“老不死的，我才不回去呢”的話語??2050年8月20日 星期六 晴今天，我去了楓的家鄉(xiāng)，找到了他的家。2050年6月30日 星期三 陰今天楓的家鄉(xiāng)——西北某小鎮(zhèn)請我去義演，我滿口答應：“50萬出場費可不能少一分?！罢鏌┤耍@些人為什么不去死呢！”一個聲音從我心中冒出。哦！我想起來了，楓——那個萬人崇拜的明星車禍死后，他的記憶被轉移到我的腦中。你剛剛做完記憶移植手術。例文1湖北 考生2050年3月10日 星期五 晴“我在哪？我怎么啦？”我睜開眼，看到周圍雪白的一片。此外，書信還有固定的格式：稱呼、問候、正文、結尾語、具名、日期。它的針對性強，就是要針對收信人而言。它的應用范圍也極其廣泛，如政治、學術、文學藝術、家務、時代風習、人情世故等各個方面。一般書信，是在自己有什么事情想和另一地方的親友、同學、同志聯(lián)系，或者想把自己的工作、學習、生活、思想等情況告訴對方，或者要了解對方的什么情況，或者有求于對方時，要用到的一種文體。書信是生活、學習和工作中用得最廣泛的一種應用文。它的內容，可寫對象十分豐富，社會生活、自然現(xiàn)象、科學世界、人生體驗，凡是覺得有意義的人、事、物、情、理都可入筆。從內容看，以記觀察的所得為主，為觀察日記；以記旅游歷程為主，為旅游日記；以記某工程、事件為主，為工程日記、事件日記?？蛇x擇恰當?shù)奈捏w，常會有想不到的收獲。本文卻親切感人、令人信服。笑，然后又去追捕蜻蜓......媽媽，您還記得嗎?邊洗衣滌物......?這是我心靈的告白。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質的滿足。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。文章的體裁緊扣中心，顯示了考生入題角度的巧妙選擇。簡評：書信這種文體，最便于人們思想、情感的交流。六月的溫度，促進我們感情的升華。次的斗膽凝眸，我們相戀了。待但愿明天是新的一天！簡評：作者沒有采用一般考生慣用的大眾化，常規(guī)化的寫法，即端起架子，一本正經(jīng)嚴肅古板地論證問題，而是在形式上做了變通，以日記的方式，表達自己對“感情親疏和對事物的認知有關系”的認識，給人一種耳目一新、獨樹一幟的感覺。意氣用事，感情就會遮住理智。幾天的思考，我想應該有收獲。收回迷茫，我們好好種田吧！”是的，我不再堅持，我聽從兒子對事物的判斷。至于旁人的譏笑，我已司空見慣。作者深知，要暴露人物的丑陋，四川 考生星期日“守株待兔”已很讓我臉紅了！究竟是什么讓我面對眾人的譏笑還能苦苦地支張三站我身后，道：“按照它的設計，捕兔應該不是問題只要再堅持。2050年8月15日 星期六 晴“回來吧，楓兒，回來吧”，可我體內就會冒出“老不死的，我才不回去呢”的話語......2050年8月20日 星期六 晴今天，我去了楓的家鄉(xiāng)，找到了他的家。2050年6月30日 星期三 陰今天楓的家鄉(xiāng)西北某小鎮(zhèn)請我去義演，我滿口答應：“50萬出場費可不能少一分?！蔽夷莻€萬人崇拜的明星車禍死后，他的記憶被轉移到我到......“樓下震耳欲聾的呼叫聲打斷了我的思路。