【正文】 從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我參與工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。老師述職報告4我自2021年參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。四、揚長避短，更上一層樓。同時充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，細心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，主動實施素養(yǎng)訓(xùn)練，重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識和動手力量。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還非常留意加強后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，主動想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。每當新學(xué)年接過一個新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。當班主任時，自己主動抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進生，.“教書育人”之宗旨。三、勤奮工作，奪取雙豐收。多年來，自己主動投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動中，苦練扎實的基本功，在多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干老師等。在主動參與各項連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。20xx年2月又參與了浙江訓(xùn)練學(xué)院心理學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省黃岡師范學(xué)院，同年8月參與訓(xùn)練工作。做同學(xué)的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。本人一貫以來思想上主動上進，政治上立場堅決。申請人：時間：老師述職報告3本人自20xx年8月被評聘為中學(xué)二級老師職務(wù)以來至今已有七年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當中學(xué)二級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。在之后的工作當中我會更加嚴格的要求自己，虛心學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作，以期為公司的進展盡自己的一份力氣?，F(xiàn)在我將這三個月的工作狀況總結(jié)如下：一、工作看法二、業(yè)務(wù)學(xué)問作為進入公司的員工，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我入職的指引和關(guān)心。依據(jù)公司制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會連續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也盼望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認可。為了提升同學(xué)的寫作水平導(dǎo)致我會常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學(xué)的文學(xué)水平，而且我也會提倡同學(xué)在不影響自身學(xué)習(xí)成果的狀況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學(xué)的閱讀理解力量。注意語文學(xué)問的教育從而鞏固好同學(xué)的基礎(chǔ)，我明白學(xué)校語文的教育對同學(xué)的成長是很重要的，可以說在教育語文的過程中也能夠引導(dǎo)同學(xué)塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學(xué)工作中并對同學(xué)的成長負責(zé)，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是仔細負責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓同學(xué)的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。另外，主動主動爭取外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。三、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)校主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。對待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。留意分層教學(xué)，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。課后主動了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。我把學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。非試驗課我通常要同學(xué)先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家小組合作來進行爭論。做好課前預(yù)備：上課之前，我會提早預(yù)備充分的試驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨便調(diào)換課，候課等。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小組合作探究”教學(xué)試驗專題。下面我從以下幾個方面進行述職：一、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)?？偨Y(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當做些什么。后來的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它連續(xù)，原來并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆和善的松軟的心就能做好，我忽視了這份工作，面對的對象可能出現(xiàn)的抵促的問題；所在班主任協(xié)作的問題；對心理詢問本質(zhì)熟悉不足的問題；家長不理解的問題等等，諸如此類的問題，不知道自己和搭檔會有士氣堅持到哪里，只盼望大家能正確地熟悉到它存在的價值，真正的做到對孩子有關(guān)心，為孩子送去一份健康一份歡樂。就是那次，我和我的搭檔用我們最真誠的心，最暖和的愛，面對了他們一個個話題。就是那次，我和我搭檔走進了他們不行預(yù)期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義。在我們?nèi)肯嚓P(guān)同事的呵護中，小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活，也愛上了這里的一切，重新綻放了天真可愛的笑臉。每一個人都在問，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我最終有了可以親自傳遞愛的機會，我校來了一個都江堰的借讀生婉茹，我們?nèi)坷蠋熢谛ｉL的帶領(lǐng)下賜予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)老師。是的！我愛上了這份工作，這份心理詢問工作。唉！怎么這么簡單愛上？自己也在驚奇。不知道什么時候，我被如此定位，似乎這原來就是屬于我的工作。呵呵，實在是愛死了這種在學(xué)問的海洋中徜徉的感覺了。短短的幾節(jié)課，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)學(xué)問，也指導(dǎo)了他們在生活中的言行，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。可由于工作的需要，最終的兩個月里，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校內(nèi)里的每次相遇，他們熱忱的召喚，我只有微笑以對；他們每次遇到難題，我都會送去關(guān)愛與鼓舞。他們做背誦時我和他們一起，告知他們先理解再記憶，先分解在綜合．．．我總試著和他們達到最高的默契，每次的心有靈犀，都會讓我們歡呼雀躍不已。他們做批注時我也做，而且盡量做到完善，然后和他們溝通，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。和他們相處時，我特別重視言傳身教的作用。他們愛戴我，我更關(guān)愛他們。在能與不能，好還是更好之間，我靜靜地探究、悄悄地接受磨礪，在教與學(xué)這個不曾到過的領(lǐng)域中有了更深刻的認知，有時竟覺得是面對挑戰(zhàn)，這份工作，我喜愛、并情愿為之努力上個學(xué)期，我擔(dān)當了四班級某班的副班主任工作，任教該班的語文及五個班級的國學(xué)教學(xué)任務(wù)。在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取訓(xùn)練教學(xué)再上一個新臺階。與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點,準時訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。當同學(xué)犯錯誤時，我與其進行心理溝通，實行人文管理的方式去管理這個班級。與之剛來有同學(xué)在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進步很多。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的訓(xùn)練思想，“讓同學(xué)漸漸來，信任你能行。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對應(yīng)的高。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準時向領(lǐng)導(dǎo)請假。此致敬禮!述職人：XXx20xx年x月x日老師述職報告1320xx年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)老師溝通的行列?？傊谶@一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。五、主動主動地和各科老師聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。四、主動開展好文體活動做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。三、擬定學(xué)習(xí)目標依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動力。我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。二、加強班級管理培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。為了協(xié)作政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日老師述職報告12敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。只有經(jīng)受，才有收獲。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。四、教學(xué)感悟建立班級群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯(lián)系，把我們的力氣擰成一股繩，形成訓(xùn)練的合力。三、英語教學(xué)方面作為一個英語教學(xué)的＂門外漢＂，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語，我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準時將背誦的課文準時錄下來，一是為了鞏固學(xué)問，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。其次，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊，建立班級習(xí)作成長冊?？紤]到三班級同學(xué)要開頭寫命題寫作了，二班級下學(xué)期應(yīng)當為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點。二、語文教學(xué)方面在語文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。為了培育同學(xué)的仆人翁意識，這學(xué)期我開頭讓同學(xué)行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。完有嘉獎還是不夠的，適當?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。老師述職報告11敬重的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期我擔(dān)當了二班級的班主任、語文老師、英語老師，在一學(xué)期工作中，仔細完成了自身的工作，現(xiàn)進行述職報告如下。三、個人榮譽，9年多來先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀老師，2次獲得學(xué)區(qū)工會工作先進個人，還被評為XX瑞安市優(yōu)秀老師。在上級部門的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設(shè)施。本著對事業(yè)高度負責(zé)的看法，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成果。這個學(xué)期臨時放下了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼課科學(xué)和體育共6節(jié)功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無償輔導(dǎo)同學(xué)。常常深化課堂聽課，把握每個班級的教學(xué)狀況。堅持深化了解每個班級、每個同學(xué)的狀況。雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、訓(xùn)練教學(xué)的任務(wù)很重，老師壓力也很大。還參與了骨干老師培訓(xùn)、本科函授、校長任職資格培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)等?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，多次擔(dān)當潘岱街道公開課，XX年5月?lián)斄耸屑壒_課《平面圖形的周長與面積總復(fù)習(xí)》，獲得了同行的好評。持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標》的理念，閱讀了大量的素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)工作，多篇訓(xùn)練教學(xué)論文獲獎。我在實踐中不斷增加自身力量，發(fā)揮自己的才能，為學(xué)校及老師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培育，不辜負全體老師對我的信任和支持。二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的力量。參與工作以來，注意修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。感謝大家！述職人：老師述職報告10參與工作以來，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，仔細完成了各項工作任務(wù)。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。章鑫宇同學(xué)是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，由于章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照看讓我很感動！“班主任工作只有信任和愛還是不夠的，同學(xué)需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴格要求，鼓舞與批判對同學(xué)都是需要的。幾年的班主任工作期間，同學(xué)要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給同學(xué)，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。關(guān)愛同學(xué)，這是一個好老師的標記。對同學(xué)的信任當然也換來了同學(xué)對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會向我求救；有同學(xué)家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會找到我談心。信任同學(xué)，這樣才能讓同學(xué)表現(xiàn)出自己的力量，才能換來同學(xué)對老師的信任與依靠。