【正文】 活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽完。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們；作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂；下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給同學(xué)；天氣不好，我親自把家遠的同學(xué)送回家……我愛我的同學(xué)，雖然從沒開口表達過，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只盼望我的同學(xué)能夠堂堂正正地做人。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用，還有對同學(xué)的集體主義訓(xùn)練還不到位，致使同學(xué)的集體觀念薄弱。剛開頭上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的教導(dǎo)后，我明白了還是要從自身找緣由，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)覺自己講課時四平八穩(wěn)，想把自己知道的全部學(xué)問全部灌輸給同學(xué)，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)當(dāng)重點突出，不能急于求成，不考慮同學(xué)的接受力量；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，把表達的權(quán)利交還給同學(xué)，鼓舞同學(xué)主動思索，發(fā)覺問題，解決問題，營造公平和諧的課堂氣氛，給同學(xué)以充分的心理平安，讓每一個同學(xué)都有發(fā)言的機會，情愿自由發(fā)表自己的看法，為此，我不惜花費時間，鼓舞那些學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)發(fā)言，仔細傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)覺同學(xué)的口頭表達力量較以前有了顯著進步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的同學(xué)現(xiàn)在可以流暢地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。我會再接再厲，連續(xù)為自己積累更多的閱歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中討論的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點再收回來，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補漏工作。我所教五班級三個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)英語很吃力，多次測驗都沒有及格過。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大才智深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活訓(xùn)練課程紀實”為題特地報道過我們的種植活動。回顧過去這一學(xué)年，我認為自己必需在教學(xué)討論和家校溝通等方面要特殊加強學(xué)習(xí)和改進！老師述職報告5本學(xué)以來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，學(xué)校老師述職。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。與班主任、家長親密協(xié)作。剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成了它的注解。對于相同的教材，相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受力量等詳細狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。在這一學(xué)期里，自己任教的三班級及五、六班級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。用自己的心血去拼、去搏!我的抱負是不做教書匠，而要做一個訓(xùn)練家。一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)老師，肩負教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。在平常仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一班級組進行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該班級的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、同學(xué)狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報了視導(dǎo)狀況，對該班級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。讓廣闊老師運用新課程的思想指導(dǎo)實際的訓(xùn)練教學(xué)工作。一年來，我校老師的計算機操作力量、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)用法水平均躍上了新的臺階。我誕生于1977年1月，2021年考入南昌高校物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，2021年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我熟悉了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了許多，也體會了許多。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我漸漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格，同學(xué)們也喜愛上我的物理課了，同學(xué)的評教結(jié)果是優(yōu)秀，同學(xué)的考試成果也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。20__年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報考浙江師范高校在職訓(xùn)練碩士，成果213分，比錄用線160分高出50多分而順當(dāng)錄用。播撒愛心，關(guān)愛同學(xué)，不僅要讓課堂布滿歡樂，讓同學(xué)在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對同學(xué)的德育過程中。班級里的事情，無論大小，能讓同學(xué)自己完成的，我就不用親自動手；讓同學(xué)自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，同學(xué)力量得到更大的進展。在我的班級里，我要求同學(xué)有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批判的士氣，要有嚴格遵守規(guī)章的力量。不斷增加自身力量，多干實事，是我努力追求的目標(biāo)。三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。每天總是忙勞碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。當(dāng)然也存在許多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成果。這學(xué)期，接著集中練字的契機，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書寫競賽，評比＂書寫小明星＂，激發(fā)同學(xué)練好字的愛好。為了孩子好，為了班級好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些積勁的話。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的訓(xùn)練教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。在教學(xué)方面，仔細鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。讓五班級六班成為一個團結(jié)向上，健康成長的班集體。把博愛，樂學(xué)、明理、誠信的訓(xùn)練理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為同學(xué)打造了一個在輕松、愉悅的氛圍中感受學(xué)問、探究學(xué)問的課堂。在做品德教學(xué)工作中，我仔細的備課，細心的查找相關(guān)資料，在課堂上，用幽默的語言、扎實的文學(xué)功底勝利收服了六個班的同學(xué)的心，他們在我的課上都有屬于自己的收獲。似乎無所不能、無所不愛了。面對他們?nèi)松械碾y題，我們大人可能不認為是難題的難題，他們真得很簡單走進誤區(qū)，思想的轉(zhuǎn)化對他們尤為重要。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)訓(xùn)練科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。我在實踐的同時。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。處理好與其他老師的關(guān)系并常常進行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進行溝通才能夠獲得更多的閱歷，因此我會針對教學(xué)以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教育同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。因此，特向公司申請，望領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正。為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，鍥而不舍的加強專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。我自20xx年參與訓(xùn)練工作以來至今8次擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。每一個學(xué)年的開頭，自己都開心地聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。綜上所述，本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級老師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門賜予評審。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。在這幾年里，市、區(qū)訓(xùn)練局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。正由于自己始終以來都能勤教、樂教、善教，班級成果始終保持良好水準。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。長期閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標(biāo)準》，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。能仔細學(xué)習(xí)馬列主義、.，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。目前我的工作職位是XX。第三篇：老師述職報告老師述職報告(15篇)老師述職報告1敬重的領(lǐng)導(dǎo)：自我從事學(xué)校語文老師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于同學(xué)和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學(xué)并教育好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠仔細備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學(xué)并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足，現(xiàn)對以往在語文老師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。“三人行必有我?guī)煛?，主動向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)水平不斷提高。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。試驗教學(xué)中我要求同學(xué)先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。我的述職到此接近了尾聲，回頭看去，似乎總是在說喜愛，總是在說想把這這那那的工作連續(xù)，是呀！好多工作似乎都是為我量身定做，我更知道，學(xué)問的海洋沒有彼岸，在將來我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，把將來的工作做得更好！老師述職報告15轉(zhuǎn)瞬，又是一年即將結(jié)束。陪她談天，陪她嬉戲，了解她的學(xué)習(xí)狀況、和同學(xué)相處狀況，有作為的對孩子進行心理健康的疏導(dǎo)工作。在做品德教學(xué)的同時，我也接任了心理詢問工作。他們讀課文時我也讀，細致到每一字每一句，讓同學(xué)充分感受不同文章的那份獨有的魅力。老師述職報告14學(xué)年所做的不同于過去的那么多年的工作內(nèi)容，對我來說，是一次嶄新的嘗試?！痹诎嗉壒芾砩?，本著順應(yīng)孩子天性的觀點，準時與家長溝通，實現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子訓(xùn)練網(wǎng)。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。只有溝通到位了，形成了訓(xùn)練的合力，才會更有利于孩子的成長。為了讓同學(xué)多讀書、善讀書，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。由于我還特意制定了＂問題解決單＂，假如有孩子屢犯紀律，就必需填這張＂問題解決單＂，假如還不改錯，填其次張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。一是辦學(xué)條件不斷改善。課間常常在各個角落巡察，準時發(fā)覺問題、解決問題。論文《引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)過程促使同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仆人》、《分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)中開放題的設(shè)計》分別獲得瑞安市訓(xùn)練教學(xué)論文評比二、三等獎；論文《新課標(biāo)背景下學(xué)校德育思維的轉(zhuǎn)換》獲得安陽學(xué)區(qū)德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學(xué)區(qū)二等獎、市級三等獎。一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。守住一方講臺，我愛我的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要我的時候，我肯定會出現(xiàn)在他們的身旁。20__年由于工作需要，學(xué)校要加強一舟班的師資力氣，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2021年至20__年參與由省規(guī)劃課題《在物理試驗中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量》并獲省一等獎，20__年負責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的討論與實踐》，并于20__年9月結(jié)題。今年8月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了制造更高成果的沖動，我想，我肯定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)同學(xué)們?nèi)松孟攵鴬^斗的。老師，我覺的自己應(yīng)當(dāng)來做這么一份宏大的工作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。參賽老師一場場生動的演說、一堂堂勝利的課例、一次次精彩的點評，、靚點頻閃。每期一篇的閱歷文章，每月一份的教學(xué)案例，使廣闊老師養(yǎng)成了留意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。為使全校老師緊跟時代步伐，站在素養(yǎng)訓(xùn)練的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。二、工作方面本，我主要負責(zé)訓(xùn)練教務(wù)日常工作，分管科技、教學(xué)教研等。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)。訓(xùn)練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我常常找時間請教付老師教學(xué)閱歷，并且讓付老師為我進行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。例如：《美好生活》這課，就訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的美好。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏