【正文】 人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀的熟悉和要求不一。讓老師們把平常好的閱歷、失敗的教訓(xùn)、勝利的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。（6）勝利組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的首屆說(shuō)講評(píng)賽課活動(dòng)。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺(tái)階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實(shí)在。同學(xué)的學(xué)習(xí)的勝利了，我也收獲了心中的喜悅。訓(xùn)練科研是老師的成長(zhǎng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也主動(dòng)投身訓(xùn)練科研，并獲得了肯定的成果。同學(xué)對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的美好。關(guān)愛(ài)同學(xué)，這是一個(gè)好老師的標(biāo)記。感謝大家！述職人：老師述職報(bào)告10參與工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的理念，閱讀了大量的素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的書(shū)籍，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)工作，多篇訓(xùn)練教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。堅(jiān)持深化了解每個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)的狀況。本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的看法，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，各項(xiàng)工作均取得一些成果。完有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫(xiě)作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長(zhǎng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來(lái)。為了協(xié)作政教處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動(dòng)力?？傊?，在這一年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的訓(xùn)練思想，“讓同學(xué)漸漸來(lái)，信任你能行。在開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，體會(huì)到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn),努力工作,爭(zhēng)取訓(xùn)練教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完善，然后和他們溝通，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。呵呵，實(shí)在是愛(ài)死了這種在學(xué)問(wèn)的海洋中徜徉的感覺(jué)了。每一個(gè)人都在問(wèn)，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我最終有了可以親自傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì)，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們?nèi)坷蠋熢谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下賜予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)老師。后來(lái)的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它連續(xù)，原來(lái)并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆和善的松軟的心就能做好，我忽視了這份工作，面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題；所在班主任協(xié)作的問(wèn)題；對(duì)心理詢(xún)問(wèn)本質(zhì)熟悉不足的問(wèn)題；家長(zhǎng)不理解的問(wèn)題等等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題，不知道自己和搭檔會(huì)有士氣堅(jiān)持到哪里，只盼望大家能正確地熟悉到它存在的價(jià)值，真正的做到對(duì)孩子有關(guān)心，為孩子送去一份健康一份歡樂(lè)。做好課前預(yù)備：上課之前，我會(huì)提早預(yù)備充分的試驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨便調(diào)換課，候課等。留意分層教學(xué)，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。依據(jù)公司制度現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。本人一貫以來(lái)思想上主動(dòng)上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)決。在主動(dòng)參與各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我參與工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛(ài)的就。老師述職報(bào)告4我自2021年參與工作以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書(shū)又育人。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。當(dāng)班主任時(shí)，自己主動(dòng)抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，.“教書(shū)育人”之宗旨。20xx年2月又參與了浙江訓(xùn)練學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。申請(qǐng)人：時(shí)間：老師述職報(bào)告3本人自20xx年8月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)老師職務(wù)以來(lái)至今已有七年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。以往完成的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會(huì)連續(xù)做好語(yǔ)文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長(zhǎng)而努力，也盼望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。另外，主動(dòng)主動(dòng)爭(zhēng)取外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。課后主動(dòng)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小組合作探究”教學(xué)試驗(yàn)專(zhuān)題。就是那次，我和我的搭檔用我們最真誠(chéng)的心，最暖和的愛(ài)，面對(duì)了他們一個(gè)個(gè)話題。是的！我愛(ài)上了這份工作，這份心理詢(xún)問(wèn)工作。短短的幾節(jié)課，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)學(xué)問(wèn)，也指導(dǎo)了他們?cè)谏钪械难孕?，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。和他們相處時(shí)，我特別重視言傳身教的作用。與同事友好相處,不保留自己的特長(zhǎng),虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。在王校長(zhǎng)聽(tīng)完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對(duì)應(yīng)的高。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日老師述職報(bào)告12敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：過(guò)去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。反之，老師和家長(zhǎng)都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子?？紤]到三班級(jí)同學(xué)要開(kāi)頭寫(xiě)命題寫(xiě)作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。老師述職報(bào)告11敬重的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，在一學(xué)期工作中，仔細(xì)完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。這個(gè)學(xué)期臨時(shí)放下了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼課科學(xué)和體育共6節(jié)功課。雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、訓(xùn)練教學(xué)的任務(wù)很重，老師壓力也很大。我在實(shí)踐中不斷增加自身力量，發(fā)揮自己的才能，為學(xué)校及老師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)組織上對(duì)我的培育，不辜負(fù)全體老師對(duì)我的信任和支持。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。對(duì)同學(xué)的信任當(dāng)然也換來(lái)了同學(xué)對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì)向我求救；有同學(xué)家里父母鬧沖突了，他們會(huì)向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會(huì)找到我談心。工作后我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長(zhǎng)面前時(shí)，我看到了家長(zhǎng)眼中的一絲憂慮，可考試的成果卻給了家長(zhǎng)很大的勸慰，在這一年中，我班的成果比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。今年三月參與全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試也取得了73分的好成果。20__年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在桐鄉(xiāng)市青年老師基礎(chǔ)力量測(cè)試中獲一等獎(jiǎng)。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是由于熟悉了當(dāng)時(shí)的譚炳法校長(zhǎng)，與他的相識(shí)讓我知道訓(xùn)練是國(guó)家的將來(lái)，是人生的盼望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿(mǎn)與美好的源泉。全校老師均能進(jìn)行文字處理、制作簡(jiǎn)潔有用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。（3）組織老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡管學(xué)校資金非常困難，還是努力爭(zhēng)取，派老師到xx等地學(xué)習(xí)，并要求外出學(xué)習(xí)老師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在全校老師或本組老師會(huì)上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)老師整體水平上臺(tái)階我校是一所新成立的學(xué)校，辦好xx學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾觀注、.期盼的一件大事。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。細(xì)心備寫(xiě)每一個(gè)教案在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)勝利的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持。其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市青年老師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案競(jìng)賽活動(dòng)，初次參與競(jìng)賽，我搜集了大量資料，由于教學(xué)閱歷不足，我有些緊急，一次又一次的說(shuō)課后，付老師給我提出許多珍貴看法，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂(lè)課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了本溪市說(shuō)課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。音樂(lè)原來(lái)就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。在教學(xué)手段上，我推行開(kāi)心教學(xué)。一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。我喜愛(ài)做音樂(lè)老師，或許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的原因，使我更加喜愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。常與培班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。三、信息溝通為了便利、快捷、高效的溝通和溝通，除了用法學(xué)校供應(yīng)的校訊通之外，我還建立了：一個(gè)面對(duì)四班級(jí)同學(xué)的群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）。老師述職報(bào)告4敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師：請(qǐng)?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息溝通、已有成果這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作狀況。針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。一分耕耘，一分收獲。一開(kāi)頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺(jué)得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺(jué)得很新穎，都盼望得到老師微笑的確定，用他們自己的話說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了宋老師在微笑著鼓舞我，我喜愛(ài)看宋老師的微笑。愛(ài)好是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己的青春活力來(lái)感染同學(xué)，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引同學(xué)，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。記得當(dāng)時(shí)在聘請(qǐng)會(huì)上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說(shuō)國(guó)有信念擔(dān)當(dāng)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)覺(jué)原來(lái)這個(gè)班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突。真情付出換來(lái)了真情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上當(dāng)心！”“飯都涼了，您抓緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來(lái)了。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和伴侶的關(guān)心下，靜心反思自己的工作，從自身查找漏洞與不足，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有考慮到同學(xué)現(xiàn)狀，不是站在學(xué)校生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)覺(jué)自己極少表?yè)P(yáng)同學(xué)，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批判他們，其實(shí)他們身上有許多閃完之處我都沒(méi)有意識(shí)去捕獲，忽視了表?yè)P(yáng)與鼓舞的重要價(jià)值；還有，自接班以來(lái)，我最為注意的是同學(xué)的學(xué)業(yè)，極少對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，這個(gè)嚴(yán)峻的失誤事實(shí)上是眾多問(wèn)題的本源；另外，由于我常常批判同學(xué)，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問(wèn)題的癥結(jié)后，我便開(kāi)頭嘗試著轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思路，換一種角度管理班級(jí)，在班內(nèi)樹(shù)立典型，鼓舞表?yè)P(yáng)好的典范，觀看他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃完點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)訓(xùn)練同學(xué)如何做人處世；開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母的愛(ài)”，孩子們講解并描述了他們成長(zhǎng)經(jīng)受中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，訓(xùn)練效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài)，做了關(guān)懷愛(ài)護(hù)父母的小事。老師述職報(bào)告2寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，愛(ài)惜及情感。經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則。第一篇：老師年度述職報(bào)告述職報(bào)告我一向認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)期初改選了班干部，給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)在這一年里本人能全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，喜愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專(zhuān)研、努力不懈、認(rèn)仔細(xì)真做好本職本分工作。剛開(kāi)頭工作的那段時(shí)間的生