【正文】 s “硬漢”形象 Faulkner’s Style in( Rose for Emily.)威廉??？思{小說的藝術(shù)手法解析（例如：《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》） Pound and Imagism Or Ezra Pound’s Imagism and His（ a Station of the Metro, A Girl…)龐德與意象主義的形成 或龐德的意象主義在 中的表現(xiàn)（例如：《在地鐵站》，《女孩》）14Mechanisms and Types of Metonymy and its Realization in Discourse 換喻映射機(jī)制、類型及其話語體現(xiàn)14Corpusbased Study on Collocation in Englishmajors’ Compositions 基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生詞語搭配研究14Conceptualization of Lexical Categories in Second Language Acquisition: An Empirical Research Based on CLEC 二語習(xí)得過程中的詞類概念建構(gòu)——基于《中國英語學(xué)習(xí)者語料庫》的實(shí)證研究 14Conceptual Integration Theory From the Perspective of Cognitive Pragmatics 概念整合理論的認(rèn)知語用價(jià)值14Discourse Analyses on A Dream of Red Mansions 《紅樓夢》小說中的話語建構(gòu)14Modes of Nominalization in Scientific Discourse From the Perspective of Cognitive Pragmatics 科技語篇中的名詞化現(xiàn)象及其認(rèn)知語用模式。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。白蘭的獨(dú)立精神探析 the Meanings of Images in Moby Dic 論《白鯨》中的象征意義 Idea in Leaves of Grass 論《草葉集》中的民主思想 Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同價(jià)值觀的分析 Twain’s Humor amp。 West 94．中西方中學(xué)教育對比研究The Practice of English Class Teaching 95．英語課堂教學(xué)實(shí)踐96．English Classroom Teaching: Teacherdominant or Studentcentered 英語課堂教學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心97．Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個性因素在外語學(xué)習(xí)中的作用98．The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning 交際法手段在英語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用99．On the Reading Strategies of English as a Foreign language 談英語的閱讀策略100．Cultural influence on English Reading 論文化背景知識在英語閱讀中的作用101．On basic qualities of a successful English teacher 論英語教師的基本素質(zhì)102．On the principle of adhering to studentcentred teaching 論以學(xué)生為中心的教學(xué)原則 the principle of bining restriction and utilization of native language in foreign language teaching論在外語教學(xué)中控制和利用母語的原則 the Communicative Approach in the middle school English teaching 交際法在中學(xué)英語教學(xué)的運(yùn)用 students’ reading skills in English text teaching in middle school 在中學(xué)英語課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧 of Factors Influencing College Student on Autonomous English Learning 影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素分析 of Autonomous English Learning 自主英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量評估 of Internet and Multimedia in English Teaching 網(wǎng)絡(luò)多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用 Survey Research on Relevance between English vocabulary and reading ability 詞匯量與英語閱讀能力的相關(guān)性調(diào)查研究 Survey of using College English Network Platform 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺使用情況調(diào)查研究 Effect of Conceptual Metaphor Theory on the English Vocabulary Acquisition of Chinese Senior High School Students概念隱喻理論對中國高中生英語詞匯習(xí)得的影響 Transfer of Native Language in Chinese Senior High School Students39。（包括人物性格、主題思想、寫作風(fēng)格、人物觀點(diǎn)、流派、修辭）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文選題商務(wù)英語談判的文化差異商務(wù)英語信函的用語特征分析如何對付英語閱讀材料中的生詞公共場所標(biāo)語英譯調(diào)查論信用證軟條款的防犯與化解論商務(wù)禮儀在商務(wù)活動中的重要性商務(wù)書信開頭語的研究論普通詞匯在商務(wù)英語中的語義分析商務(wù)英語談判中的禮貌策略研究英文報(bào)刊語言特色1商務(wù)英語在中國加入WTO后的新趨勢1論商務(wù)英語廣告語言的特征與表達(dá)1商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生必備的口語能力1商務(wù)寫作中的語氣分析1商務(wù)談判技巧之我見1外資企業(yè)外語人才素質(zhì)現(xiàn)狀及要求1論國際貿(mào)易中英語的作用1英語學(xué)習(xí)從“說”開始1商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討淺析英語語言交際能力培養(yǎng)途徑2商務(wù)英語詞匯的特征分析及翻譯策略2如何處理精讀和泛讀的關(guān)系2中國特色詞匯及其英譯2商務(wù)英語教學(xué)中英語知識與商務(wù)知識的關(guān)系2高職生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)2如何提高英語交際能力2商務(wù)英語學(xué)習(xí)策略及分析2淺談對信用證的審核2虛擬語氣與商務(wù)英語表達(dá)商標(biāo)名稱的翻譯與策略第五篇：英語專業(yè)畢業(yè)論文參考選題一、翻譯類畢業(yè)論文選題1．Study on Translation of Trade Marks and Culture 商標(biāo)翻譯與文化研究2．The Social and Cultural Factors in Translation Practice 影響翻譯實(shí)踐的社會和文化因素3．On the Translation of English Idioms 論英語習(xí)語的翻譯4．Study on Features and Translation of English Idioms 英語習(xí)語翻譯特點(diǎn)研究5．The Comparison and Translation of Chinese and English Idioms 中英習(xí)語翻譯與比較6．Study on Loyalty in EnglishChinese Translation 中英互譯的忠實(shí)性研究7．Cultural Equivalence in Translation 翻譯中的文化對等性研究8．Literature Translation and the Important of it 文學(xué)翻譯與重要性研究9．On the Du Fu’s Poems Translation 論杜甫的詩詞翻譯10．The Analysis of Techniques for Learning a Foreign Language Through Translation 通過翻譯學(xué)習(xí)外語的技巧分析11．中英顏色詞的文化差異及翻譯Cultural Differences and Translation in Chinese and English Color words 翻譯中不可譯性的文化闡釋12．An Cultural Perspective on Untranslatability 中英動物文化內(nèi)涵的不同及翻譯13．Cultural Connotation and Translation in Chinese and English Animals 淺論翻譯中的譯者主體性發(fā)揮的度14．On Degree of Translator39。合理選題不僅能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用, 規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模, 還可以保證寫作的順利進(jìn)行, 提高研究能力。愛因斯坦曾經(jīng)說過, 在科學(xué)面前, 提出問題往往比解決問題更重要。四、結(jié)束語綜上所述, 正確而又合適的選題, 對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。只有真正了解自己的專業(yè)方向, 對所學(xué)知識充分掌握, 并做到運(yùn)用自如, 就不難發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)畢業(yè)生論文所設(shè)計(jì)的選題一般都是與本科階段所學(xué)課程領(lǐng)域相關(guān)的, 如文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)和跨文化交際等。這種情況下, 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的思維品質(zhì)也就無從談起。他們沒有充分考慮到個人的語言能力、知識構(gòu)成和專業(yè)興趣以及時(shí)間的限定, 也沒有一定資料的積累, 更沒有進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、全面深入的分析研究, 所以選題時(shí)舉棋不定, 然后寄托于網(wǎng)絡(luò), 將歷年別人寫過的題目搜索出來直接或稍作修改為己所用。同時(shí), 也要注意不能把范圍限得太小太具體, 以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。解決這個問題對癥用藥很重要, 只要按照選題宜小不宜大, 宜窄不宜寬的原則執(zhí)行即可。寫出的內(nèi)容毫無拓展空間。有些學(xué)生選題又過窄, 無法展開研究。然而英語專業(yè)有些學(xué)生畢業(yè)論文選題過大, 超出了本科生研究的范圍。畢業(yè)論文是對學(xué)生知識學(xué)習(xí)扎實(shí)程度的考核,選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力, 寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)。過去已經(jīng)形成的理論, 包括教科書上的一些觀點(diǎn), 隨著實(shí)踐的發(fā)展, 研究的深入, 還可以進(jìn)行再認(rèn)識。其次要善于積累和分析資料。針對這一問題, 要發(fā)現(xiàn)有新意的題目, 首先要善于觀察。尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善的今天, 不少學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò), 將已有人做過的課題按部就班, 導(dǎo)致自己將要進(jìn)行的研究與已有的研究、成果和結(jié)論相重復(fù)。除了對文學(xué)的偏愛之外, 還有一個很重要的原因是文學(xué)的資料多而且相對好查、好懂, 由于文學(xué)方面學(xué)生可參考的文獻(xiàn)豐富, 因此, 論文就會寫得豐滿、順利一些。三、英語專業(yè)學(xué)生選題存在問題及應(yīng)對策略 當(dāng)前, 英語專業(yè)論文最突出的問題便是缺乏創(chuàng)新性。, 刻意求新創(chuàng)新性思維, 也稱批判性思維, 是論文寫作中創(chuàng)新思維能力發(fā)展的重要因素。因此, 選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目, 還要考慮其有無理論和認(rèn)識上的價(jià)值, 即有無普遍性的意義, 能否能進(jìn)行理論的分析和綜合。眾所周知, 英語作為國際通用語言, 在貿(mào)易往來, 資訊傳遞, 文化交流等方面所起作用不容忽視, 但是英語論文選題聯(lián)系實(shí)際并不等于急功近利的實(shí)用主義,