【正文】 。本堂課寫字教學收到了良好的教學效果。在分析字形時，我注意啟發(fā)學生運用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形。、寫字。(1112)(13)(14)(15)(1618)板書設計(課件18)春季：麥苗嫩，桑葉肥四季夏季：采蠶桑、插秧苗田家歌秋季：在場上收稻谷冬季：農(nóng)事了，笑盈盈課后反思成功之處：。六、主題延伸小朋友，一年四季你最喜歡哪個季節(jié)，趕快動手畫一畫你最喜歡的季節(jié)圖吧！七、當堂檢測(建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓練。四、總結(jié)課文主旨本文寫了什么？本文是一首時序歌，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動?！咳?、課堂拓展推薦閱讀《四季歌》。)(板書：農(nóng)事了，笑盈盈)指導朗讀：請讀出最后一小節(jié)農(nóng)民伯伯高興的心情。預設：談家常，談論自己的棉襖真暖和又輕便。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈?！驹O計意圖：通過學習課文，拓展課文內(nèi)容，開闊學生視野。(3)秋季里，還有哪些農(nóng)作物成熟了？請仿寫課文，寫一寫?！靶睦锵惭笱蟆蔽殷w會到了農(nóng)民伯伯身體雖勞累，但是心里喜悅。你想到了哪首詩？(《憫農(nóng)》)一起背《憫農(nóng)》：鋤禾日當晚，汗滴禾下土。)(板書：在場上收稻谷)這句話運用了什么修辭手法?這樣寫的目的是什么?(這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情?！?1)“谷像黃金粒粒香”寫出了什么？(寫出了稻谷顆粒飽滿，色澤金黃。)(板書：采蠶桑、插秧苗)夏季的農(nóng)事活動你還知道哪些？(需施肥、耕田、除草)“戴月光”結(jié)合圖片，你是如何理解的？預設：夜幕降臨，月光灑遍田野，農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，沿著田間小路往家走，身體雖然疲憊，但心情卻是愉悅的！(3)指導朗讀：請讀出農(nóng)民忙碌但是又非常高興之情。)（2）從第二小節(jié)，可以體會到什么?(可以看出農(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時節(jié)，早出晚歸特別辛苦。(1)自由讀2小節(jié)，用“___”畫出農(nóng)忙的語句？(采了蠶桑又插秧。生4：桑葉肥壯，正在給春蠶準備最好的食物。)二、品讀釋疑(1)指名讀第一小節(jié)，說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？(蝴蝶飛麥苗嫩桑葉肥)(板書：麥苗嫩，桑葉肥)(2)說一說，在春天里，你看到了什么景象？預設：生1：春天到了，鮮花遍地，草兒從地里探出了頭，生2：蝴蝶在百花叢中自由地翩翩起舞。這節(jié)課，我們要深入了解課文。(難點)【教具準備】課件。)第二課時【學習目標】，背誦課文。(1726)(27)(2830)六、當堂檢測(建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓練。和課本對照，及時改正。練學生練寫,教師巡視指導?！巴痢弊珠L橫從左上格延至右上格，左低右高；“戈”斜鉤是這個字的主筆，起筆高，收筆低，撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“巽”下側(cè)年獨體字。“月”窄“巴”寬，頂部“月”高，底部彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出忙，左窄右寬，頂部左右齊平，底部左高右低；右邊上部寬扁，下部寬大，橫筆在橫中線上，豎筆緊貼豎中線右側(cè)。學生觀察后，交流如下：(2)老師范寫,重點指導“肥、戴、年”。本課要寫的10個字，上下結(jié)構(gòu)個，如“季、辛、苦”，多橫的字重點指導。培養(yǎng)學生識字的興趣。兒歌中不少生字是生活或口語中常出現(xiàn)的字，如“季、肥、農(nóng)、辛、苦”可以引導學生組詞，比如“四季、肥胖、農(nóng)民、農(nóng)家”也可以引導學生運用詞語說話，比如，“爸爸工作很辛苦”“農(nóng)民伯伯辛苦地勞動?！凹?、吹、肥、忙、辛、苦”都是合體字，可以用熟字相加的方法，“苦”是形聲字，可以用聲旁加形旁的方法識記。四、學習“會寫字”季吹肥農(nóng)忙歸戴辛苦年(1)認讀含有會寫字的詞語，讀會寫字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。】加彩字需重點指導。指名讀課文，同學互評：字音是否正確。(716)上場一種軟的，金黃色的，抗腐蝕的貴金屬。！農(nóng)事將新收割的谷物運到場上。ng(場院)(大場)liǎo(了解)(知了)②讀一讀：，農(nóng)民伯伯將農(nóng)作物在場(ch225。ng”，意思是“平坦空地”，；“了”在這里讀“l(fā)e”，意思是“用在動詞或形容詞后，表示肯定、促進、感嘆的語氣”，還有一個讀音是“l(fā)iǎo”，意思是“明白、清楚、結(jié)束”。比如，“積肥”是指收集和貯存肥料，給農(nóng)作物增加養(yǎng)分，“肥”特指“肥料”；“插秧”是指將秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗從秧田移植到稻田里，可以看看圖片，做做動作。結(jié)合課后題識字。是形聲字，可以用聲旁加形旁的方法識記：聯(lián)系生活經(jīng)驗識字。加一加識字。(2)識記生字圖文結(jié)合識字。三、學習字詞(14)(5—6)出示生字，讓學生認讀，識記生字。】二、初讀感知。(板書：識字4田家四季歌)。、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。關(guān)鍵能力【教學難點】了解四季農(nóng)作物的生長，知道農(nóng)事活動的常識。必備品格3．了解田家四季農(nóng)事，感受勞動帶來的快樂。《田家四季歌》說課稿賈海洋第五篇：識字4 田家四季歌（教案）識字4田家四季歌【教學目標】1．認識“季、蝴”等個生字，讀準多音字“場、了”，會寫“季、吹”等個字，會寫