【正文】 筆低，撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“巽”下側(cè)年獨體字。首筆撇從豎中線起筆，三橫等距，上短下長，第二、三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。練學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對照，及時改正。五、課堂小結(jié)學(xué)習本，我們認識了很多生字詞語，學(xué)會多種方法識字，會正確書寫漢字，了解了農(nóng)民生活的辛苦。(1726)(27)(2830)六、當堂檢測(建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓(xùn)練。)七、課后作業(yè)(請做課后完成《典中點》本課的的習題。)第二課時【學(xué)習目標】，背誦課文。(重點)，體會農(nóng)民的辛苦和快樂。(難點)【教具準備】課件。【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、課前導(dǎo)入，上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文?，F(xiàn)在就讓我們自由讀課文，想一想課文寫了哪四個季節(jié)的農(nóng)忙活動？(本文寫了春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)的農(nóng)忙活動。)二、品讀釋疑(1)指名讀第一小節(jié)，說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？(蝴蝶飛麥苗嫩桑葉肥)(板書：麥苗嫩，桑葉肥)(2)說一說，在春天里，你看到了什么景象？預(yù)設(shè)：生1：春天到了，鮮花遍地，草兒從地里探出了頭，生2：蝴蝶在百花叢中自由地翩翩起舞。生3：小麥返青了，嫩綠嫩綠的，正拼命地往上長。生4：桑葉肥壯，正在給春蠶準備最好的食物。(3)你讀出了什么？(春天很美好)指導(dǎo)朗讀：讀出春天的美好。(1)自由讀2小節(jié)，用“___”畫出農(nóng)忙的語句？(采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。)（2）從第二小節(jié)，可以體會到什么?(可以看出農(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時節(jié)，早出晚歸特別辛苦。)(13)(410)你從哪些詞語看出來的？(采了蠶桑又插秧)具體是指什么農(nóng)事活動呢？(采桑蠶、插秧兩種農(nóng)事活動，指采桑葉喂養(yǎng)蠶，把秧苗分插于水田中使其茁壯成長。)(板書：采蠶桑、插秧苗)夏季的農(nóng)事活動你還知道哪些？(需施肥、耕田、除草)“戴月光”結(jié)合圖片，你是如何理解的？預(yù)設(shè)：夜幕降臨，月光灑遍田野，農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，沿著田間小路往家走，身體雖然疲憊，但心情卻是愉悅的！(3)指導(dǎo)朗讀：請讀出農(nóng)民忙碌但是又非常高興之情?！驹O(shè)計意圖：通過圈畫，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，先整體感知，再抓住關(guān)鍵詞語，再體會其中感情，并感情朗讀?！?1)“谷像黃金粒粒香”寫出了什么？(寫出了稻谷顆粒飽滿，色澤金黃。)這是寫了什么景象？(秋季豐收的景象。)(板書：在場上收稻谷)這句話運用了什么修辭手法?這樣寫的目的是什么?(這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。)(2)出示：“身體雖辛苦，心里喜洋洋”讀一讀，說說你從這句話中體會到了什么？“身體雖辛苦”我看到農(nóng)民的辛苦。你想到了哪首詩？(《憫農(nóng)》)一起背《憫農(nóng)》：鋤禾日當晚，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！靶睦锵惭笱蟆蔽殷w會到了農(nóng)民伯伯身體雖勞累，但是心里喜悅。指導(dǎo)朗讀：讀出農(nóng)民豐收的喜悅之情。(3)秋季里，還有哪些農(nóng)作物成熟了？請仿寫課文，寫一寫。示例：秋季了，農(nóng)事忙，棉花裂開嘴，高粱笑彎了腰?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)習課文，拓展課文內(nèi)容，開闊學(xué)生視野?！砍鍪尽岸纠铮┏跚?，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。”“一年農(nóng)事了”是什么意思？(指一年農(nóng)事全部結(jié)束)農(nóng)民伯伯和家人們此刻坐在家里干什么，聊什么?預(yù)設(shè)：談今年是個豐收年，明年肯定也是豐收年。預(yù)設(shè)：談家常，談?wù)撟约旱拿抟\真暖和又輕便?！靶τ蹦阕x出了什么？(反映出農(nóng)民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農(nóng)忙完了，心里特別高興。)(板書：農(nóng)事了，笑盈盈)指導(dǎo)朗讀：請讀出最后一小節(jié)農(nóng)民伯伯高興的心情?！驹O(shè)計意圖：圖文結(jié)合，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動的不同，抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會文章的思想感情，提高學(xué)生朗讀能力和積累詞語的能力。】三、課堂拓展推薦閱讀《四季歌》。聽讀《四季歌》，了解一年四季景物的特點，跟著錄音多讀幾遍，試著把兒歌背下來。四、總結(jié)課文主旨本文寫了什么？本文是一首時序歌，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。五、課堂小結(jié)本文對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風景畫，讓我們感受到了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，感受到了農(nóng)業(yè)的勞動美。六、主題延伸小朋友，一年四季你最喜歡哪個季節(jié)，趕快動手畫一畫你最喜歡的季節(jié)圖吧！七、當堂檢測(建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓(xùn)練。)八、課后作業(yè)請完成本課《典中點》中的習題。(1112)(13)(14)(15)(1618)板書設(shè)計(課件18)春季：麥苗嫩，桑葉肥四季夏季：采蠶桑、插秧苗田家歌秋季：在場上收稻谷冬季：農(nóng)事了，笑盈盈課后反思成功之處：。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)事活的，理解人們勞動艱辛和豐收的喜悅。、寫字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓(xùn)練的教學(xué)。在分析字形時，我注意啟發(fā)學(xué)生運用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形。另外我還提醒學(xué)生要嚴格按筆順去描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。本堂課寫字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。不足之處：本課教學(xué)節(jié)奏上把握還很欠缺，課堂時間上的計劃仍有待于調(diào)整。