【摘要】bpmf教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會“bpmf”四個聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。:(1)學(xué)習(xí)“bpmf”與單韻母組成的音節(jié)及其四聲。(2)學(xué)會拼讀“bpmf”與“uo”組成的音節(jié)。3.情感目標(biāo):學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。有主動學(xué)習(xí)的興趣。有良好的寫字習(xí)慣。
2024-12-08 18:26
【摘要】bpmf鄂教版一年級語文上冊第一單元伯伯爬坡bóbopápō想想:b和p有什么不同呢?妹妹潑水,p、p、p小朋友爬山坡全身操?拍拍手,一二?伸伸手,一二?打打肩,一二?彎彎腰,一二?跺跺腳,一二?點點頭,一二?
2024-11-15 04:28
【摘要】《bpmf》教學(xué)設(shè)計(兩課時)【設(shè)計理念】“語文一旦與生活相聯(lián)系,馬上就能生動活潑起來”。在本教學(xué)設(shè)計中,教師要善于挖掘文本中知識、言語、情感等與學(xué)生熟悉的生活情景的契合點,把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上,對現(xiàn)有的文本進行“活化”處理,就能使學(xué)生在喜聞樂見中學(xué)習(xí)拼音?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會聲母bpmf,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形
2024-12-12 22:49
【摘要】bpmf(北京版)一年級語文上冊第一單元伯伯爬坡bóbopápō想想:b和p有什么不同呢?妹妹潑水,p、p、p小朋友爬山坡全身操?拍拍手,一二?伸伸手,一二?打打肩,一二?彎彎腰,一二?跺跺腳,一二?點點頭,一二
2024-12-17 12:31
【摘要】bbmf湘教版一年級語文上冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?“bpmf”四個聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。?“bpmf”與單韻母組成的音節(jié)及其四聲。?“bpmf”與“uo”組成的音節(jié)。bpmf小拐杖,彎彎脖,阿婆拄著上山坡,上山坡,
2024-12-16 19:56
【摘要】小學(xué)一年級語文《bpmf》教案 【篇一】小學(xué)一年級語文《bpmf》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會b、p、m、f四個聲母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。 2、學(xué)會聲母b、p、m、f與單韻母的...
2024-12-04 04:50
【摘要】影子班級姓名一、拼拼讀讀。1.wǒxǐhuānzàidēngxiàzu?shǒuyǐngdey?uxì()
2024-12-09 02:28
【摘要】4bpmf教學(xué)分析:本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是四個聲母b、p、m、f,每個聲母配有一幅圖。第一幅圖是一個小朋友在聽廣播,廣播的“播”提示b的音,收音機的形狀提示b的形。第二幅圖是一個小朋友在爬坡,爬坡的“坡”提示p的音,小男孩舉著的小紅旗的形狀提示p的形。第三幅圖是兩個孩子做摸人的游戲,
2024-12-13 02:51
【摘要】畫班級姓名一、拼拼讀讀。wǒxǐhuānhuàxiǎojīh?xiǎoyā二、照樣子按筆順寫。三、填空。“人
【摘要】bpmfbp拉開天線聽廣播,右下半圓端起臉盆把水潑,右上半圓ppp。bbb。mf兩個門洞mmm。一根拐棍fff。bpmf
2024-12-17 19:34
【摘要】gkh教學(xué)目標(biāo):、k、h三個聲母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。,會讀ɡuā、huā兩個三拼音音節(jié)。、k、h。課時安排:2課時第一課時教學(xué)目標(biāo):教學(xué)聲母ɡ和k。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀聲母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。二、教學(xué)聲母ɡ。。
2024-12-09 00:06
【摘要】太陽的話班級姓名一、比較組詞。盆()睫()蓋()捷()二、填上合適的詞語。()的太陽()的門窗()的香氣()的花束三、寫句。
【摘要】拼音復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)拼音表①按順序背誦聲母表②抽讀卡片(聲母),注意辯識b-dp-q③區(qū)分平、翹舌音聲母:zcs;zhchshr(1)單韻母按口音從大小排列(2)復(fù)韻母①背誦復(fù)韻母表,一共有幾個,中間包
2024-12-13 04:12
【摘要】蘇教版小學(xué)一年級語文《bpmf》教案 《bpmf》教案 課時目標(biāo):學(xué)會聲母b、p、m、f,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并能正確書寫。 教學(xué)重點難點:教讀、教寫b、p、m、f。 教學(xué)準(zhǔn)備...
2024-12-04 22:51
【摘要】靜夜思教材分析:這是本冊教材中第二次出現(xiàn)古詩。該詩語言凝練,感情真摯,意境深遠。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映,可幫助學(xué)生理解古詩,進入詩句描繪的情境。學(xué)生特點:《靜夜思》是首家喻戶曉的古詩,學(xué)齡前的兒童就應(yīng)該有所接觸,可是字音咬不準(zhǔn)。他們對月亮很感興趣,卻不知道對月思人的情懷。教師要立足于他們的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)他們讀準(zhǔn)字音,讀中悟情。在識字方