【摘要】江蘇省建陵高級中學2021-2021學年高中數(shù)學簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復合命題的結(jié)構(gòu);2、加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復合命題的真假?!菊n前預習】:(1)6可以被2或3整除
2024-12-08 18:08
【摘要】教師用書獨具演示1.2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞●三維目標1.知識與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義.(2)正確應用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題.(3)掌握真值表并會應用真值表解決問題.2.過程與方法在觀察和思考中,在解題和證明題中,本節(jié)課要特別注重學生思維的嚴密性
2024-11-21 23:34
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學過程:一、復習回顧二、講授新課例1:判斷下面的語句是否為命題?若是命題,指出它的真假.⑴請全體同學起立?、?0xx??;⑶對于任意的實數(shù)a,都有210a??;⑷xa??;⑸91是素數(shù);⑹中國是世界上人口最多的國家;⑺這道數(shù)學題目有趣嗎?⑻若||||xyab??
2024-12-08 19:53
【摘要】(一)簡單命題與復合命題(二)命題的表示與真假判斷請閱讀課文思考以下幾個問題1.“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?:“蘋果是種在地里的或是長在樹上的。”這句話雖然不妥當,可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對,但“3≥3”卻是對的。還有人說“3≤3”
2024-11-21 17:10
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學案蘇教版選修1-1【教學目標】了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關的數(shù)學內(nèi)容;知道命題的否定與否命題的區(qū)別。教學重點:對“或”、“且”、“非”的含義的理解以及作為聯(lián)結(jié)詞的應用.教學難點:如何判斷含邏輯聯(lián)
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問題導入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1:“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?3:如果有人說“蘋果是長在地里,或長在樹上”,我們立即就會說這種說法不妥當,可是,這句話用數(shù)學觀點看卻是完全正確的。
2024-11-21 23:32
【摘要】在數(shù)學中常常要使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”,它們與日常生活中這些詞語所表達的含義和用法是不盡相同的,下面我們就分別介紹數(shù)學中使用聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”聯(lián)結(jié)命題時的含義與用法。為了敘述簡便,今后常用小寫字母p,q,r,s,…表示命題。一、由“且”構(gòu)
2024-11-22 08:48
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”學習目標:1、掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;2、正確應用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題;重點難點:通過數(shù)學實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義,使學生能正確地表述相關數(shù)學內(nèi)容。自主學習:1、問題1:下列各組命題中,三個命題間有什么關系?(1)①12能被3整除;②12能被4整除
2024-11-23 23:16
【摘要】第5課時簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關應用.歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位文藝批評家“狹路相逢”.這位批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:
【摘要】簡單的邏輯連接詞課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解“或”、“且”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義,掌握“p或q”、“p且q”命題的真假規(guī)律;2.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義,能寫出簡單命題的“非p”命題過程與方法問題鏈導學,講練
2024-12-09 09:30
【摘要】知識網(wǎng)絡常用邏輯用語命題及其關系簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件全稱量詞存在量詞量詞含有一個量詞的否定或且非并集交集補集運算概念與規(guī)律總結(jié)?(1)命題的結(jié)構(gòu)?命題的定義:可以
【摘要】-*-§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.通過教學實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過本節(jié)學習,會用“且”“或
2024-11-21 08:44
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課題第2課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.進一步了解“或”、“且”、“非”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義,掌握“p或q”、“p且q”以及“非p”命題的真假規(guī)律]2.能夠應用真值表解決相關問題[過程與方法問題鏈導學,講練結(jié)合情感態(tài)度與價值觀
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第1章《常用邏輯用語》簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導學案蘇教版選修1-1學習目標:“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關應用.重點:通過數(shù)學實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義,使學生能正確表述相關數(shù)內(nèi)容難點:正確理解命題p或q,p且q,非p的真
2024-11-23 17:32
【摘要】常用邏輯用語第一章§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的意義,會判斷命題“p且q”、“p或q”、“?p”的真假.用“且”聯(lián)結(jié)兩個命題p和q
2024-11-20 23:27