【摘要】猜謎：千根線，萬根線，掉到河里都不見。看誰最聰明！你能說說你曾經(jīng)遇到過哪些天氣？你還知道哪些天氣？打電話、上網(wǎng)查詢看報紙看電視-----天氣預報短信訂閱獲得天氣的途徑：天氣預報中常見的天氣符號：簡潔、直觀、方便氣象飛機自動地面站雷達百葉箱氣象浮標
2024-12-08 17:55
【摘要】想一想：在生活中遇到那些天氣？說一說今天天氣怎么樣？畫一畫，展一展，比一比要求：1、在下面選擇你喜歡的天氣設計氣象符號。（也可自選其它天氣）晴陰雨雪風2、設計的符號必須簡單，讓人一看就懂。
2024-12-08 17:56
【摘要】天氣天氣情況溫度風力、風向今天怎么樣晴晴轉(zhuǎn)多云多云小雨雷陣雨小雪雨夾雪霧東風西風百葉箱干球溫度表濕球溫度表毛發(fā)濕度表最高溫度表最低溫度表風向風速儀雨量筒風云二號氣象衛(wèi)星生活、天氣
【摘要】《今天天氣怎么樣》教學設計一、教學目標1、知道可以用氣溫、濕度、降水量、氣壓、風力、風向等來描述天氣。2、認識一些常見的氣象符號。3、能夠了解氣象工作者的天氣預報工作。4、知道古代人們預報天氣的一些方法。二、教學重、難點重點：懂得天氣影響人類的生產(chǎn)生活。難點：認識氣象符號，用氣象符號記錄天氣變化。三、
2024-12-09 03:16
【摘要】今天天氣怎么樣打電話、上網(wǎng)查詢看報紙看電視短信訂閱設計要求：1．在下面選擇你喜歡的天氣設計氣象符號。（也可自選其它天氣）晴陰晴間多云小雨大雪風2．設計的符號必須形象、簡潔，讓人一看就懂。
【摘要】《今天天氣怎么樣》說課稿一、教材分析：《今天天氣怎么樣》是蘇教版教材三年級下冊第四單元里的首課，本單元是根據(jù)小學科學《科學（3－6年級）課程標準》中關于天氣變化現(xiàn)象和對天氣的觀測，以及天氣變化對生物的影響等方面的內(nèi)容來建構的。本課作為本單元的首課，一方面引導學生去關注天氣現(xiàn)象，了解天氣變化，使學生學會關注生活，從生活中學習科學。另一方面，以學生關
【摘要】今天天氣怎么樣》----教學設計一、教學目標過程與方法●能夠由被動觀察變主動關注，體驗天氣對我們生活的重要。●能夠設計個性的表達方式（語言、符號）來記錄天氣。知識與技能●知道天氣可以用溫度、風向、風力、降水量、云量等來描述?！衲苡酶鞣N感官感知不同的天氣現(xiàn)象，并用語言或畫圖等方式描述天氣。●了解獲
2024-11-24 00:52
【摘要】今天天氣怎么樣教學目標過程與方法1、能夠由被動觀察變主動關注，體驗天氣對我們生活的重要。2、能夠設計個性的表達方式（語言、符號）來記錄天氣。知識與技能1、知道天氣可以用溫度、風向、風力、降水量、云量等來描述。2、能用各種感官感知不同的天氣現(xiàn)象，并用語言或畫圖等方式描述天氣。3、了解獲取天氣信息的途徑，理解并收集天氣諺語。
【摘要】《今天天氣怎么樣》學案設計溫故互查1、請同學們二人小組里說說：天氣會影響我們的生活嗎？2、我們常見的天氣有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。3、人們用（）、（）、（）、（）（）與（）等
【摘要】《今天天氣怎么樣》一、導入1、教師：同學們，你覺得今天的天氣怎么樣？（板書課題）（學生描述）2、教師：那明天呢？（學生A：明天天氣很好或有雨等等。）教師：你是怎么知道的呢？（學生A：可能是雨天。學生B：可能是晴天。）3、教師：看來大多數(shù)同學都是猜測的。誰有辦法知道準確的天氣情況？（學生A：可以看天氣預報。）教師：你是從哪里知道天氣預報
【摘要】《今天天氣怎么樣》教學設計一教學內(nèi)容：蘇教版學科學三年級下冊第四單元第1課時《今天天氣怎么樣》P42~P44二教學目標：念會描述天氣，能設計簡單的符號記錄天氣狀況運用感官觀察天氣，討論記錄天氣特征體會到自然事物是不斷變化的，培養(yǎng)認真細致﹑有持久性等科學態(tài)度。三教學重點：天氣變化及其和人類
2024-11-23 21:38
【摘要】今天天氣怎么樣金秀瑤族自治縣民族小學羅玉萍教學內(nèi)容分析：《今天天氣怎么樣》是蘇教版小學科學三年級下冊第四單元《關心天氣》的起始課，引導學生關注天氣現(xiàn)象，了解天氣變化，力求調(diào)動已有的經(jīng)驗積累，通過自主式探究、合作式探究、討論交流等方法使學生對天氣的了解有一個初步的較全面的理解和認識，為今后的學習做好鋪墊。教學對象分析：三年級
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 今天天氣怎么樣 《今天天氣怎么樣》 一、導入 1、教師：同學們，你覺得今天的天氣怎么樣？（板書課題）（學生描述） 2、教師：那明天呢？（學生A：明天天氣...
2025-04-03 21:10
【摘要】一、課題：1今天天氣怎么樣二、課程標準：1、知道利用根據(jù)觀測比利用感官更準確有效。2、能用各種感官直接感受自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物。3、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關資料。4、知道可以用溫度、濕度、風力、風向、降水量、云量等來描述和測量天氣。5、知道基本氣象觀測器材的
2024-11-27 22:00
【摘要】打電話、上網(wǎng)查詢看報紙看電視短信訂閱它們各表示什么天氣？晴陰晴轉(zhuǎn)多云小雨六級風小雪氣象飛機自動地面站雷達百葉箱氣象浮標氣象氣球氣象船衛(wèi)星地面站天上鉤鉤云，地下水淋淋朝霞不出門，晚霞行千里螞蟻擋道，大雨即到。螞蟻搬家，大雨要下。蜘蛛結
2024-12-15 10:04
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