【正文】 游戲意義：當(dāng)你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學(xué)們可以互相關(guān)心。游戲意義：隊友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。每組兩個隊員在起始點準(zhǔn)備，一人在終點線后等待指揮。他們面臨的學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，亟需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，通過心理健康教育培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，為成長成才打下良好基礎(chǔ)；加強大學(xué)生心理健康教育是進一步做好大學(xué)生思想政治教育工作的迫切要求。一個人，沒有振奮的精神和堅強的意志，不可能成為高素質(zhì)人才。很多父母視子女如掌上明珠，對孩子有話必聽，有求必應(yīng)，孩子缺少了各方面鍛煉的機會；現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)?shù)膰?yán)峻，此時大學(xué)生會感受到壓迫感，尤其是快畢業(yè)的學(xué)生，難免會出現(xiàn)各種的心理問題；剛?cè)氪髮W(xué)時，在同學(xué)之間的人際關(guān)系，對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母等情況會產(chǎn)生的不適應(yīng)，也許最后會演化成心理的問題；大學(xué)戀愛的現(xiàn)象越來越多，而畸形的戀愛觀也許會把學(xué)生引入歧途，由此也會產(chǎn)生各種的心理問題,所以如今大學(xué)生的心理健康問題引起了諸多的關(guān)注，學(xué)校要加強對學(xué)生心理健康的教育。講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手。（二）指鹿為馬──用肢體表演四字成語 活動主題：加強溝通技能活動時間：11月13號活動地點：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場活動對象：計算機工程系大一新生活動方式：挑選擅長表演的25名同學(xué)，分為五組，一組五個人，由助手向每組的第一個人提示成語，依次表演給下一個同學(xué)，最先猜出成語的同學(xué)獲勝。四、活動時間：2015年11月13號五、活動總負(fù)責(zé)人： 王麗雯活動小組成員：修方彬 謝靜 肖佳敏 郭玉梅六、活動對象：計算機工程系大一新生七、活動方式：（一）心有千千結(jié)活動主題：增進同學(xué)友誼，增強團隊合作能力。二、活動目的加強各大一新生之間交流，豐富課余生活。13”大學(xué)生心理健康教育日活動計劃一、活動背景為宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化 氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。大團圓，集體拍照留念四、紅色小信封 活動對象：全院學(xué)生活動內(nèi)容：寫上你的困惑，寫上你的想法，或者寫上你的建議，相對老師說的，相對心理中心的老師說的，無論生活的，學(xué)習(xí)的，心理的，都可以，留下你的聯(lián)系方式，我們可以幫你遞到心理中心的老師那，或你愿意聯(lián)系的老師那。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做數(shù)字對應(yīng)圖片上的人物姿勢，并且不能說話，否則視為認(rèn)輸。然后各自尋找到自己的搭檔，并站在指定位置，之后不允許再進行人員交換。（10分鐘）再派代表上臺進行闡述，最后主持人進行總結(jié)游戲最佳拍檔，主持人將事先準(zhǔn)備好的寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“梁山伯”與“祝英臺”等對對情侶的名字的紙片發(fā)給每人一張，男女各自對應(yīng)好。三、“心心相印”心理聯(lián)誼會活動目的：通過聯(lián)誼會讓同學(xué)們放松心情，了解真正的愛情觀，加強人際交往的能力，能夠認(rèn)識更多的朋友，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理。也鍛煉同學(xué)們?yōu)槠渌吮Ｊ孛孛艿哪芰Γ蚕Ｍ瑢W(xué)們能夠敞開心胸，加深同學(xué)之間的了解和信任程度。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。又是兇手出來殺人，然后警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對象。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發(fā)言?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。完成后，法官說：“所有人閉眼?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。其中3張a，6張普通牌和3張k。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。真相只有一個活動內(nèi)容 道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。一 活動名稱：真相只有一個活動時間：5月22周三下午活動對象：每班愿意參與活動的 由心理委員組織 大約每班10人活動目的:讓大家熟悉對方了解對方，鍛煉自己表達能力與溝通能力，引起大家對接下來活動的興趣。篇五：特色心理活動策劃策劃書數(shù)理學(xué)院2013年心理月活動策劃書活動主題：愛與夢想同在d 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學(xué)們的快樂和以后目標(biāo)。b 一位工作人員將同學(xué)們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學(xué)們的煩惱收起來放到另一個紙盒。具體步驟如下： a 工作人員再給每位參與同學(xué)發(fā)兩張長方形的紙片。e 討論時間結(jié)束后每個同學(xué)將飛機都放到中間，每個同學(xué)找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。b 然后每個同學(xué)將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學(xué)們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學(xué)將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）c 每名同學(xué)都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。二、開展第一個活動——飛翔的心緒。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；記住那些曾愛過的人；篇四：心理部活動策劃心理部活動策劃活動時間：201*年*月活動地點：宿舍前的草坪活動參與人員：全體大一同學(xué) 活動組織人員：心理部成員活動名稱：心之舞 活動主題：交流近期同學(xué)們心理方面出現(xiàn)的困惑，大家共同討論解決 活動主要內(nèi)容：一、飛翔的心緒二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚活動流程：準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準(zhǔn)備一定數(shù)量的筆、剪刀兩把活動的開展：一、主持人對來參與活動的同學(xué)致歡迎詞。某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，在你被感動時，都該一一細(xì)細(xì)收藏。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。心理部長：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊?、?提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。d)說明：時裝評判標(biāo)準(zhǔn)：新穎性、觀賞性、可行性、搞笑性裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開 e)道具：報紙（大量）、剪刀（每隊一把）、透明膠（每隊一卷）本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。三名設(shè)計師、一名模特“設(shè)計師們”在規(guī)定的時間內(nèi)以報紙為“模特”設(shè)計并制作全套的服裝“裁判”對個小組的完成情況做評判。b)感受個人在團隊合作中發(fā)揮的作用。本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個最佳狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。案例：小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認(rèn)識的時候一樣。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。好了，下面的時間就留給大家吧！案例分析：朋友矛盾本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＷ罱K由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。我們的工作組人員會給大家一個案例（主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶?。我們都是你的好朋友，我們需要你們。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。謝謝?、?開始：游戲——穿越生死線主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。建設(shè)團結(jié)互助的大學(xué)氛圍。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。展開活動：時間：待定地點：寬敞的大教室步驟：①活動導(dǎo)入：操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。部門干事根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具心理輔導(dǎo)員的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。七、實施條件：氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。活動總結(jié)和評價六、設(shè)計思路和活動亮點：本次活動以為小游戲主，將現(xiàn)實中的問題表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，和增強凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。附件：“勇往直前”項目比賽統(tǒng)分表活動照片收集表 附件1：勇往直前項目統(tǒng)分表5篇三：心理活動策劃書策劃書人文心理部心理活動主題策劃書：牽手活動引言：大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。九、公布10級新聞班心理圖標(biāo)logo 圓形圖章英語部分為10級新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡通笑臉圖案代表著快樂、積極、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個人都可以有一個多彩的人生。八、游戲獎勵每個項目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎，獎品由班委商量決定。“倒背游戲”游戲規(guī)則：一 個1．5～1．8m高的平臺一名同學(xué)站在上面垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。（規(guī)定動作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導(dǎo)致錯誤理解對方的意思。主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、??第一位 注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。游戲意義：當(dāng)你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學(xué)們可以互相關(guān)心。游戲意義：有時遇到困難也許根本不能解決，此時成功對大家來說