新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)(參考版)
2024-10-21 01:19本頁面
【正文】 記。每學(xué)期期末作出書面小結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況?？偨Y(jié)和論文：為加強新教師的教科研意識和讀書學(xué)習(xí)意識，要求新教師除寫出反思教案外，每學(xué)期還應(yīng)寫出不少于5000字的讀書筆記，第二學(xué)期結(jié)束時還應(yīng)上交教學(xué)論文一篇。上公開課：每學(xué)期上二次校內(nèi)公開課，教案交指導(dǎo)教師。聽課：每周聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于1節(jié)，認真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。備課和反思：認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其要注意教案的規(guī)范，同時，教案后應(yīng)有心得反思。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。每周至少了解與研究新教師作業(yè)批改及課內(nèi)或課外輔導(dǎo)工作各兩次。每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應(yīng)的指導(dǎo)。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。傳：傳授多年積累的教學(xué)經(jīng)驗。二、培訓(xùn)期限：一年。為了更有效地開展好這項工作，特制定以下培養(yǎng)方案。但是在中學(xué)大課堂上缺乏教學(xué)經(jīng)驗，還需要引路人。他們是學(xué)校的未來，是學(xué)校的希望。三 幫扶結(jié)對教師名單鄭晶玲—程圓圓 楊貞芬楊富清 冀飛周瑩 李少巧—張慧賢馬凱建紅 柳曉麗劉亞 喬軼婷李志娟第五篇：新老教師結(jié)對幫扶 實施方案新老教師結(jié)對幫教活動方案師資培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，近兩年來我校招生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，新教師也大量引進?？傊覀円浞謽淞⒐餐瑢W(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識。認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實自我。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。這冊教材的重點是什么？整個小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)、本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。對教材研究的幫扶。2014年1月6日第四篇：新老教師結(jié)對幫扶計劃石城小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我們學(xué)校進行結(jié)對幫扶活動，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來共同提高教育教學(xué)水平。整個過程，我們教研組其他教師都給予了我?guī)椭?、鼓勵和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。每次交流他都會發(fā)現(xiàn)我不斷超越自我的進步與提高，我像一
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