橫峰縣中小學(xué)教育行政管理干部培訓(xùn)有感(參考版)
2024-10-21 00:55本頁面
【正文】 對(duì)我來說，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。建立評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，每周每月每學(xué)期都評(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和班集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。通過家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時(shí)傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)的重視程度和家長(zhǎng)的教育水平，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育學(xué)生。我們要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作。建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們的每一個(gè)老師都要努力成為學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理上的問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。建立未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。所以我們必須提高教師駕馭和解決學(xué)生思想道德問題的能力和本領(lǐng)。培養(yǎng)教師高賞的師德師風(fēng)，讓教師成為一個(gè)個(gè)人之楷模，成為一道道活動(dòng)的德育教材。一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就有什么樣的學(xué)風(fēng)。樹立了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì)取得好的成果的。就像西安市第一中學(xué)史建奎校長(zhǎng)講到的： 我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。當(dāng)前，對(duì)未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法，家庭對(duì)子女的教育以成績(jī)優(yōu)先，與時(shí)代脫節(jié)，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。面對(duì)不斷發(fā)展復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位，而對(duì)于教育而言，德育是首位的。所以在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育，應(yīng)該既重視智育，更重視德育的教育。唯有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算成功，就像西安市大雁塔小學(xué)副校長(zhǎng)田延老師講到的：我們是要培養(yǎng)像西安音樂學(xué)院開車撞傷人后又連刺數(shù)刀致對(duì)方死亡的藥家鑫同學(xué)？還是培養(yǎng)獲新時(shí)期韓城最美青年稱號(hào)的顧林同學(xué)呢？我想答案是不容置疑的。”等等。提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析的非常透徹，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讀書、感悟、反思，自我修煉的不二法門。三是反思的習(xí)慣。一是讀書的習(xí)慣，養(yǎng)書卷之氣，以不斷增加知識(shí)的厚重度，讓人生這部越野車的底盤更重一些，跑得更快更穩(wěn)一些。三、堅(jiān)持教育者的自我修煉。三是文化層面，這是養(yǎng)成教育的最高境界。習(xí)慣的養(yǎng)成遵循這樣的規(guī)律：被動(dòng)性行為→自發(fā)性行為→自覺性行為→自動(dòng)化行為。大養(yǎng)成教育包括三個(gè)層面，一是常規(guī)層面，從細(xì)節(jié)入手，建立做人、做事、學(xué)習(xí)、生活等方面的規(guī)范訓(xùn)練體系。當(dāng)然，溫度以適宜為好，不過冷，也不過熱。當(dāng)孩子的心溫暖了，他的心情愉悅了，主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)上進(jìn)的大門才能完全敞開。溫暖人心的教育要用“心”做，用心的愛和用腦的愛是不同的。需要轉(zhuǎn)化的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是心涼了。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1