暑假教育局管理干部及中小學(xué)教師培訓(xùn)安排(參考版)
2024-10-21 01:29本頁面
【正文】 ?？傊?，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。反思讓人更有智慧，我們要多在錯誤中反思，要熱愛錯誤，擁抱錯誤，使錯誤成為自己不斷提升的寶貴資源。二是積累感悟的習(xí)慣，及時記錄點滴心得，讓自己變得更有內(nèi)涵，內(nèi)心更有靈性。教育者要養(yǎng)成三大習(xí)慣。最好的教育是熏陶，是潛移默化，我們要努力營造向善向上的學(xué)校文化，用良好的辦學(xué)信念、物質(zhì)環(huán)境、行為活動影響帶動孩子健康成長。教育者要促成這種轉(zhuǎn)換。二是人格化層面，讓常規(guī)變成孩子的習(xí)慣，成為人格化的精神積淀。二、做有文化的養(yǎng)成教育。做有溫度的教育，教育者自己首先要擁有一顆溫暖的心，不冰冷，不淡漠，熱愛孩子，享受教育。要說有溫度的話，上有溫度的課，開展有溫度的活動。因此我們要做的是提高心靈的溫度，讓孩子的心溫暖起來。教育的本質(zhì)在一定程度上是心靈感應(yīng)，不僅僅需要智慧、技巧，更需要感情的溫暖。我相信通過我們的共同努力，一定能把我們學(xué)校的德育工作做實做好,讓我們學(xué)校的德育工作在挑戰(zhàn)變革中升華放光！第五篇：中小學(xué)教育管理干部培訓(xùn)心得通過這短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校德育工作千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，雖然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，但不管有多大的困難，我們都要把它完成好。如：開展定期的家校會議、家長座談會、家訪等。加強與家長的聯(lián)系與溝通。重視學(xué)校的制度、精神文化建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，做到突出主題，強化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。做好各種安全事故的防范工作。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)未成年人走向正確的道路，各班要根據(jù)各班各同學(xué)的實際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。抓好學(xué)生的心理健康教育。有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們要建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育教師隊伍。在聽了三位專家老師的精彩講座后，我認(rèn)為我們西莊小學(xué)可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。這次培訓(xùn)，讓我知道了自己肩上的重任，也讓我清楚了自己工作任務(wù)的艱巨；這次培訓(xùn)，讓我得到了三位專家老師的指導(dǎo)和幫助。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者、又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格人才的重?fù)?dān)，所以對未成年人的思想教育我們有著義不容辭的責(zé)任，我們要面對現(xiàn)實，樹立信心，對未成年人進行思想道德教育，使我們的德育工作取得顯著成效。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視德育工作，腳踏實地把它做實做細(xì)。我想我們首先在思想上要認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地抓好德育工作，下功夫去完成好每一個內(nèi)容。這次培訓(xùn)，讓我體會到了德育工作是我們中小學(xué)校工作的重中之重。因為培養(yǎng)遵紀(jì)守法、有禮貌、有道德、有知識、有理想的接班人才是我們教育的根本目的。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。下面結(jié)合我校實際談?wù)勎易约旱氖斋@和體會：在我們農(nóng)村中小學(xué)的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為：“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好。第四篇：中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)收獲2016年中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)后的收獲和體會西莊鎮(zhèn)西莊小學(xué) 程偉3月112日我參加了2016年韓城市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，凝聽了三位專家的講座，三位專家就踐行辦學(xué)理念、促進師生發(fā)展，用真情和智慧叩響教育之門，青少年常見心理問題的分析和解決方案，以及《用心呵護，成長之路》心理學(xué)在學(xué)生成長中的應(yīng)用。各校長8月30日各校轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；教研組集體備課、個人完善先周備課，形成符合班情學(xué)情實際的導(dǎo)學(xué)稿；各校學(xué)習(xí)班工作總結(jié)；中心校對假期培訓(xùn)情況進行檢查。教師制定本人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和讀書計劃并交流（個人宣讀展示，集體交流點評）。各校長8月27日各校轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；教師博客、主頁、課件制作等信息技術(shù)培訓(xùn)。各校長第二階段（6天）8月25日各校 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；深入研討“小組多元合作均分制”教學(xué)模式，寫出實踐該模式的教學(xué)體會，學(xué)校對“教學(xué)體會”進行評比。各校長8月4日各校全體教師學(xué)習(xí)研討陶行知原著。各校長8月3日 各校學(xué)習(xí)英模事跡以及外地和本單位師德典型經(jīng)驗，寫出心得體會。各校長8月2日各校學(xué)習(xí)國家教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等；學(xué)習(xí)研究《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》和《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》。階段時間地點內(nèi)容及要求負(fù)責(zé)人第一階段（6天）8月1日各校師德評議、教師工作考核；學(xué)生綜合素質(zhì)評價；教師工作反思、教學(xué)工作總結(jié)。（4）每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)
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