幼兒園大班音樂(lè)教案：獅王進(jìn)行曲優(yōu)秀范文五篇(參考版)
2024-10-21 00:42本頁(yè)面
【正文】 《大班教案《小鼓手》含反思》：大班教案《小鼓手》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能觀察圖譜，學(xué)習(xí)副歌部分，表現(xiàn)出鼓聲的強(qiáng)弱變化，通過(guò)觀察圖片，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，唱出歌曲活潑、歡快的情緒，會(huì)根據(jù)歌曲節(jié)奏，利用身體和生活樂(lè)器，創(chuàng)編不同的敲鼓動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園大班《小鼓手》含反思教案吧。大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《獅王進(jìn)行曲》含反思這篇文章共2892字。復(fù)習(xí)歌曲：十二生肖教學(xué)反思：在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，井井有條，緊扣主題，活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式，通過(guò)聽(tīng)賞、游戲，表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力，在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音，形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒的合作交流，使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂(lè)。（1）在欣賞樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏，演奏方法參照教學(xué)掛圖“獅王進(jìn)行曲”打擊樂(lè)器演奏圖譜。（3）教師組織幼兒互相觀察，集體評(píng)價(jià)，進(jìn)一步感受、理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形象。（1）先由教師扮演獅王，再讓幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒分角色聽(tīng)音樂(lè)表演。啟發(fā)幼兒觀看同伴表演，互相學(xué)習(xí)，注意傾聽(tīng)音樂(lè)。在分角色表演時(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴表現(xiàn)樂(lè)曲地快樂(lè)。完整邊看圖譜邊表演。（運(yùn)用幼兒選用的符號(hào)）（3）欣賞的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)各段的音樂(lè)形象（4）組織幼兒中有表現(xiàn)力的動(dòng)作集體學(xué)習(xí)。（1）引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲中的主要音樂(lè)形象：吹號(hào)、獅王走路、獅王吼叫等。（2）教師邊組織幼兒欣賞樂(lè)曲，邊講述故事，幫助幼兒理解樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)過(guò)程：完整欣賞樂(lè)曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)曲錄音帶，錄音機(jī)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)編身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象?！保ㄒ魳?lè)）誰(shuí)想做獅王？四、完整欣賞樂(lè)曲《獅王進(jìn)行曲》師：“小動(dòng)物們的舞姿真美啊，我們一起來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這首樂(lè)曲。”（說(shuō)完出示大圖2）播放音樂(lè)師：“現(xiàn)在大家做獅王聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的走一走、吼一吼?！眰€(gè)別學(xué)。）剛才有的樂(lè)手吹奏的不整齊，獅王想請(qǐng)你們重新吹奏歡迎它。聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。三、分段欣賞（一）欣賞第一段師：剛剛小朋友能用聲音、動(dòng)作來(lái)模仿，下面我們來(lái)聽(tīng)第一段，聽(tīng)聽(tīng)這一段講了什么？它們是怎樣演奏的我們一起來(lái)看圖譜說(shuō)一說(shuō)。再次欣賞音樂(lè)。一起學(xué)一學(xué)。提問(wèn)（1）師：“獅王出來(lái)之前小動(dòng)物們?yōu)樗隽耸裁矗俊保ǔ隼取⒋蚬模┏鍪拘D1（2）小動(dòng)物是“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來(lái)。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來(lái)，獅王得意的大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“今天是我的生日，我不吃你們。忽然，猴子從樹(shù)上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō)：“獅王駕到”。教師講故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜一套、獅王頭飾一個(gè)獅王進(jìn)行曲自編故事 活動(dòng)過(guò)程：一、初步感受音樂(lè)出示森林圖片：“小朋友，你們看這是什么地方？”“誰(shuí)住在森林里？”（幼兒自由回答）請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首音樂(lè)，講的就是發(fā)生在森林里的故事，到底發(fā)生了什么是呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。探索用動(dòng)作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂(lè)。大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《獅王進(jìn)行曲》這篇文章共420
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