幼兒園大班音樂教案：獅王進(jìn)行曲（優(yōu)秀范文五篇）(文件)
【正文】 獅王駕到”。提問（1）師：“獅王出來之前小動物們?yōu)樗隽耸裁矗俊保ǔ隼取⒋蚬模┏鍪拘D1（2）小動物是“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來。再次欣賞音樂。聽音樂做動作。”個別學(xué)。”（音樂）誰想做獅王？四、完整欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》師：“小動物們的舞姿真美啊，我們一起來完整的聽聽這首樂曲。通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?；顒舆^程：完整欣賞樂曲。（1）引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲中的主要音樂形象：吹號、獅王走路、獅王吼叫等。完整邊看圖譜邊表演。啟發(fā)幼兒觀看同伴表演，互相學(xué)習(xí)，注意傾聽音樂。（3）教師組織幼兒互相觀察，集體評價，進(jìn)一步感受、理解樂曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形象。復(fù)習(xí)歌曲：十二生肖教學(xué)反思：在整個教學(xué)活動過程中，井井有條，緊扣主題，活動構(gòu)思、設(shè)計、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動的模式，通過聽賞、游戲，表現(xiàn)藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的感知能力、動手能力，在活動中指導(dǎo)幼兒模仿動物的神態(tài)、動作、聲音，形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒的合作交流，使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂?！洞蟀嘟贪浮缎」氖帧泛此肌罚捍蟀嘟贪浮缎」氖帧泛此歼m用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能觀察圖譜，學(xué)習(xí)副歌部分，表現(xiàn)出鼓聲的強(qiáng)弱變化，通過觀察圖片，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，唱出歌曲活潑、歡快的情緒，會根據(jù)歌曲節(jié)奏，利用身體和生活樂器，創(chuàng)編不同的敲鼓動作，快來看看幼兒園大班《小鼓手》含反思教案吧。大班音樂優(yōu)秀教案《獅王進(jìn)行曲》含反思這篇文章共2892字。（1）在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行打擊樂器演奏，演奏方法參照教學(xué)掛圖“獅王進(jìn)行曲”打擊樂器演奏圖譜。（1）先由教師扮演獅王，再讓幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒分角色聽音樂表演。在分角色表演時，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴表現(xiàn)樂曲地快樂。（運(yùn)用幼兒選用的符號）（3）欣賞的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)各段的音樂形象（4）組織幼兒中有表現(xiàn)力的動作集體學(xué)習(xí)。（2）教師邊組織幼兒欣賞樂曲，邊講述故事，幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)。活動準(zhǔn)備：樂曲錄音帶，錄音機(jī)。探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)編身體動作來表現(xiàn)不同的音樂形象?！保ㄕf完出示大圖2）播放音樂師：“現(xiàn)在大家做獅王聽著音樂有節(jié)奏的走一走、吼一吼。）剛才有的樂手吹奏的不整齊，獅王想請你們重新吹奏歡迎它。三、分段欣賞（一）欣賞第一段師：剛剛小朋友能用聲音、動作來模仿，下面我們來聽第一段，聽聽這一段講了什么？它們是怎樣演奏的我們一起來看圖譜說一說。一起學(xué)一學(xué)。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對小動物們說：“今天是我的生日，我不吃你們。教師講故事。探索用動作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂。幼兒跟隨音樂完整演繹獅王故事，快樂的結(jié)束。師：接下來我們挑選一位幼兒（大膽）扮演獅王，選一位幼兒扮演猴子，通知其他小動物“獅王來了”。師：大家想想獅王為了展示它的威風(fēng)，想了什么辦法？其他小動物又會是怎樣的反應(yīng)呢？幼：……師：你們說獅王在吼叫，你們是怎樣聽出來的？（鋼琴的低音表現(xiàn)獅王吼叫）請幾位小朋友把獅王威風(fēng)凜凜的樣子表演出來，
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