【正文】 教師總結(jié)：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！。五、活動總結(jié)：請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。f、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。他不僅自己認真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。讓學(xué)生了解雷鋒是一個助人為樂、好學(xué)上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。為此，他多次立功。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。（陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。三、活動安排程序：導(dǎo)出班會主題生平簡介雷鋒故事雷鋒格言精神大討論小合唱四、具體活動過程：老師通過雷鋒的圖片導(dǎo)出班會主題。二、活動準備：1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2．利用介紹生平、講故事、討論等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我有一雙小小手，它為班級做貢獻，讓班級更輝煌，更富有。我有一雙小小手，我愿在寫完功課后幫媽媽做事，也因此得到媽媽連親我?guī)卓凇Ｎ矣幸浑p小小手，我常常用它來發(fā)明來創(chuàng)造，這可勞苦了這雙手。小小手，小小手，一共十個手指頭。全班同學(xué)整理書包，教師巡視指導(dǎo) 小結(jié)：自己的事情自己做小組討論并交流：哪些事情需要自己做？ 歸納：自己整理書包自己洗臉、刷牙、穿衣、吃飯 自己獨立完成作業(yè) ??三、別人的事情幫著做觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等學(xué)生交流：我?guī)蛣e人??活動：我為老奶奶穿針引線學(xué)生交流：當我?guī)椭藙e人以后，?? 小結(jié)：別人的事情幫著做四、不會的事情學(xué)著做提問：遇到不會的事情該怎么辦？（出示照片：小朋友在看爸爸摘豆角）跟老師學(xué)習(xí)折紙——小狗學(xué)生交流學(xué)習(xí)折紙的感受 小結(jié)：不會的事情學(xué)著做行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？五、總結(jié)學(xué)生交流班會課的收獲齊誦兒歌小結(jié)：自己的事情自己做 別人的事情幫著做 不會的事情學(xué)著做學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》 班主任發(fā)言今天，我們舉行了“我有一雙勤勞的手”的主題班會，老師希望我們每一個小朋友都能有一雙勤勞的手，能夠做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，也希望小朋友今后要多向父母學(xué)習(xí)勞動的本領(lǐng)，學(xué)會自己料理自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭做愛勞動的小能手，使自己成為一個能夠?qū)ψ约贺撠?，對別人負責的有責任感的人。（課件出示雙手圖片）小品《手的故事》學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。導(dǎo)入部分過于冗長，內(nèi)容上也有交叉重疊。六、反思重建 反思：在每個環(huán)節(jié)內(nèi)，對學(xué)生的教育只停留在明理上，缺乏操作性。下午我走進教室的時候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛(wèi)生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開清掃里邊的殘留垃圾。班會課以后，我明顯感覺到了孩子們的變化。班主任發(fā)言勤勞是我們中華民族的美德，在各個崗位上有許許多多勤勞的手在建設(shè)著祖國美好的今天，而為了建設(shè)祖國更美好的明天，我們要更加努力，練成一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負責、對家人負責、對同學(xué)老師負責的好孩子。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經(jīng)做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個勤勞的好孩子。激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿粫氖虑橐獙W(xué)著做，但不是所有的事情都要學(xué)著去做。小結(jié)：自己的事自己做課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？穿針引線比賽想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？小結(jié)：別人的事請幫著干我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。小品《手的自白》，交流感想。三、班會準備多媒體課件，針線，小紅花，學(xué)生勞動的照片四、班會過程 活動環(huán)節(jié)設(shè)計意圖謎語導(dǎo)入出示小手的圖片說說平時你的手都做了些什么？讓孩子們從感性上感受小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。二、班會目的一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。第四篇：小學(xué)一年級主題班會設(shè)計方案（定稿）小學(xué)一年級主題班會設(shè)計方案《我有一雙勤勞的小手》一、班會背景現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。（掌聲響起……）活動說明：通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時代少年。學(xué)生討論：略隊員乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。隊員甲：我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。這些都會造成一些誠信沖突。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員?！逼鋵?，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。揭題：