【摘要】學習目標一、認識各種壺的造型特及藝術特色。二、學會運用盤泥條的方法制作壺，提高泥塑技能和立體造型能力。三、了解壺的歷史文化及造型特點，感受中國傳統(tǒng)壺文化的精髓。學習過程學習過程
2024-12-08 17:19
【摘要】進入中國是茶的故鄉(xiāng)，茶是有益健康的中國飲料。人們在長期的飲茶實踐中，逐漸形成了獨特的茶文化。唐陸羽著《茶經(jīng)》，書中詳細地論述了茶的形狀、品質、產(chǎn)地、采制、烹飲等方法及用具等，是我國第一部關于茶的專著。著名的龍井茶產(chǎn)地杭州，在西湖畔建有茶葉博物館，供人們參觀。千百年來，我們
【摘要】壺中日月介紹主圖：清朝的提梁壺，造型古拙，將中國的書法繪畫與紫砂工藝結合，自然地表現(xiàn)了超脫高雅的藝術品格。讓我們來認識一下吧！壺的質地：陶壺是以黏性較高，可塑性較強的粘土為主要原料制成的，不透明。有細微氣孔和微弱吸水性，擊之聲濁。瓷壺是以黏土、長石
2024-12-08 23:01
【摘要】六年級美術湘教版《壺中日月》說課稿三斗坪中心小學甘登華一、說教材（一）教材分析“壺文化”和“茶文化”等代表著中國傳統(tǒng)文化。對于中國人來，這壺不僅是一種實用器皿，它還是一種藝術文化。中國的壺文化歷史悠久，源遠流長，一把看似簡單的壺卻烙著鮮
【摘要】《壺中日月》教案教學目標：1、鞏固和提高中國畫的筆墨技法，嘗試運用中國畫中字與畫結合的構圖方式畫壺。2、學習中國畫的筆墨技法，提高造型能力。3、了解壺的歷史文化及造型特征，感受中國壺文化的精髓。教學重點：運用中國畫中字與圖結合的構圖方式畫壺。教學難點：畫面構圖及壺的造型。教學過程：一、激趣導入
2024-11-23 22:09
【摘要】六年級美術上冊第9課《壺中日月》（線描寫生）教學設計三斗坪中心小學甘登華一、教學目標:通過美術基礎知識的講授，使學生學會對美術作品的欣賞方法，進而培養(yǎng)學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。（1）知識與技能：學會和掌握線描寫生的方法。用線去表現(xiàn)對象的形、體、空間。（2）過程與方法：通過本節(jié)課的講授使學生學會正確的觀察方法，思
【摘要】壺中日月一、激情造趣導入課題、品茶，并請幾個學生來品茶。：如果每個同學都動手做一把造型別致的茶壺，那我們就可以像古代文人那樣悠然自得地吟詩品茶了?！缎〔鑹亍贰靶〔鑹氐亩亲訄A又圓，香噴噴的茶水裝里面，客人來了他就點點頭??”。二、分析結構掌握壺形。：茶壺
2024-12-15 09:23
【摘要】壺中日月一、激趣導入1．學生欣賞《紅樓夢》中妙玉儲雪七步煮茶的片段。2．請學生上臺模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列動作。3．教師小結：茶文化和壺文化是中國傳統(tǒng)藝術文化，歷代通茶經(jīng)懂茶道的文人喝茶是很有講究的，好茶要用好壺沏，中國的壺文化源遠流長，你對壺文化有多少了解呢?課件播放電視劇《紅樓夢》片段。二、研究討論
【摘要】壺中日月教學目標:知識技能目標:。。過程與方法：通過講授、觀看視覺圖像、品評實物，小組合作探究等方法，培養(yǎng)學生器物欣賞、評述能力。情感態(tài)度、價值觀：，內涵豐富的特點。，傳承、交流經(jīng)典文化。教學重點：認識紫砂壺的形、結構及藝術特點，并加以賞析，感受其藝術魅力。教學難點：用語
【摘要】第10課唱大戲據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的劇種約有三百六十多種，比較流行的著名劇種京劇、越劇、昆曲、豫劇、秦腔、川劇、評劇、河北
【摘要】第二課社區(qū)即景五說教學過程帶你走進“我”眼中的社區(qū)二說學情作品欣賞學法社區(qū)畫面構圖應注意色彩的深淺運筆的輕重線條的組織物體的明暗自選超市作業(yè)1、通過自己的觀察和記憶，
【摘要】美術構成與圖案制作技法——肌理主講老師：陳鵬?“肌”——皮膚?“理”——紋理、質地肌理是指物體表面紋理肌理是指物體表面的組織紋理結構，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化。物體表面都有一層“肌膚”在自然的造化中，它有著各種各樣的組織結構，或平滑光潔，或粗糙斑駁，
2024-12-10 00:31
【摘要】第6課豐盛的大餐?高陽初中孫倩你知道嗎？?你知道水果的另一種吃法嗎？?水果拼盤?下面請同學們來欣賞幾個水果拼盤作品?"造型"(設計主題)是什么??料??形狀??”拼擺
【摘要】布藝在現(xiàn)代家庭中越來越受到青睞，它柔化了室內空間生硬的線條，給人以視覺上的溫馨感、觸覺上的舒適感、趣味上的個性感，彰顯其獨特的審美價值。在日常生活中，布藝還是一種變廢為美的工藝活動。布藝中的“布”，是各種纖維品的總稱，可收集的材料有：裁剪衣服時剩余的邊角余料，舊衣服、襪子、手套、毛巾等。
【摘要】
2024-12-08 23:02
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