【正文】 大學生暑期兼職情況的好壞,一些企事業(yè)單位在招聘人才時,傾向于有一定實踐經驗的畢業(yè)生,而大學生在校期間的暑期兼職在無形中培養(yǎng)了大學生的實踐能力,兼職能夠解決在校大學生的經濟困難,保證大學生能夠順利的完成學業(yè),否則,畢業(yè)后的大學生會不會選擇留在風光旖旎,。每到暑期，貼在校園內的招聘推銷員、傳單員的啟事最多，散發(fā)傳單沒多大技術含量，誰都可以干，體現(xiàn)不了大學生的價值，可是找不到其他更好的工作。不過相對而論，也有大學生在暑假沒有達成自己想要的標準，例如:一些大眾媒體:報紙,廣播等商業(yè)化性質越來越濃,且不論廣告內容的真實與否,不加核實,只要對方納的起廣告費用,一則則名不副實的廣告就登在報紙上,一些中介服務機構正是利用大學生長期生活在淳樸,單純的校園文化中,%的被調查者與其所在的工作單位,沒有書面的勞工合同,只是單方面的由其工作的單位作出的口頭協(xié)議,即看工作績效,工作單位可以隨時辭退兼職者,就是說,工作單位掌握“生殺予奪”,在三天內,即便是努力工作的兼職大學生又有很多因為一些莫名的原因被辭退.(要知道這三天里,兼職的大學生是無償勞動,沒有任何工資,一般的企事業(yè)單位也不提供飲食).,只有18名大學生的工資超過800元/月,其他的一般在450元/月到600元/,僅僅在一些星級的酒店或高檔一點的酒店和飯店兼職的大學生待遇較好,，往往來了一個家長，都會圍上去幾十個學生，競爭很激烈?？吹竭@些大學生們如此充實、豐富的暑期生活，令人感到十分欣慰，同時我們也應號召全市的中小學生能夠多多向大哥哥、大姐姐們學習。淮陰師院社會工作專業(yè)的孟露同學正在市區(qū)某居委會實習，他興奮的對記者說：對于一個未出象牙塔，又即將走入社會的大學生來講，找一個專業(yè)對口的崗位實習，是很有意義的。暑期實習漸漸成為大學生們假期生活又一亮點。而且兼職兩份，雖然這樣很辛苦，就是為了不讓自己太閑著，提前感受高節(jié)奏的社會生活。暑期兼職，我的“地盤”聽我的家教酬金成為越來越多的留守大學生的暑期經濟來源。據悉我市各高校參與“三下鄉(xiāng)”人數很多，“教在農村、住在農村、吃在農村”雖然條件艱苦，但很有成就感。因此，對于那些準四年級學生來說，今天的暑假就是一個黃金假期，如何利用好這段時間，就成為此次奮戰(zhàn)成功與否的關鍵。學生暑期不回家，主要有以下幾種：利用暑假時間來學習知識或技術，全力備戰(zhàn)來年研究生與公務員考試；暑期社會實踐，青春激情綻放光芒；暑期兼職，生活別樣精彩。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。現(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面大學生暑假兼職社會實踐報告8調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。知識猶如人的血液。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。理論應該與實踐相結合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。大學生暑假兼職社會實踐報告7這是我第一次經歷社會實踐。工作時間是中午十一點到一點，時間不是很長，工作有一點辛苦，只是在那工作的都是川大的學生，所以大家在一起非常輕松，沒有太大壓力。忙碌的工作會很累，但會使人感覺充實；簡單單調的工作很輕松，但是那份寂寞又有幾人可知？我的第三個兼職是在外面一家快餐店送餐。我一天只是三個小時，可是很多這樣的`人們他們會是8個小時或者更多，甚至是24個小時。因為是暑假，東一又是研究生宿舍，學生很少，所以很多時候無事，就只是坐在那里，看著時而進進出出的人，坐在那里忍受或享受寂寞。我的第二個兼職是在學校東一宿舍協(xié)同樓管值班。從工作開始到基本完成，我一共在那里工作了四天。我們每一天要凈工作八個小時，完成一百多頁的工作，很多時候手指頭、手臂都受不了，發(fā)酸、發(fā)疼。文件很多東西是重復的和相似的，所以一不小心就會出錯。我們每天要寫很多東西，而且不能亂，不能錯。他們以前的檔案是有問題的，所以得重新整理。它是一個做基礎建設的建筑公司，他們在過去的一段時間承接的是成都地鐵各站的電氣和單位配件的施工。這個暑假我一共做過三個兼職。從大一開始，我就做過很多兼職工作。那也可以說我的暑期社會實踐是檢驗我個人能力的標準。而兼職則是學習融入社會和探索人生的一個重要途徑。對于我們大部分大學生來說，大學是我們在求學道路上的最后一站，而社會是我們獨立生存的開始之所與最終奮斗之地。如今還有十五天的兼職，必定不會容易，但我會把握好每一天，爭取做得更好，并且在這樣的經歷中，我會變得更加強大，不會因為別人的冷漠而難過，不會因為勞累而叫苦，更不會因為人情的淡薄冷漠、社會世風日下而絕望。正如白巖松所說，沒有哪一代人的青春是容易。通過這一次社會實踐經歷，我深