【正文】 的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面大學(xué)生暑假兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力。另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%。而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%?，F(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力。12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。擴(kuò)展資料：大學(xué)生暑假兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑假兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告已經(jīng)放暑假幾個(gè)星期了，但我市各高校校園卻并沒(méi)有想像中那么沉寂，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了暑假留在學(xué)校。學(xué)生暑期不回家，主要有以下幾種：利用暑假時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)或技術(shù)，全力備戰(zhàn)來(lái)年研究生與公務(wù)員考試；暑期社會(huì)實(shí)踐，青春激情綻放光芒；暑期兼職，生活別樣精彩。考研考公務(wù)員，沖刺人生另一高地隨著就業(yè)壓力的不斷增大，更多的大學(xué)生選擇考研和公務(wù)員，為自己未來(lái)就業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)于那些準(zhǔn)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天的暑假就是一個(gè)黃金假期，如何利用好這段時(shí)間，就成為此次奮戰(zhàn)成功與否的關(guān)鍵。暑期“三下鄉(xiāng)”，用激情點(diǎn)燃青春之火今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”為主題。據(jù)悉我市各高校參與“三下鄉(xiāng)”人數(shù)很多，“教在農(nóng)村、住在農(nóng)村、吃在農(nóng)村”雖然條件艱苦，但很有成就感。當(dāng)?shù)谝淮温牭胶⒆觽兘形摇袄蠋煛睍r(shí)，更是由衷的感到自豪與幸福。暑期兼職，我的“地盤”聽我的家教酬金成為越來(lái)越多的留守大學(xué)生的暑期經(jīng)濟(jì)來(lái)源。連日來(lái)，每天都有各院校的留守大學(xué)生在此找兼職家教，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有趣而有意義的事情。而且兼職兩份，雖然這樣很辛苦，就是為了不讓自己太閑著，提前感受高節(jié)奏的社會(huì)生活。據(jù)了解，像這樣擁有兩份家教的同學(xué)為數(shù)不少，一方面可以多賺些生活費(fèi)，另一方面可以多總結(jié)些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。暑期實(shí)習(xí)漸漸成為大學(xué)生們假期生活又一亮點(diǎn)。隨著用人單位對(duì)應(yīng)聘者的要求越來(lái)越高，必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也成為一大門檻?；搓帋熢荷鐣?huì)工作專業(yè)的孟露同學(xué)正在市區(qū)某居委會(huì)實(shí)習(xí)，他興奮的對(duì)記者說(shuō)：對(duì)于一個(gè)未出象牙塔，又即將走入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)講，找一個(gè)專業(yè)對(duì)口的崗位實(shí)習(xí)，是很有意義的。有沒(méi)有薪水是次要的，關(guān)鍵是如何能將書本知識(shí)靈活應(yīng)用實(shí)際工作中去，這才是我所追求的?？吹竭@些大學(xué)生們?nèi)绱顺鋵?shí)、豐富的暑期生活，令人感到十分欣慰，同時(shí)我們也應(yīng)號(hào)召全市的中小學(xué)生能夠多多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，正確安排寶貴的暑假時(shí)間，不要一味的沉湎于與網(wǎng)吧游戲廳等場(chǎng)所，過(guò)一個(gè)和諧、健康的暑假。不過(guò)相對(duì)而論，也有大學(xué)生在暑假?zèng)]有達(dá)成自己想要的標(biāo)準(zhǔn)，例如:一些大眾媒體:報(bào)紙,廣播等商業(yè)化性質(zhì)越來(lái)越濃,且不論廣告內(nèi)容的真實(shí)與否,不加核實(shí),只要對(duì)方納的起廣告費(fèi)用,一則則名不副實(shí)的廣告就登在報(bào)紙上,一些中介服務(wù)機(jī)構(gòu)正是利用大學(xué)生長(zhǎng)期生活在淳樸,單純的校園文化中,%的被調(diào)查者與其所在的工作單位,沒(méi)有書面的勞工合同,只是單方面的由其工作的單位作出的口頭協(xié)議,即看工作績(jī)效,工作單位可以隨時(shí)辭退兼職者,就是說(shuō),工作單位掌握“生殺予奪”,在三天內(nèi),即便是努力工作的兼職大學(xué)生又有很多因?yàn)橐恍┠脑虮晦o退.(要知道這三天里,兼職的大學(xué)生是無(wú)償勞動(dòng),沒(méi)有任何工資,一般的企事業(yè)單位也不提供飲食).,只有18名大學(xué)生的工資超過(guò)800元/月,其他的一般在450元/月到600元/,僅僅在一些星級(jí)的酒店或高檔一點(diǎn)的酒店和飯店兼職的大學(xué)生待遇較好,，往往來(lái)了一個(gè)家長(zhǎng)，都會(huì)圍上去幾十個(gè)學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。月工資(元)300450 450550 550650 650750 750及以上人數(shù)(人)11 67 33 21 18百分比(%) 22 14 12,一天工作8個(gè)小時(shí)左右,整天不是刷那些剛剛竣工的大廈玻璃窗上留下的污跡,就是刷墻壁,刷油漆,累呀!這也難怪有人感嘆:現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作,拿著臨時(shí)工的工資,還要受社會(huì)的歧視,。每到暑期，貼在校園內(nèi)的招聘推銷員、傳單員的啟事最多，散發(fā)傳單沒(méi)多大技術(shù)含量，誰(shuí)都可以干，體現(xiàn)不了大學(xué)生的價(jià)值，可是找不到其他更好的工作。絕大多數(shù)的大學(xué)生不是散發(fā)傳單，就是做推銷等。大學(xué)生暑期兼職情況的好壞,一些企事業(yè)單位在招聘人才時(shí),傾向于有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生,而大學(xué)生在校期間的暑期兼職在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力,兼職能夠解決在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難,保證大學(xué)生能夠順利的完成學(xué)業(yè),否則,畢業(yè)后的大學(xué)生會(huì)不會(huì)選擇留在風(fēng)光旖旎,