圖書漂流活動方案[推薦](參考版)
2024-10-20 23:20本頁面
【正文】 。每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。四、注意事項 ：在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學(xué)會與人分享。精心組織。加強宣傳。學(xué)生方面：圖書漂流之星(看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多)。(1)班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經(jīng)驗做法進(jìn)行總結(jié)。名額分配如下：舉行“我是快樂的放漂人” “交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報會。三、收漂（結(jié)束漂流活動）漂流活動結(jié)束后，教務(wù)處將組織對圖書漂流的情況進(jìn)行匯總、反饋，列出最受學(xué)生歡迎的圖書書目，為推進(jìn)學(xué)生閱讀積累參考資料，并組織人員對各班活動開展情況進(jìn)行相應(yīng)評價，表彰鼓勵積極參與活動的學(xué)生及班級。指導(dǎo)寫閱讀記錄，讀書完后,認(rèn)真填寫書友記錄單。在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。出好一期以“書香校園，圖書漂流”為主題的手抄報。班級放漂的圖書主要在班級內(nèi)部漂流，也可以與別的班級交換漂流。(4)、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。(2)、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈，每個同學(xué)最少獻(xiàn)10本，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。也可以是自己不看的書放到適合看的其他年級，先把班級的圖書角放滿，再把對應(yīng)的樓道圖書角放滿，最后多余的書可以放到學(xué)校圖書角。活動主題：“閱讀相伴成長，分享收獲信任”漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近” 我們的口號：漂流書香、漂流信任。學(xué)校以此活動。我們向家長發(fā)出倡議：讓孩子把自己的圖書分享出來，進(jìn)行圖書漂流。” 讀書，可以陶冶人的情操，使人開闊視野，增長我們的知識。中午親親班2012117活動的家長請圖書漂流報名表上簽名?；顒拥囊饬x：圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，這種好書共享方式，會讓“知識因傳播而美麗”。所購圖書放在班內(nèi)，班里統(tǒng)一管理，每周四寶寶可以借閱2本圖書，下周二還書，借還圖書均做好記錄。活動后期工作：（1）與圖書館一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進(jìn)工作；（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；（3）公布此次活動獲獎的人員名單；（4）撰寫活動此次活動的文章，登上讀者的
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