“潤(rùn)澤書香”圖書漂流活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-20 20:47本頁(yè)面
【正文】 日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室。第三階段：分享收獲階段（2014年5月—6月）各班舉行“我是快樂(lè)的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。班級(jí)制訂讀書計(jì)劃，進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng)，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)：最是書香能致遠(yuǎn)召開(kāi)圖書漂流專題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開(kāi)展圖書“飄流活動(dòng)”，不限冊(cè)數(shù)，進(jìn)行登記、注冊(cè)。班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間，讀完后即可放到書架上。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi)。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁(yè)。漂流計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。第五篇：圖書漂流活動(dòng)方案圖書漂流活動(dòng)方案一、漂流宗旨古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。通過(guò)此活動(dòng)，家長(zhǎng)付出小的金錢代價(jià)，可以讓孩子閱讀到幾十倍的圖書；在圖書的借閱過(guò)程中，讓寶寶們懂得愛(ài)護(hù)圖書的道理，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書、遵守規(guī)則的好習(xí)慣；寶寶們與好書為友，用瑯瑯的書聲裝點(diǎn)可愛(ài)的幼兒園，用芬芳的書香裝扮溫暖的家，使讀書成為每一個(gè)孩子的習(xí)慣，書香浸潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。圖書在寶寶借閱期間如果丟失或損壞，請(qǐng)借閱者主動(dòng)按原物賠償。活動(dòng)的組織實(shí)施：我班家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)老師所列書目統(tǒng)一購(gòu)書250本左右，購(gòu)書款由參與活動(dòng)者均攤。（二）活動(dòng)流程：首漂儀式：時(shí)間：地點(diǎn)：圖書館大廳形式：①圖書擺放于大廳，供同學(xué)們?nèi)￠?；②收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書，做好登記，隨后粘貼標(biāo)識(shí)，及時(shí)放漂；活動(dòng)期間：（1）書籍?dāng)[放在1區(qū)大廳門口，張貼海報(bào)，寫明活動(dòng)主題，以便同學(xué)們了解活動(dòng)；（2）放置“讀者感言”信箱，以便讀者寫下自己的真情實(shí)感；（3）每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)
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