【正文】 “時代新貌——城市雕塑”單元，有利于促進關心時代的發(fā)展，加強社會責任感；“校園生活——魯迅”單元，有。6個單元分別為 “時代新貌”、“校園生活”、“人與社會”、“人與自然”、“創(chuàng)造天地”、“藝術瑰寶”六個單元。應用”“欣賞本教材的編寫還注重了學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會、貼近社會、學以致用”為原則，選擇符合初三年級中學生身心特點的教學內容設計課題。結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和素材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。應注意使學生在美術學習的過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。因此，應選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。一、實施義務教育階段的美術教育必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然.教學進度計劃：周次教學內容教學時數:一、美術作品的特征(2課時)，二、學習鑒賞美術作品(2課時)，三、中西美術人物造型特點(2課時)，四、中國山水畫與西方風景畫(2課時)，五、中國風景畫和西方靜物畫(2課時)。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。真正提高學生的整體素質。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。三、具體實施計劃：堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。中國古代、近現代優(yōu)秀美術作品進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。美術語言及鑒賞方法學習內容本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞一、情況分析：美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。百聞不如一見嘛！一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微。三、教學措施應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。二、教學目的.、要求七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。經常遲到早退。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實施教學計劃。（3）充分利用多種現代化的教學手段，最大限度得強化學生的視覺審美感受。提高教學質量的具體措施：（1 對美術作品進行深入的分析，階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對比，以更容易理解作品。（2）學生藝術經驗非常薄弱，藝術感受單一。（3）進一步增強學生的美術興趣與愛好，引導學生學習必要的美術知識，掌握必要的美術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心健康發(fā)展。（3）建筑藝術的鑒賞學習教學目的要求：（1）以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，體驗鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。中學美術教學計劃10一、本學期教學目的要求和任務教學任務：（1）欣賞的基礎知識。新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現規(guī)律。美術所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數學等各學科，尤其是歷史，每次我在講美術作品欣賞課時，我都要讓學生好好學歷史，讓學生了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風格及當時時代的背景。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。通常在上課快要結束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作，給學生介入教學設計的機會。這就讓學生在制作作品的同時，也受到情感教育。例如：我校學生在制作樓道內的裝飾作品時，學生們學習到利用毛線材料，如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特點的作品。美術學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面，中學美術教學反思。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。②課堂教學活動。本學期，我將繼續(xù)加強自身的39。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。素描：石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課；速寫：人物速寫；色彩：認識色彩、色彩基礎課、簡單靜物色彩寫生；周次日期工作內容：第一周——第二周：素描靜物；第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描；第六周——第十周：靜物明暗素描；第十一周——第十二周：認識色彩；第十三周——第十八周：色彩靜物；第十九周隨堂考試。四、教學內容進度：學校共開設素描、色彩、速寫等美術高考必修課程。能夠熟練掌握其繪畫技能。中學美術教學計劃7新的學期已經開始，根據學生已經掌握的情況，結合實際教學中出現的問題，為做好本學期的教學工作特作如下計劃：一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的`成績。充分利用本土美術資源，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。根據學生的特點主要讓學生認識工藝美術設計與生活的關系；培養(yǎng)學生的形象思維能力和立體造型能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造興趣。開展簡筆畫、想象畫創(chuàng)作活動，這是為了讓學生提高美術素養(yǎng)的一個好辦法，也就是感受美，欣賞美的過程。三、活動內容：素描主要是對他們進行造型能力的訓練，針對這個問題，我計劃首先輔導學生寫生石膏，以便提高學生的造型能力，再輔導學生靜物寫生素描，目標達到造型形神兼?zhèn)洹＃┗顒拥攸c：灑基中學美術活動教室。二、活動安排：活動時間：開始一個月為每個雙周的周二下午課外活動時間進行活動。更通過美術興趣第二課堂的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的39。而課外美術興趣第二課堂，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展。我的計劃是要根據具體情況而改變的，根據我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。（6）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。（5）、積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。（3）、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。（2）、我計劃深抓美術課堂教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊，學習態(tài)度更是層次分明，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄。（2）九年級年級的學生面臨明年的中考，就現狀來看情況不樂觀，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。教學任務。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。一、指導思想：以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。課程進度具體安排如下：美術作品的特征(2課時)，學習鑒賞美術作品(2課時)，中西美術人物造型特點(2課時)，中國山水畫與西方風景畫(2課時)，中國風景畫和西方靜物畫(2課時)中學美術教學計劃5在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的39。教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。四、具體實施與要求：認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。三、情況分析：學生情況：高一現有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。高二年級有中外繪畫作品欣賞。七、課程進度具體安排如下：高一年級(雙周)：中國美術鑒賞部分第一單元古代中國畫第二單元現代中國畫、油畫第三單元美在民間——中國民間美術第四單元木刻、漫畫第五單元現代雕塑高二年級(單周)：外國美術鑒賞部分第一單元歐洲現實主義美術第二單元印象派與后印象派第三單元新的探索——現代繪畫第四單元外國現代雕塑和工業(yè)設計第五單元現代建筑中學美術教學計劃4一、指導思想：美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科。，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。在技法課學生應多動手，去體會制作的樂趣，讓美術的課堂變得活躍起來，一改沉悶的說教方法。做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。四、具體實施與要求：認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。2)、能夠說出一些具有代表性的`藝術作品。4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。高二年級有外國美術鑒賞、素描風景寫生、色彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現技法、裝飾畫設計等。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞高中繪畫基礎知識占較重比例，占30%，欣賞占10%，寫生臨摹占60%。二、情況分析：學生情況：高一現有13個班，高二有13個班。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。利用學科特點，和自