但愿人長久教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-10-20 20:52本頁面
【正文】 四、板書設(shè)計(jì)。你知道是哪兩句嗎?在哪些情況下，我們可以對(duì)他們說：“但愿人長久，千里共嬋娟”?——中秋月圓之際，還有許多人因?yàn)楣ぷ鞯仍蚱此l(xiāng)，不能與親人團(tuán)聚時(shí)。(在交流的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，嘗試配樂朗讀)（四）課堂總結(jié)分享自己的收獲。（1）作者后來卻改變了想法，讀讀課文第五、六自然段中作者的想法，說說你對(duì)蘇軾的想法是怎么理解的?（2）組織交流引導(dǎo)學(xué)生找找文中的幾組反義詞，體會(huì)“十全十美”的意思。雖然面對(duì)同一輪圓月，可我們卻天各一方，彼此分離。(看著這輪皎潔的圊月，自己卻沒有辦法和弟弟相聚，一種無奈和惆悵之情油然而生。月亮漸漸西沉，在深深的思念之中，抬頭看著這明月，作者又滋生出另一種情緒？有感情地朗讀課文，在反復(fù)的朗讀中體會(huì)文章內(nèi)涵。自主學(xué)習(xí)第4自然段，感悟“埋怨”。并引入王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(2)家家戶戶熱鬧非凡，觸景生情。(7)組織學(xué)生默讀課文，并根據(jù)板書，連起來說說課文主要講了什么?(三)精度感悟指導(dǎo)讀3自然段，感悟“思念”。(板書：埋怨)(5)蘇軾轉(zhuǎn)念又想??指名讀第5自然段，并通過討論了解蘇軾的情感變化。(板書： 思念)(3)中秋之夜，蘇軾為何會(huì)如此思念弟弟呢?指名讀第3自然段，并討論本節(jié)的主要內(nèi)容。學(xué)生默讀課文，組織討論每自然段主要內(nèi)容。課件出示生字詞。（二）初讀感知教師范讀課文。今天，我們就來了解這首詞作，以及它的創(chuàng)作過程。三、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入看美圖，欣賞歌曲《但愿人長久》。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟蘇軾“寬慰”的心情和他豁達(dá)開朗、積極樂觀的人生態(tài)度。高出與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦6自然段，理解含義深刻的句子。指名，問：這意思你們都讀懂了嗎？指名讀意思出示“但愿人長久，千里共嬋娟！” 你們能找到這句話的意思嗎？指名說 你能聯(lián)系上文說說你的理解，體會(huì)嗎？出示詞文，師范讀指名讀，提示：低聲吟誦五、總結(jié):同學(xué)們，讓我們一起有感情地朗讀全文，再來感受一次蘇軾在中秋之夜對(duì)親人的思念之情吧。四、自由朗讀6小節(jié)過渡：蘇軾這么無奈這么惆悵，后來為什么又寬慰了呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀書。交流討論出示圖片，指導(dǎo)看圖。你們想知道蘇老先生為什么“埋怨”，究竟“埋怨”誰嗎？指名朗讀同學(xué)們，這時(shí)候的蘇軾神情怎樣？（眼睜睜）那圓圓的明亮的月亮，好美，可是他眼睜睜地望著，覺得怎樣？用你的朗讀來回答吧。學(xué)生交流。交流。（2）思考：找出課文中表現(xiàn)作者心情變化的三個(gè)詞語。文章介紹了他如何創(chuàng)作這首詞的。你了解蘇軾嗎？結(jié)合預(yù)習(xí)，介紹蘇軾。了解詞作者。教學(xué)重難點(diǎn): “但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。第四篇：《但愿人長久》(精讀課)教學(xué)設(shè)計(jì)《但愿人長久》(精讀課)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文，理解課文，背誦四、五、六自然段。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。過渡：蘇軾想到就像月有陰晴圓缺一樣，人也有悲歡離合，只要彼此的心溝通在一起，分離又算得了什么？這樣想，詩人不僅安慰了自己，還向天下人發(fā)出了美好的祝愿，將這幾句詩的意思輕聲讀一讀，能背誦出來就更好了。指名說找出與“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。誰來說說課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？二、學(xué)習(xí)課文第一部分作者的心情為什么非常不寧靜呢？大聲讀第一部分，找出相關(guān)語句，并在組內(nèi)交流匯報(bào)交流指導(dǎo)理解相關(guān)句子三、學(xué)習(xí)46自然段出示掛圖，說說課文中用什么句子來描述月夜美景的？過渡：這么美好的夜晚，蘇軾望著天上的一輪明月，想起了弟弟，可怎么卻埋怨起來了呢？大聲讀第四小節(jié)，說說你讀懂了什么？交流匯報(bào)：感悟思念之深過渡：中秋月圓之夜，蘇軾身在異鄉(xiāng)，與親人朋友分別已有多年，眼睜睜地望著明亮的月亮，卻見不到自己日夜思念的弟弟，心里是多么的不好受??！讓我們一起來齊讀這一小節(jié)。板書設(shè)計(jì)：但愿人長久
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