【正文】 因為我們有引以為自豪的文化，有引領(lǐng)世界前行的思想智慧，有著像我們一樣充滿熱情的青年一代！。我們的頭腦，我們的心靈不遜于世界上任何一個民族和國家！在新世紀的歷史進程中，我們必須認真思索我們在教育上的改革創(chuàng)新之法，用自己的熱情和科學指導未來的教育，培養(yǎng)出在真正意義上的人才，實現(xiàn)我們民族復興的歷史夙愿。而全在我少年，少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步”而我要說：今日之責任全在我青年，青年的 發(fā)展直接預(yù)示著一個國家30年后的狀況。第三篇——起航身為國家的首屆免費師范生，我的身上肩負的責任重大。如果我在平時的教學中,只注重了知識的傳授而忽略了人格的培養(yǎng),那么若干年之后,我的學生必然也是碌碌無為。愛心是教師所必須的，因為它將影響一個學生的人生觀和為人處世的態(tài)度。在將來的崗位上，除了教給學生們現(xiàn)有的知識外，還應(yīng)該讓他們學會如何去掌握知識，而不是把他們訓練成記憶工具。所以，在教學的過程中，必須用自己的責任心去感化學生，逐步的培養(yǎng)他們的大局意識，團結(jié)協(xié)作的意識，讓學生能夠為他 人，為社會，為國家著想。沒有責任心的教師，他的學生必然也是沒有責任心，自私自利的人。在剩余的大學生活中，多讀書，多思考，多實踐，在有機會之時鍛煉自己的口頭表達能力，為自己能夠在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟做好知識上的儲備和講課藝術(shù)的培養(yǎng)是今后的一個發(fā)展方向。其次，學會如何做教師基于這一點特殊的要求，教師需要完備的知識體系和生動的口語表達能力?，F(xiàn)代學校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長的進而獲得幸福人生的決定性因素，倘或缺失了德性的成長，那么人的生命的其它部分的發(fā)展都會受到影響。所以，不論一個教師的知識水平如何，首先應(yīng)該是在道德上必須為人師表，行為世范進而學高為師?！洞髮W》中講：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。我要想獲得職業(yè)生涯的成功，就必須在專業(yè)成長的道路上，通過有效的設(shè)計和管理，使自己的能力、技術(shù)、價值觀沿著崇高的目標，不斷追求，不斷實現(xiàn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，承擔著為民族的發(fā)展培養(yǎng)后備人才的重任，所以對教師（特別是從事基礎(chǔ)教育的教師）的要求也隨著時代的演進而發(fā)生著變化。第二篇——對教師職業(yè)的分析當然，做好一份工作比會做一份工作要難很多。父母已經(jīng)步入中年，俗話說“人到中年萬事休”，他們已經(jīng)對自己的未來沒有什么奢求，所以剩下的就是我現(xiàn)在如何去發(fā)展的問題。6家庭經(jīng)濟狀況分析從目前我家的狀況來看，教師這個職業(yè)也是很適合我的。時代給予了我非常好的發(fā)展空間，學校也為我們提供了一個全面發(fā)展的環(huán)境。我想這三點加起來，基本上有了做一名教師的前提，那么剩下的就是自己的知識水平了。在我求學的日子里,父親也側(cè)重培養(yǎng)我的教師素養(yǎng)。接下來的路只能靠我自己去走了。而對于我這樣的農(nóng)家子弟而言,在充滿著競爭和不公平的社會里，通過上大學能夠達到目的。5環(huán)境能支持我做什么？我是農(nóng)家子弟，父親是一名小學教師，母親是一位忠厚老實的農(nóng)家婦女，家庭的經(jīng)濟條件不好。作為理科生，我不能只注重自己專業(yè)的學習，而是應(yīng)該博采眾長，文理兼修，全面發(fā) 展，做到中庸和諧。學會讀書。古往今來，在歷史上美名垂千古的人士，哪一個不是我們的道德表率呢？古之先賢尚且如此，何況我們。俗話說“欲成大器，先學做人”，道德品質(zhì)和人格魅力影響著一個人的發(fā)展。因此，現(xiàn)階段，我要開始真正的學會做一些事情。4我會做什么？現(xiàn)在的我會做什么呢？我認為我們每一個人會做得事很多，因此我也毫不例外的會做很多事。堅者若磐石，雖歲月交替而不移，韌者如柔練雖困苦艱辛而不摧。凡事都是需要有毅力和恒心的，而我目前缺乏的正是這兩點，因此過去的兩年我一直在鍛煉著兩個品質(zhì)。那就是立志成為一名優(yōu)秀的教師。因為我想做的事情太多了。如何把握自己最后兩年的生活，是我陷入了深深地思考?！?0分萬歲”的日子已經(jīng)成為了歷史，并且消失在歷史的長河中了。所以，將自己最后兩年的學業(yè)抓好，在剩余的時間里學到我應(yīng)該學到的知識，便是現(xiàn)在的當務(wù)之急。那么從何開始呢？就從現(xiàn)在的我開始。但從實際出發(fā)，拋開那些不同學科給我們的不同定義，就目前而言，我仍然是一名在校的大學本科生，是一名正在接受洗禮，準備走進社會大家庭的成員，是一名正在享受國家免費師范生政策的師范類學生，也是一個有自己的理想和報復，有個性，有感情的青年學子。不同知識背景的人會有不同的答案。時間過得很快，求學的路已經(jīng)不長了，在師大的日子也很快就要結(jié)束了，面對社會的考驗，我是否已經(jīng)做好了準備呢？我對自己到底了解多少呢？今后的兩年又應(yīng)該怎么度過呢？一個個問題迎面而來，那就先從這一個個問題開始我的職業(yè)規(guī)劃吧。走進大三，學習的事情一下子變成了一個全新的話題，面對難度大增加的專業(yè)課程和實驗課程，我所需要的仍舊是前兩年的那種狀態(tài)。師大的兩年，我所做的最主要的事情就是學習。征程回望憶猶在，書院漫步心亦堅。第一篇——修學儲能求學悠悠古道通長安，巍巍黌宮立東南。兩年的求學之路，艱辛與汗水已經(jīng)灑在了我所經(jīng)過的每一處驛站，在那里我的付出和回報已經(jīng)在現(xiàn)在顯現(xiàn)了出來，作為快要畢業(yè)的我們，它是那么的令人回味悠長，那么的令人流連忘返。求學兩年以來，在學校教育和家庭環(huán)境的影響中，我也漸漸的對自己將來的職業(yè)也有了一個清晰地定位，我堅定地將自己定格在了人民教師這個普通而又偉大的職業(yè)上?；仡檭赡暌詠淼拇髮W生活，感悟頗多，思考也頗多，對自己的了解也越來越深。面對未來，對自己的職業(yè)做一個規(guī)劃，在現(xiàn)在這個競爭日趨激烈的社會似乎顯得十分重要。也有人說當一個人看他的早期文章時，如果覺得寫的很幼稚，說明他在成長，反之，他的思想便在退化。回憶不是為了感傷，而是為了前行，對于過去的歡樂，我記在心間，對于過去的挫折，我充滿感激，對于過去的輝煌，我笑著不提，對于未來的路，我充滿信心。創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓每一個孩子成為最佳的我，是我們不懈的追求。學校文體活動豐富多彩：讀書月，籃球賽，辯論賽，五?四師生歌詠大賽，秋季田徑運動會，科學藝術(shù)節(jié)等活動開展得有聲有