【正文】 。作為一（6）班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。在語文方面已經(jīng)能自己讀課文了，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能騙孩子，也不能和孩子一起騙老師?？傊?，家長務(wù)必做到：與老師保持一致。四、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，所以希望家長能幫忙督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，要檢查，簽字。相反就差，（除極個別自理能力強的孩子外,）、科學(xué)安排時間 ：早晨到校7：10,中午到校1：00。寫字潦草，卷面扣分。答題馬虎，答非所問。希望家長配合老師教育。最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。語文平均成績：：95最低分：存在的問題:1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。班長、班委、課代表、學(xué)習(xí)小組長： 認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，率先垂范，勇當(dāng)楷模。家長更是正直善良，品德高尚。實現(xiàn)家長、孩子、老師 共同育人二、學(xué)生情況：本班學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆顆閃閃發(fā)光的寶石。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。八、最后給大家講一則寓言故事教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。雨天請您注意交通安全，到教室來接孩子。（識字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一）七、溫馨提示：本學(xué)期時間短任務(wù)重，希望家長平時督促孩子做好每周一復(fù)習(xí)，免得期末苦不堪言；盡量按時上早讀，不要讓孩子遲到早退，甚至因事誤課。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵（有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力）。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｔ谏钪信囵B(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。注意自己的言行（不說三道四，斤斤計較；寬宏大量；樂于助人；學(xué)會處處站在別人的角度思考問題；孝敬老人等等），要求孩子做到的家長要帶頭做到，常常與孩子交流，提高您在孩子心目中的位置，提高家庭教育的實效性。四、從孩子的家庭作業(yè)中看出有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。學(xué)生的責(zé)任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。例如：猜謎語、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學(xué)生多識字，多閱讀。抓識字。以后的教學(xué)中抓拼音，爭取每個學(xué)生都能認(rèn)讀拼音寶寶，能區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。多利用課下時間給他們補課，在課上多多提問他們鼓勵他們。但如果差距出來時，以積極的心態(tài)分析失誤、尋找差距，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，就會不斷提高自己的教學(xué)水平。應(yīng)該講細(xì)講透，讓孩子們清楚明白。知識點沒有完全落到實處。本題中出錯最多的是在兒歌中找出整體認(rèn)讀音節(jié)，很多孩子找漏了！今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個學(xué)生，不讓每個孩子掉隊，尤其是后進(jìn)生。出錯較多的是：“樹上有、地上有、天上有”與“花朵、白云、小鳥”連線。有個孩子沒有關(guān)注到兩組詞語中有一條豎線分隔，多連了一些詞語。完成情況很好，沒人出錯。本題中的“粗心小鬼”漏連了一組。本題要求用水彩筆涂色，有好幾個孩子一開始涂錯了，又打了個“x”,看上去很不美觀。本題全班孩子沒有一人出錯。本題出現(xiàn)了很多的“粗心小鬼”，有的孩子忘記帶聲調(diào)，有的孩子寫錯了聲韻母的位置。只有兩個孩子出現(xiàn)填錯的情況。第四題：區(qū)分韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。其余孩子完成的挺好。第一部分——書寫展臺第一題：看圖連聲母，同學(xué)們完成的很好，大多同學(xué)對聲母順序記憶牢固，因而連得很好，但有兩個孩子粗心，連掉了其中的一兩個聲母。總體來看，試卷全面考察了漢語拼音的知識，包括拼音以及要求會認(rèn)的生字等。第二部分——拼讀樂園（選音節(jié)詞填寫在圖片下、圖與音節(jié)連線、找出三拼音節(jié)、詞語與音節(jié)詞連線）第三部分——趣味漢字（詞語連圖、生字找朋友、連詞成句、拼讀兒歌回答問題）這三大部分組成。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊孩子的視野，提高孩子的語文素養(yǎng)，為學(xué)好語文打下基礎(chǔ)。語文出錯較多的題目第七大題排句子和閱讀，孩子的思維能力差只局限在句子表面的字詞，對句子沒有深刻地理解，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要培養(yǎng)孩子的思維能力，讓孩子養(yǎng)成愛動腦子的好習(xí)慣。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式，學(xué)生不能夠獨立做題。二、考試的試卷。有課時認(rèn)真上課，沒課時我們的時間都是為孩子服務(wù)的，每個課間都會在教室門口觀察孩子的課間活動，及時制止孩子做危險的游戲，防止意外的發(fā)生（哪怕備課背了半節(jié)課、作業(yè)改了一半也要停下來到教室）；有時孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯題，我們會及時讓孩子糾正錯誤，錯誤的地方要弄懂弄明白，以后才不會再錯，改錯題要利用課間，一個孩子一個孩子的講解改錯。英語老師汪老師很是年輕，年輕的她教法新穎，孩子們非常喜歡她的課，而且每周她還會與外教老師配合給孩子們帶來一堂中西風(fēng)格相結(jié)合的趣味英語課。教學(xué)經(jīng)驗豐富的他，在一年級的數(shù)學(xué)課堂上教學(xué)方法多樣，課后對孩子們的輔導(dǎo)也是及時到位。談到數(shù)學(xué)和英語，我想在這里給您作個介紹。在校表現(xiàn)較好的有：（）盡管剛才有表揚有批評，但開學(xué)兩個月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長們的大力配合。第三篇：一年級二班期中家長會發(fā)言稿一年級二班上期期中家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：大家下午好！首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進(jìn)步都是教師觀察的對象。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂．但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求