獨坐敬亭山同步練習(xí)(參考版)
2024-10-20 20:37本頁面
【正文】 板書設(shè)計：寂找寞詩李 孤眼白 獨坐敬亭山。好了，孩子們可以睜開眼睛了，從老師剛才的朗讀中，你們是否體悟到了詩人孤獨寂寞的心境呢？下面就讓我們帶著這種心境男、女生對讀，再次感受詩人的孤獨寂寞，師讀題目，男生一句，女生一句。師伴樂朗誦。（相看兩不厭，只有敬亭山。找詩眼，可以幫助我們更好的體會是人的心境，以后學(xué)詩要學(xué)會找詩眼。提問：你剛才是帶著一種什么樣的心情來讀詩的呢？（板書：孤獨寂寞）很好，你真真切切的體會到了詩人的心境。下面請同學(xué)們帶著自己的體悟，結(jié)合老師介紹的寫作背景再來讀一讀這首詩。孩子們，你們知道李白的這首詩是在什么樣的情況下寫的嗎？這首詩是李白在秋游宣州時寫下的，十年前李白被皇帝放還出翰林，長期漂泊，使他飽嘗了人間心酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，從而加深了對現(xiàn)實的不滿，增添了孤寂之感，然而他性格孤傲倔強，懷才不遇的他一直抑郁不平，身心的疲憊需要得到慰藉。讀出自己的理解與感受。此時他正是懷著極其悲憤的心情再游江南的。不過，他在秋浦時的心情并不太好。當(dāng)時李白因受讒遭疏離開長安已經(jīng)十年。李白一生三次游秋浦，留下七十余篇佳作。譯文：白發(fā)長達(dá)三千丈，是因為愁才長得這樣長。秋浦歌其十五白發(fā)三千丈，緣愁似個長。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)淡涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感。只有敬亭山和我相互對視，我們怎么看也不覺得滿足的。仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不到影子；一片白云也悠閑地飄走了，四周一片寂靜。板書設(shè)計：獨坐敬亭山唐李白飛盡獨去孤獨寂寞相看只有敬亭山：敬亭山位于安徽省宣城市區(qū)北郊，原名昭亭山，后改名敬亭山，李白一生一共游覽宣城七次，多次登頂敬亭山，并那里留下了這首《獨坐敬亭山》，此后，韓愈，劉禹錫，王維、孟浩然、蘇東坡等許多詩人慕名先后登上了敬亭山，并在那寫下了大量的詩文，所以敬亭山也被后人稱為“江南詩山”。六、布置作業(yè)抄寫《獨坐敬亭山》2次。五、課外拓展1．出示李白的《秋浦歌》，讓學(xué)生更加認(rèn)識李白。只有敬亭山和我相互對視，我們怎么看也不覺得滿足的。仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不到影子；一片白云也悠閑地飄走了，四周一片寂靜。厭：滿足。孤云：孤單的云，也就是只有那一片云。（正音）②交流自己對詞和句的理解。2．檢查自學(xué)。①找出重點詞語,結(jié)合插圖，逐句說說詩意。三、抓字眼，明詩意，并畫上節(jié)奏符號。解題：敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。（師板書課題，生齊讀課題）二、知作者，解詩題作者：李白(701—762年)字太白，號青蓮居士。吟誦李白的《靜夜思》導(dǎo)入，拓展李白其他詩歌。看注解，想象畫面感知詩的大意，能用自己的話說說詩句的意思。教學(xué)重難點：品味詩句，了解詩句意思。學(xué)習(xí)通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。相看兩不厭，只有敬亭山。同學(xué)們，還記得《靜夜思》嗎？（播放音樂，師生同誦“床前明月光??”）師：李白呀，你時刻想著親人，親人此時也在想著你呀，你不孤獨！還記得《贈汪倫》嗎？(生背）師：李白呀你不孤獨，你想著故人，故人此時也在想著你呀！還記得《望廬山瀑布》嗎？（生背）師：李白你不孤獨呀！你寄情山水，如果大瀑布有靈的話，此時它也在深情地
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