【正文】 二月份：1．做好假期安全教育工作 2．做好假期值班安排。8．撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，“好孩子”評(píng)選。（彈唱、舞蹈1月初）2．師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)。6．各共進(jìn)小組開展活動(dòng)。4．區(qū)“課程游戲化”檢查。2．第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。7．區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)。2．幼兒期中測(cè)評(píng)3．做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作，開展消防安全逃生演練活動(dòng) 4．家長(zhǎng)開放半日活動(dòng) 5．班級(jí)感恩節(jié)主題活動(dòng)6．深入班級(jí)，開展預(yù)約聽課活動(dòng)。（10月下旬）9．班級(jí)體育器械制作評(píng)比。（10月中下旬）3．開展備課筆記及各類書面資料的抽查工作。（9月8日）7．成立共進(jìn)小組并制定計(jì)劃、開展活動(dòng)。九月份：1．開展“開學(xué)第一天”主題活動(dòng)2．做好新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉，并與未報(bào)到注冊(cè)幼兒及時(shí)聯(lián)系。三、逐月工作安排：八月份：1．全面做好清潔衛(wèi)生工作，保證準(zhǔn)時(shí)開學(xué) 2．完成室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、整理 3．做好新生補(bǔ)報(bào)名工作及老生報(bào)名工作4．做好校舍、設(shè)施的清理工作，及新學(xué)期物品的采買工作 5．開始各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好早操的編排工作 6．修改、完善幼兒園各種考核、評(píng)價(jià)方案 7．開展好開學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 8．完成早操的編排。利用早晚接送的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的做個(gè)孩子一些特殊情況的交流。有效的和家長(zhǎng)溝通會(huì)使家園聯(lián)系更和諧。家長(zhǎng)工作是家園合作的一個(gè)不可分割的部分。在接送孩子的時(shí)候把孩子交到家長(zhǎng)的手中。在午睡的時(shí)候防止孩子把異物塞入耳鼻喉中。幼兒碰撞傷等。安全工作是幼兒園的首要工作之一，是重中之重。提升自己的素質(zhì)我們要牢記自己是老師，處處要把為人師表擺放在自己的面前，孩子的模仿能力特別強(qiáng)，特別是小班的孩子，我的一言一行就是孩子模仿的對(duì)象，所以我們要時(shí)刻注意自己的言行，不能帶給孩子和整個(gè)家庭負(fù)面的影響。就這樣把孩子的隨身物品都找到了相對(duì)應(yīng)的位置。在開學(xué)初我們會(huì)從簡(jiǎn)單的游戲來(lái)促進(jìn)常規(guī)的養(yǎng)成。在幼兒園生活中，我們會(huì)對(duì)孩子一視同仁，盡快幫幼兒掌握好生活常規(guī)。比如喝水常規(guī)，孩子能有序的排隊(duì)取自己的水杯喝水，喝完后放回自己的位置等，這些看似簡(jiǎn)單的常規(guī)，孩子是不能一下子就能明白的或者說(shuō)是做得到的，往往需要我們不斷的提醒，甚至是幫孩子找到自己的物品，反反復(fù)復(fù)的去教直到孩子完全懂了為止。所以我們必須培養(yǎng)小班孩子的一個(gè)生活常規(guī)。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同伴和同樣陌生的老師們，在家里的一些習(xí)慣顯然與幼兒園不一樣，孩子一下子也很難適應(yīng)。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。在吃飯的時(shí)候有的幼兒是端著飯碗邊跑邊吃，有的是坐在那里等著老師來(lái)喂飯，還有的幼兒不會(huì)使用碗筷，用手抓著吃，什么樣的孩子都有。雖然現(xiàn)在開放二胎政策，這些孩子都是以獨(dú)生子女的居多，在家里幾乎都被寵壞了，以自我為中心，得不到某樣?xùn)|西會(huì)以哭鬧，在地上打滾的方式來(lái)解決問題，甚至有些孩子不能謙讓一點(diǎn)，稍有不順心會(huì)發(fā)生暴力行為，主動(dòng)攻擊其他的孩子。以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度讓，幼兒盡快讓適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，時(shí)刻把握安全這道關(guān)，使他們快樂健康地成長(zhǎng)。（4）家長(zhǎng)工作： 日常性的家長(zhǎng)工作：（5）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）環(huán)保教育： ．通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。三．各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作： ．班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。（）社會(huì)性發(fā)展： ．說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。（）認(rèn)知發(fā)展： ．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) ——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。第5篇：一、班況分析概況本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃（3）家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。（2）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。（4）家長(zhǎng)工作： *日常性的家長(zhǎng)工作：（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）環(huán)保教育：1．通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。三．各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作： 1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。（3）社會(huì)性發(fā)展：1．說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。（2）認(rèn)知發(fā)展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。二、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。一、家長(zhǎng)工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。每天開展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。三、健康方面。逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。本學(xué)期的一些初步打算：一、常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。藝術(shù)：能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。如自己洗手、自己喝水等。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。在成人的幫助下，能說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令。語(yǔ)言：對(duì)成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在成人的