能力提升工程培訓(xùn)心得推薦五篇(參考版)
2024-10-20 20:07本頁面
【正文】 職業(yè)教育信息化的實現(xiàn)，需要全體職教人，采用國際化視野，進行終身學(xué)習。緊張的培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)，如獲至寶、倍感珍惜，我會毫無保留的將其應(yīng)用到計算機科的教學(xué)實踐中去。信息技術(shù)應(yīng)用能力的高底，不是會不會用各種硬件設(shè)備、會不會使用使用學(xué)科工具制作課件、微課，而是看利用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容能力的高底。最后，通過培訓(xùn)認識到“信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合”是當前迫切需要解決的問題。在教學(xué)中，要做到利用信息技術(shù)手段對課堂和學(xué)生學(xué)習效果進行評價。通過學(xué)習《多媒體環(huán)境與教育應(yīng)用》、《項目化教學(xué)》、《學(xué)科教學(xué)工具的使用》等課程，進一步提高了我對各種設(shè)備的應(yīng)用能力，豐富了教學(xué)手段，尤其對微課、翻轉(zhuǎn)課堂有了更全面的把握。另一種是通過特定的研究型或探究型課程來開展。平時上課一般采用講授式教學(xué)和探究式學(xué)習，一般很少用到研究性學(xué)習，研究性學(xué)習將一個教學(xué)內(nèi)容當做一個項目來做，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習主動性和積極性，讓教學(xué)效果發(fā)揮到最大化。其次，通過培訓(xùn)和學(xué)習，更新了教學(xué)觀念。平臺提供的課程不僅介紹了信息技術(shù)的方法，還深層剖析了信息技術(shù)的內(nèi)涵，讓每個教師感受到了信息技術(shù)的強大魅力。消除了信息技術(shù)就是“多媒體”，信息技術(shù)就是“聲、光、電”的錯誤認識?，F(xiàn)將學(xué)習收獲和體會總結(jié)如下，和大家分享。在這里，我找到了如何解決中職課堂教學(xué)效率低下的法寶那就是利用信息技術(shù)來“備課、上課、輔導(dǎo)、考核、評價”；讓學(xué)生利用信息技術(shù)自覺主動地參與到課程學(xué)習。費斯吉子第五篇：2015信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得“2015年湖北省中小學(xué)及幼兒園教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“培訓(xùn)心得竹溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 葉祥兵作為一名中職學(xué)校的計算機專業(yè)教師，在參加培訓(xùn)項目之初，曾一度認為：“我是搞專業(yè)的，哪一項技術(shù)都會，沒什么可培訓(xùn)的”，抱著試一試的想法參加了培訓(xùn)?，F(xiàn)代信息技術(shù)以圖、文、聲、像于一體，及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身，使靜止的圖文說話，復(fù)雜的內(nèi)容變簡單，抽象的思維更可及，知識的內(nèi)容更明朗。要想成為新型的幼兒教師，要不斷地學(xué)習、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認真梳理、學(xué)習、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我園教師認真學(xué)習教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。先進的信息技術(shù)對促進和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用?？傮w上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：當今我們正處在一個教育大變革時代。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。第四篇：能力提升培訓(xùn)心得幼兒園能力提升培訓(xùn)心得這次我有幸參加了浙江省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習方式。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中?，F(xiàn)代的學(xué)習者可以方便的利用互聯(lián)網(wǎng)獲得信息、習得知識、開展交往、提高學(xué)習能力和問題解決能力、激發(fā)學(xué)習興趣和學(xué)習動力、提升學(xué)習體驗和自我價值實現(xiàn)水平的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習。教育本質(zhì)是學(xué)生終身發(fā)展奠基，強調(diào)內(nèi)涵品質(zhì)和能力本位。老師在教授過程中，時間節(jié)點由老師控制，而這個時候?qū)W生只需要在相應(yīng)的知識點這里點擊“A”或者“B”，“是”或者“否”，如同鼠標左右鍵
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