20xx-20xx學年度第二學期高三生物備課組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-18 01:20本頁面
【正文】 生物教案在下學期準備推廣學案，教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進行學案的準備，然后在組內(nèi)討論通過，最后本年級組共享資源。生物高中知識與初中的銜接不是太好，以前學生知識的積累在學生的學習中不是太重要，所以結(jié)合我校學生學習特點，認真做好初高中生物教材銜接工作，做到有計劃，抓落實。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度??這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善。在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強了，但學習不扎實，跳躍性大；教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能。從高中新課程實施到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了四年的時間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，與學生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解，然后同學科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向，做到有的放矢；其次，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案，各抒己見，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法；第三，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計、內(nèi)容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等；最后也是關(guān)鍵的一點，我們設(shè)計的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應(yīng)起來，做適當刪減、補充，既培養(yǎng)了學生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。尤其要提的是，在常規(guī)教學中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。使互幫互學真正落到了實處。第四、本組內(nèi)每個都開了公開課。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。我聽了28節(jié)課、孔憲俊聽了27節(jié)課、俞銀根聽了20節(jié)課。其次，教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思?；顒有问蕉鄻樱I(yè)務(wù)學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。具體工作如下：首先，能有計劃地開展教研活動。為了督促每位教師搞好教學工作，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對教師的教學工作考核。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。高一生物備課組工作總結(jié)本學期我們生物教研組在學校教導(dǎo)處和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、不斷加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。教師教研成果累累,史源憨老師參與了學?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,并發(fā)表論文一篇,郭繼平老師發(fā)表《生物趣味教學雜談》，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，結(jié)合教學內(nèi)容，印發(fā)給學生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。三．本學期全組成員在大量收集資料的基礎(chǔ)上,認真研究命制了每周的晚練題,針對階段性教學的單元測試題6套,模擬題3套,及時了解情況，查漏補缺分層次進行了指導(dǎo),使每位學生得到了應(yīng)有的提高,這不僅樹立了他們的自信心,時效性,．備課組全體成員參加了榆林市召開的高考研討會及郭繼平老師參加了西安市召開的高考研討會，認真聽取了與會專家的2008年高考總結(jié), 認真展開了研究討論,修訂了高三復(fù)習安排意見,確立了復(fù)習目標即緊密圍繞“一本（書本）一綱（考試大綱）一題（高考題）”展開教學,．備課組全體成員，不斷學習、更新理念，21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。多媒體上課達80%，自制課件達20%左右。（四）、提高信息化程度：。（三）、加強教科研活動：，組織本組教師積極參與課堂教學的實踐。每班培養(yǎng)本科目標，以培優(yōu)促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1