20xx學年高三地理第二學期教學計劃(參考版)
2024-10-18 01:10本頁面
【正文】 五、教學進度周次日期教學內(nèi)容課時環(huán)境教育滲透備注一 2．：世界陸地和海洋4二 ：世界陸地和海洋4三 ：世界居民和國家4四 ：東亞、東南亞、南亞、中亞4五3．：東亞、東南亞、南亞、：西亞、北非、：西亞、北非、：歐洲西部、：歐洲西部、：歐洲西部、：北美、：北美、：大洋洲、。2．要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。學習高中地理選修三和選修六，通過案例教學使學生學會分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律；教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的能力，全面提高學生的綜合運用能力。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。好在經(jīng)過高二上學期后期的地球地圖部分的復習學生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力，這也為今后的教學減輕了些難度。第五篇：高二地理第二學期教學計劃一、學生情況分析：學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊和選修五的基本內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。認真寫好教案。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。四、教學設想：抓好常規(guī)地理課堂教學。教材將各個分區(qū)有通過案例分析是學生進一步分析當?shù)氐牡乩憝h(huán)境教材這樣設計，使知識點比較鮮明，符合初中學生的認識規(guī)律，便于比較歸納。通過學習它們的自然環(huán)境的特殊性，為今后的學習和認識各區(qū)的具體地理環(huán)境打下了基礎。通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文特點的比較，了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理差異，以及受自然地理環(huán)境的影響，人類生產(chǎn)、生活的差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎。三、教材分析： 本冊內(nèi)容共分六章：第五章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。二、教學任務與目標：以《地理課程新標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。學習的主動能力在逐漸提高。第四
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