20xx學(xué)年高三地理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，密切關(guān)注高考動(dòng)向。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)該課課有練習(xí)，章章有測(cè)試，做到全收全改，注重講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。做好專題的歸納與總結(jié)，有效指導(dǎo)學(xué)生綜合分析和知識(shí)遷移應(yīng)用的能力。(2)重地圖，抓地理核心。做到：精選練題,回歸課本,強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)。④地理圖表系統(tǒng)。②人地關(guān)系系統(tǒng)。(2)人文地理思維的模式化。要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三階段15分鐘教師精講考點(diǎn)。上課時(shí)要明確學(xué)生掌握內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置訓(xùn)練目標(biāo)，不能教師一廂情愿，高估教學(xué)實(shí)際效果，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)。，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運(yùn)用。應(yīng)在“懂”字上下功夫讓學(xué)生理解概念、掌握技巧，熟記規(guī)律原理的內(nèi)容，并體驗(yàn)其形成過(guò)程。必修3及選修地理的復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)（3月—5月中旬）：專題復(fù)習(xí)第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬—5月底）：綜合模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏四、具體內(nèi)容（一）一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和鞏固，學(xué)科基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)：要求：（1）確定復(fù)習(xí)范圍，夯實(shí)基礎(chǔ)不遺漏，掃清知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對(duì)地理知識(shí)都進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化；（2）分析近年高考的新變化,把握高考脈搏。二、學(xué)科目標(biāo)夯實(shí)地理基礎(chǔ)，重視能力的提高與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的地理讀圖和圖文轉(zhuǎn)換及提取題干有效信息的能力。二輪時(shí)間：3月初——4月20日左右。作業(yè)精講精練。即做到“三個(gè)一”：一個(gè)專題、一套練習(xí)、一套測(cè)試（最少）。通過(guò)練習(xí)不段擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學(xué)情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)反饋。三、工作目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“三基”深刻的理解、系統(tǒng)的把握、靈活的運(yùn)用，全面提高學(xué)生的邏輯思維能力，答題規(guī)范化程度，力爭(zhēng)在今年的高考中取的好的成績(jī)。第一篇：2012學(xué)年高三地理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2012學(xué)年第二學(xué)期高三地理教學(xué)計(jì)劃為進(jìn)一步搞好2013屆高三地理的教學(xué)工作，搞好高三地理二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jī)，我校高三地理備課組全體老師經(jīng)過(guò)充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以高中地理教學(xué)大綱，高考大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使我校學(xué)生在2013年高考中地理成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。因此要針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，內(nèi)容要有取舍。由一人主備一人審核，一人挑刺。通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。二輪以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試”相結(jié)合，每一個(gè)專題又系統(tǒng)的知識(shí)直接歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題（所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少），不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測(cè)試。考前個(gè)別診斷輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別成績(jī)好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主，過(guò)程中進(jìn)行知識(shí)提醒。時(shí)間安排：一輪結(jié)束：2月底。第二篇：高三第二學(xué)期
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