轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成功案例(參考版)
2024-10-18 00:31本頁(yè)面
【正文】 讓他成績(jī)不斷地進(jìn)步。幫忙我督促同學(xué)英語(yǔ)的效果也很顯著。更重要的是培養(yǎng)了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。我鼓勵(lì)他要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)向所有人證明他的實(shí)力。大家被他的積極態(tài)度所打動(dòng)。于是我鼓勵(lì)他參加代表競(jìng)選。處理班級(jí)事務(wù)很有責(zé)任感。尤其是英語(yǔ)科成績(jī)更是慘不忍睹。通過(guò)上述努力，現(xiàn)在他上課不接話把兒，能積極舉手發(fā)言了，課下作業(yè)能完成了，不再動(dòng)不動(dòng)就跟人家較勁想用武力解決了，上網(wǎng)也放到周末才上了，各科也基本上跟上了，同學(xué)們對(duì)他刮目相看了，他覺(jué)得自己越來(lái)越有威信了??第五篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例班級(jí)里的蘇同學(xué)是上一年留級(jí)下來(lái)的后進(jìn)生。同時(shí)我還用手機(jī)拍下這一美好瞬間，發(fā)到班級(jí)“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”網(wǎng)上的班級(jí)空間里和學(xué)生家長(zhǎng)群里，讓自己家長(zhǎng)和其他同學(xué)家長(zhǎng)也給予監(jiān)督，讓其今后必須背水一戰(zhàn)，無(wú)路可退，達(dá)到堅(jiān)持不懈的目的。課下，讓其了解愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的故事，了解美國(guó)著名總統(tǒng)林肯的人生經(jīng)歷，從中悟出任何人的成功都不是輕而易舉的，從而激勵(lì)自己克服困難，迎難而上，堅(jiān)持到底就是勝利。為了避免其出現(xiàn)“三分鐘熱度“現(xiàn)象，我想重在鼓勵(lì)他努力就要堅(jiān)持到底，讓自己在班里出現(xiàn)奇跡。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我主要培養(yǎng)他上課、聽(tīng)課的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)思路跟著老師的話轉(zhuǎn)，做好課堂筆記的習(xí)慣和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣，通過(guò)近三個(gè)月的培養(yǎng)，這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成。主要表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)基本靠抄，以完成任務(wù)為宗旨，或者基本不做，考試時(shí)漫不經(jīng)心，考好考差無(wú)所謂，沒(méi)有上進(jìn)心。有了自信，現(xiàn)在他各科作業(yè)也都能完成了。我就利用中午午自習(xí)時(shí)間，讓數(shù)學(xué)課代表在黑板上出板演題，請(qǐng)同學(xué)做，并讓課代表出一些特別簡(jiǎn)單的題目提他做。課代表知道我的用意后，都非常配合，幫他樹(shù)立了不少自信。不僅讓他在我的課堂有自信，我還要想辦法讓他在其他學(xué)科上找到自信。如果他回答有些跑題，我就會(huì)給他引導(dǎo)，答完后，我會(huì)及時(shí)提醒同學(xué)給他最熱烈的掌聲，我會(huì)給他最具體恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，讓他覺(jué)得老師不是在瞎夸他。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他笑得像一朵花，并自言自語(yǔ)道：那就是，看老師都是這樣說(shuō)的吧！課堂上，我會(huì)經(jīng)常提出一些貼近他實(shí)際的問(wèn)題讓大家回答，并鼓勵(lì)大家，誰(shuí)回答好了給誰(shuí)加分，時(shí)不時(shí)的用期待的眼神看著他。于是在我的《道德與法治》課上，我會(huì)不斷表?yè)P(yáng)他。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人喜哄，不喜批評(píng)，否則，他就會(huì)脖子青筋條條綻出，甚至手舞足蹈，跟老師講歪理。下午放學(xué)就去網(wǎng)吧上網(wǎng)，母親管不住他，父親開(kāi)公交車，走得早，回來(lái)的晚，也沒(méi)時(shí)間管他，各科成績(jī)都是二三十分。課下，作業(yè)做不完甚至不做，字跡潦草馬虎，幾乎老師看不懂，還隔幾題做幾題，有時(shí)就干脆抄別人的。有時(shí)一些所謂的副科老師都?xì)獾貌辉干险n，拿他沒(méi)招。四、轉(zhuǎn)化效果通過(guò)轉(zhuǎn)化，趙文凱和翟佳琦學(xué)習(xí)興趣漸濃，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯端正，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)們都能接受他們，與同學(xué)鬧矛盾的情況也漸漸小了，且能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生成績(jī)和思想品德都有了顯著進(jìn)步。另外，我在做課堂練習(xí)時(shí)遇到適合他們做的題目就讓他上前板演。對(duì)此我也不著急，我只是告訴他作業(yè)的重要性，老師希望他在今后的學(xué)習(xí)中能做好這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)和思想方面都在漸漸進(jìn)步。這樣，他自信心增強(qiáng)了，也找到了自己在班上的位置。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，思想方面也隨之進(jìn)步。針對(duì)這些現(xiàn)象我在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他多發(fā)言，并且及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)目隙ǖ脑u(píng)價(jià)，另外我還和其他課任老師交流他的情況，請(qǐng)他們?cè)谡n堂上對(duì)他多關(guān)注。作為老師，我們要善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆 “真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。因此父母需加強(qiáng)與孩子的溝通，增強(qiáng)與孩子的感情，讓他們感受到父母的真摯親情和家庭的溫暖，懂得用一顆感恩之心去回報(bào)父母，從而激起他們的人生斗志。根據(jù)趙文凱和翟佳琦的情況，后進(jìn)現(xiàn)狀相當(dāng)一部分是由于家庭原因造成的，因此與他們的父母通過(guò)多種方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，了解到他們的家庭情況及他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。尋找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1